Pelejä ja toimintaa (ideoita muilta digitutoreilta)
Matikkatwister
Joulukalenteri ( tehnyt: Minna Kultanen)
Pelillisesti toteutettu joulukalenteri:
Pelin varsinainen toteutus viikoilla 48- 51, palkkio vk 1
Joulukalenteri etenee tarinan saattelemana. Korvatunturin koulumestaritonttu ei pysty pitämään luokassa koulua, koska tontut ovat joulun alla niin kiireisiä. Niinpä koulumestari piilottaa koulun tiloihin joka päivä yhden tehtäv'än (matematiikkaan, liikuntaan tai äidinkieleen liittyvän tehtävän). Koulun 1-2 luokan oppilaat käyvät etsimässä pienissä ryhmissä tuon joulukalenteritehtävän. Tehtävät on piilotettu qr-koodin taakse. Suoriuduttuaan tehtävästä, oppilas saa tonttujen koulupassiiin leiman. Koska tontut ovat extrakiireisiä juuri ennen joulua, oppilaiden saamat leimat lasketaan yhteen vasta joulun jälkeen. Etukäteen luokassa kuitenkin sovitaan yhdessä palkkiorajoista , mitä luokka saa, kun kaikkien keräämät leimat on laskettu yhteen. Palkkio voi olla leikkipäivä tai leipomishetki jne.
Pelin yhteydessä sivutaan opsin tavoitteista ainakin:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppimista
L2 Kulttuurinen osaamista vuorovaikutusta ja ilmaisua
L5 Tieto- ja viestintäteknologista osaamista
L6 Työelämässä tarvittavaa osaamista ja yrittäjyyttä (Mitä voin tehdä toisten hyväksi?)
L7 Osallistumista vaikuttamista ja kestävää tulevaisuuden rakentamista (Osallisuus ja demokratia)
Pelin varsinainen toteutus viikoilla 48- 51, palkkio vk 1
Joulukalenteri etenee tarinan saattelemana. Korvatunturin koulumestaritonttu ei pysty pitämään luokassa koulua, koska tontut ovat joulun alla niin kiireisiä. Niinpä koulumestari piilottaa koulun tiloihin joka päivä yhden tehtäv'än (matematiikkaan, liikuntaan tai äidinkieleen liittyvän tehtävän). Koulun 1-2 luokan oppilaat käyvät etsimässä pienissä ryhmissä tuon joulukalenteritehtävän. Tehtävät on piilotettu qr-koodin taakse. Suoriuduttuaan tehtävästä, oppilas saa tonttujen koulupassiiin leiman. Koska tontut ovat extrakiireisiä juuri ennen joulua, oppilaiden saamat leimat lasketaan yhteen vasta joulun jälkeen. Etukäteen luokassa kuitenkin sovitaan yhdessä palkkiorajoista , mitä luokka saa, kun kaikkien keräämät leimat on laskettu yhteen. Palkkio voi olla leikkipäivä tai leipomishetki jne.
Pelin yhteydessä sivutaan opsin tavoitteista ainakin:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppimista
L2 Kulttuurinen osaamista vuorovaikutusta ja ilmaisua
L5 Tieto- ja viestintäteknologista osaamista
L6 Työelämässä tarvittavaa osaamista ja yrittäjyyttä (Mitä voin tehdä toisten hyväksi?)
L7 Osallistumista vaikuttamista ja kestävää tulevaisuuden rakentamista (Osallisuus ja demokratia)
Sata pistettä jouluun
Satapistettä jouluun (Soilin ja Outin tehtävä)
Alakoululaisten (3.-6-luokkalaisten) teemaviikot ennen joulua. Tavoitteena parantaa sanakokeiden sekä kertotaulukertausten tuloksia, ja tätä kautta ko. aisoiden oppimista. Molemmat tärkeitä keskeisiä osa-alueita kielien opiskelussa sekä matematiikan alueella.
Oppilaat keräävät kuusennauhaansa erivärisiä palloja, sitä mukaa kun pisteitä kertyy. Pallojen väri ilmaisee oppiaineen ( sim. matematiikka= punainen, englanti= sininen ja ruotsi= keltainen. Värien avulla voidaan seurata eri oppiaineiden pistekertymää. Kuusennnauhassa on pallopaikkoja sata.
Säännöt= pallon saa värittää jokaisesta saadusta kokonaisesta
pisteestä.
Opettaja pitää huolen, että luokalla on riittävä mahdollisuus kerätä pisteitä.
100 pistettä saavutettuaan oppilas saa valita yhdessä sovituista palkintotehtävitä mieleisensä. Esim. pelituokio, lukutuokio, musiikkituokio, liikunnallinen tuokio jne... Palkinnot sovitaan luokkakohtaisesti yhdessä etukäteen.
Jokaisella oppilaalla oma henkilökohtainen kuusi luokan seinällä.
Ajankohta 27.11.-15.12.2017.
Alakoululaisten (3.-6-luokkalaisten) teemaviikot ennen joulua. Tavoitteena parantaa sanakokeiden sekä kertotaulukertausten tuloksia, ja tätä kautta ko. aisoiden oppimista. Molemmat tärkeitä keskeisiä osa-alueita kielien opiskelussa sekä matematiikan alueella.
Oppilaat keräävät kuusennauhaansa erivärisiä palloja, sitä mukaa kun pisteitä kertyy. Pallojen väri ilmaisee oppiaineen ( sim. matematiikka= punainen, englanti= sininen ja ruotsi= keltainen. Värien avulla voidaan seurata eri oppiaineiden pistekertymää. Kuusennnauhassa on pallopaikkoja sata.
Säännöt= pallon saa värittää jokaisesta saadusta kokonaisesta
pisteestä.
Opettaja pitää huolen, että luokalla on riittävä mahdollisuus kerätä pisteitä.
100 pistettä saavutettuaan oppilas saa valita yhdessä sovituista palkintotehtävitä mieleisensä. Esim. pelituokio, lukutuokio, musiikkituokio, liikunnallinen tuokio jne... Palkinnot sovitaan luokkakohtaisesti yhdessä etukäteen.
Jokaisella oppilaalla oma henkilökohtainen kuusi luokan seinällä.
Ajankohta 27.11.-15.12.2017.