Tämä tehtävä eroaa hieman aiemmista opintojaksoista, emme yritä käydä läpi koko kirjoja, vaan tyypillisiä tehtäviä näistä opintojaksoista. HI5-kysymykset yleensä selkeästi erillään muista opintojaksoista, mutta HI6 taas yhdistyy paremmin esim. kansainvälisiin suhteisiin.

Tässä viimeisessä tehtävässä ei tule pistein arvioitavaa esseetehtävää.

HI5 (harvoin kysytään Suomen rautakaudesta, painotus 1600- ja 1700-luvuilla)

1. Dokumenttitehtävä keskiajalta ja karttatehtävä 1600-luvulta

2. a) Miten Suomea uudistettiin Kustaa Vaasan aikakaudella?
b) Erittele syitä, jotka johtivat nuijasotaan, entä millainen vaikutus sodalla oli Suomen asemaan osana Ruotsin valtakuntaa?
c) Mitä Ruotsin suurvaltakausi 1600-luvulla merkitsi Suomen ja suomalaisten kannalta?

3. a) Mitkä tekijät johtivat a) suurvallan romahtamiseen b) hattujen sotaan c) Kustaan sotaan
b) Mitä tarkoitetaan hyödyn aikakaudella ja millaisia uudistuksia Suomessa silloin tehtiin?
c) Mitkä tekijät johtivat Suomen siirtymiseen Ruotsilta Venäjälle? Entä miksi Suomi sai autonomian?

HI6 (etenkin dekolonisaatio ja esim. löytöretket liittyvät pakollisiin opintojaksoihin, hyödynnä näitä yhtymäkohtia)

4. Vanha jokeritehtävä ihmisoikeuksista LIITE
5. Tärkeää käsitteiden hallinta. Määrittele seuraavat: a) etnosentrismi b) eurosentrismi c) jalo villi d) valkoisen miehen taakka e) orientalismi f) segregaatio
6. a) Ota kantaa väitteisiin: Afrikan ongelmat johtuvat siirtomaa-ajasta ja Nyt on Afrikan aika
b) Miten kolonialismi ja imperialismi vaikuttivat Lähi-itään?
c) Miten kiinalainen ja länsimainen kulttuuri ovat kohdanneet 1500-luvulta 1900-luvun alkuun?

Liitteet:

Vapaus ja ihmisoikeudet

Kuva ja kartta