Devoirs et info - printemps 2026
le 27 février
pas de cours. Bonnes vacances d'hiver !
le 20 février
Strasbourg and Alsace (par Easy French 57) : https://www.youtube.com/watch?v=jIXqFqiXnAE
Aloitimme katsomalla videon Strasbourgista ja juteltiin Strasbourgin ja Alsacen matkoista.
Aloitettiin unité 5: juteltiin pareittain kaupunkielämästä vs. maalla asumisesta p.72 question 1.
Luettiin pareittain p.72 runo 'Le chant des villes' ja juteltiin runon sisällöstä.
Luettiin p.73 Strasbourg : Spider-Man arrêté ja tarkistettiin questions 2 & 8.
Katsottiin kirjan video 'Exploration urbaine' p.72 ja vastattiin questions 2 & 7.
Juteltiin omasta seikkailunhalusta p.72 question 11.
Harjoiteltiin unité 4:n kertaussivulta kuuntelua ja kieltolauseita p.67 ex.4.
Kerrattiin myös sanastoa p.67 ex.2.
Lopuksi kerrottiin parille omista talviloman suunnitelmista.
Devoirs : p.75 ex.E lire 'Des quartiers inabordables' et répondre aux questions 1-4, ainsi que
p.76 ex.1 retrouvez les synonymes.
le 13 février
Zaz "Saint-Valentin" : https://www.youtube.com/watch?v=ASrOex4wqLc&list=RDASrOex4wqLc&start_radio=1
Kuuntelimme aluksi Zaz'in laulun "Saint-Valentin".
Juteltiin ystävänpäivästä ja perjantai 13.päivän merkityksestä itselle.
Luettiin p.64 L'oeuf et la plume.
Tarkistettiin p.64 questions 1-3 et 8.
Juteltiin ruoanlaitosta ja suomalaisista ruokaerikoisuuksista p.64 questions 9 & 10.
Harjoiteltiin kuuntelua p.64 ex.K Saveurs du Sénégal.
Tarkistettiin kotitehtävät kieltorakenteista p.65 ex.1 & 2.
Lopuksi kerrattiin ruoka-aiheista sanastoa: p.66 ex.2 complétez le dialogue et
ex.4 complétez avec des mots et expressions de la liste "La cuisine responsable".
Devoirs : Unité 5 - p.73 lire "Strasbourg : Spider-man arrêté" et répondre aux questions 2 & 9.
le 6 février
Tiramisu à la marocaine (par Simo et More) : https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/b1-intermediaire/tiramisu-la-marocaine
Aluksi katsottiin video Tiramisu à la marocaine.
Juteltiin jälkiruoista.
Luettiin p.62 Irez-vous au festival ? ja tarkistettiin questions 1-3 luetun ymmärrys.
Keskusteltiin pareittain millaisesta ruoasta pidetään ja millainen ruokafestivaali kiinnostaisi.
Katsottiin p.62 video Martinique gourmande ja vastattiin kuullun ymmärryskysymyksiin 4, 6-7.
Tarkistettiin p.63 ex.1-3 kielioppitehtävät Exprimer la volonté, le souhait.
Tehtiin p.63 ex.4 verbitäydennys.
Juteltiin rahan käytöstä ruokaostoksiin p.65 ex.1.
Luettiin p.65 Six conseils pour bien manger sans se ruiner.
Vastailtiin pareittain luetun ymmärryskysymyksiin p.65 ex.2.
Devoirs : lire p.64 L'Oeuf et la Plume et répondre aux questions 1-3 & 8, ainsi que
p.65 La négation : faire ex.1 et ex.2
le 30 janvier
mon accent - Karambolage - ARTE : https://www.youtube.com/watch?v=DEwPstIvidQ
Katsoimme aluksi videon : Mon accent - Karambolage.
Juteltiin parin kanssa omista kokemuksista ranskan kielen aksenteista ja niiden tunnistamisesta.
Luettiin p.59 sarjakuva C'est bien de vivre à l'étranger ja tarkistettiin questions 2-3.
Juteltiin ulkomaan matkoista ja ulkomailla asumisesta sekä suomalaisten asenteesta ranskan puhujiin / questions 4-6.
Luettiin p.61 Quand les mots changent de genre ja tarkistettiin questions 2-4.
Harjoiteltiin kuuntelua p.61 ex.F Les emprunts au français.
Juteltiin ranskan kielen asemasta ja ranskalaisista lainasanoista questions 7-8.
Lopuksi harjoiteltiin kieleen ja kielen oppimiseen liittyvää sanastoa p.60 ex.2 et ex.3.
Devoirs : p.62 ex.I lire "Irez-vous au festival ?" et répondre aux questions 1-3, ainsi que
p.63 "Exprimer la volonté, le souhait" échauffement 1 & 2 et fonctionnement 3.
le 23 janvier
Le français dans le monde - Karambolage - ARTE : https://www.youtube.com/watch?v=mQvn8Vw-vAE
Tunnin alkuun katsottiin video Karambolage - Francophonie.
Juteltiin pareittain omasta suhtautumisesta ranskan kieleen ja ranskalaiseen kulttuuriin.
Sitten luettiin p.57 ex.C Mes mots pour le dire ja tarkistettiin questions 1-5.
Koottiin ryhmässä omia ranskan lempisanoja ja -sanontoja.
Kerrattiin indefiniittipronomineja p.58 ja tarkistettiin ex.1-3.
Tehtiin vielä pronomineista p.58 ex.4 complétez.
Tehtiin suullisesti soveltaen p.58 ex.6 kielten oppimisesta.
Harjoiteltiin kuullun ymmärtämistä p.59 ex.D Une Normande en Nouvelle-Calédonie.
Lopuksi juteltiin pareittain mielenkiintoisista ranskankielisistä alueista.
Devoirs : p.59 ex.E lire "C'est bien de vivre à l'étranger" et répondre aux questions 1-3, ainsi que
p.60 ex.G lire "Quand les mots changent de genre" et répondre aux questions 2-4.
le 16 janvier
Je vous souhaite - Voeux de Jacques Brel - Texte poétique - French texte (par la chaîne Mots en Couleur Lecture et Poésie) : https://www.youtube.com/watch?v=kQoG6ehUhjs
Aloitimme lukemalla belgialaisopiskelija Mariuksen viestin.
Kuunneltiin Jacques Brelin runo Voeux de 1968.
Juteltiin runojen lukemisesta.
Kirjoitettiin vastaus omaan belgialaisopiskelijan viestiin.
Luettiin pareittain p.56 Deux langues, mon cauchemar.
Tarkistettiin p.56 ex.A questions 2-8.
Juteltiin vieraiden kielten opiskelusta p.56 questions 9-11.
Lopuksi harjoiteltiin kuuntelua p.57 ex.B Bienvenue dans les mots de la francophonie.
Devoirs : p.57 ex.C lire "Mes mots pour le dire" et répondre aux questions 1-5, et
p.58 Les indéfinis - échauffement et fonctionnement ex.1-3.
Jos olet kotona ehtinyt vastata belgialaisopiskelijan viestiin, niin tuo kortti mukanasi tunnille.
le 9 janvier
Avez-vous des résolutions pour l'année 2026 ? (France 3 Bretagne) : https://www.youtube.com/watch?v=2-5hOjPfH18
Aluksi käytiin läpi kevään kurssipuoliskon tavoitteita ja opiskelijoiden toiveita.
Katsottiin uutisvideo ranskalaisten uuden vuoden lupauksista.
Juteltiin parin kanssa omista uuden vuoden lupauksista ja muutostoiveista tälle vuodelle.
Kerrattu unité 1:n asioita p.23 l'essentiel-tehtävillä:
ex.1 choisissez la bonne réponse,
ex.2 trouvez l'intrus,
ex.3 faire des phrases et
ex.4 conjuguez au plus-que-parfait, ainsi que
ex.5 écoutez et associez.
Lopuksi juteltiin pareittain omista, uusista suosikkilauluista / p.46 ex.5 soveltaen.
Devoirs : lue tunnilta mukaan saamasi belgialaisen lähettäjän kirje tai kortti sekä tuo se mukaan ensi viikolla,
Unité 4 : p.56 ex.A compréhension écrite - lire le texte et répondre aux questions 3-8.
pas de cours. Bonnes vacances d'hiver !
le 20 février
Strasbourg and Alsace (par Easy French 57) : https://www.youtube.com/watch?v=jIXqFqiXnAE
Aloitimme katsomalla videon Strasbourgista ja juteltiin Strasbourgin ja Alsacen matkoista.
Aloitettiin unité 5: juteltiin pareittain kaupunkielämästä vs. maalla asumisesta p.72 question 1.
Luettiin pareittain p.72 runo 'Le chant des villes' ja juteltiin runon sisällöstä.
Luettiin p.73 Strasbourg : Spider-Man arrêté ja tarkistettiin questions 2 & 8.
Katsottiin kirjan video 'Exploration urbaine' p.72 ja vastattiin questions 2 & 7.
Juteltiin omasta seikkailunhalusta p.72 question 11.
Harjoiteltiin unité 4:n kertaussivulta kuuntelua ja kieltolauseita p.67 ex.4.
Kerrattiin myös sanastoa p.67 ex.2.
Lopuksi kerrottiin parille omista talviloman suunnitelmista.
Devoirs : p.75 ex.E lire 'Des quartiers inabordables' et répondre aux questions 1-4, ainsi que
p.76 ex.1 retrouvez les synonymes.
le 13 février
Zaz "Saint-Valentin" : https://www.youtube.com/watch?v=ASrOex4wqLc&list=RDASrOex4wqLc&start_radio=1
Kuuntelimme aluksi Zaz'in laulun "Saint-Valentin".
Juteltiin ystävänpäivästä ja perjantai 13.päivän merkityksestä itselle.
Luettiin p.64 L'oeuf et la plume.
Tarkistettiin p.64 questions 1-3 et 8.
Juteltiin ruoanlaitosta ja suomalaisista ruokaerikoisuuksista p.64 questions 9 & 10.
Harjoiteltiin kuuntelua p.64 ex.K Saveurs du Sénégal.
Tarkistettiin kotitehtävät kieltorakenteista p.65 ex.1 & 2.
Lopuksi kerrattiin ruoka-aiheista sanastoa: p.66 ex.2 complétez le dialogue et
ex.4 complétez avec des mots et expressions de la liste "La cuisine responsable".
Devoirs : Unité 5 - p.73 lire "Strasbourg : Spider-man arrêté" et répondre aux questions 2 & 9.
le 6 février
Tiramisu à la marocaine (par Simo et More) : https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/b1-intermediaire/tiramisu-la-marocaine
Aluksi katsottiin video Tiramisu à la marocaine.
Juteltiin jälkiruoista.
Luettiin p.62 Irez-vous au festival ? ja tarkistettiin questions 1-3 luetun ymmärrys.
Keskusteltiin pareittain millaisesta ruoasta pidetään ja millainen ruokafestivaali kiinnostaisi.
Katsottiin p.62 video Martinique gourmande ja vastattiin kuullun ymmärryskysymyksiin 4, 6-7.
Tarkistettiin p.63 ex.1-3 kielioppitehtävät Exprimer la volonté, le souhait.
Tehtiin p.63 ex.4 verbitäydennys.
Juteltiin rahan käytöstä ruokaostoksiin p.65 ex.1.
Luettiin p.65 Six conseils pour bien manger sans se ruiner.
Vastailtiin pareittain luetun ymmärryskysymyksiin p.65 ex.2.
Devoirs : lire p.64 L'Oeuf et la Plume et répondre aux questions 1-3 & 8, ainsi que
p.65 La négation : faire ex.1 et ex.2
le 30 janvier
mon accent - Karambolage - ARTE : https://www.youtube.com/watch?v=DEwPstIvidQ
Katsoimme aluksi videon : Mon accent - Karambolage.
Juteltiin parin kanssa omista kokemuksista ranskan kielen aksenteista ja niiden tunnistamisesta.
Luettiin p.59 sarjakuva C'est bien de vivre à l'étranger ja tarkistettiin questions 2-3.
Juteltiin ulkomaan matkoista ja ulkomailla asumisesta sekä suomalaisten asenteesta ranskan puhujiin / questions 4-6.
Luettiin p.61 Quand les mots changent de genre ja tarkistettiin questions 2-4.
Harjoiteltiin kuuntelua p.61 ex.F Les emprunts au français.
Juteltiin ranskan kielen asemasta ja ranskalaisista lainasanoista questions 7-8.
Lopuksi harjoiteltiin kieleen ja kielen oppimiseen liittyvää sanastoa p.60 ex.2 et ex.3.
Devoirs : p.62 ex.I lire "Irez-vous au festival ?" et répondre aux questions 1-3, ainsi que
p.63 "Exprimer la volonté, le souhait" échauffement 1 & 2 et fonctionnement 3.
le 23 janvier
Le français dans le monde - Karambolage - ARTE : https://www.youtube.com/watch?v=mQvn8Vw-vAE
Tunnin alkuun katsottiin video Karambolage - Francophonie.
Juteltiin pareittain omasta suhtautumisesta ranskan kieleen ja ranskalaiseen kulttuuriin.
Sitten luettiin p.57 ex.C Mes mots pour le dire ja tarkistettiin questions 1-5.
Koottiin ryhmässä omia ranskan lempisanoja ja -sanontoja.
Kerrattiin indefiniittipronomineja p.58 ja tarkistettiin ex.1-3.
Tehtiin vielä pronomineista p.58 ex.4 complétez.
Tehtiin suullisesti soveltaen p.58 ex.6 kielten oppimisesta.
Harjoiteltiin kuullun ymmärtämistä p.59 ex.D Une Normande en Nouvelle-Calédonie.
Lopuksi juteltiin pareittain mielenkiintoisista ranskankielisistä alueista.
Devoirs : p.59 ex.E lire "C'est bien de vivre à l'étranger" et répondre aux questions 1-3, ainsi que
p.60 ex.G lire "Quand les mots changent de genre" et répondre aux questions 2-4.
le 16 janvier
Je vous souhaite - Voeux de Jacques Brel - Texte poétique - French texte (par la chaîne Mots en Couleur Lecture et Poésie) : https://www.youtube.com/watch?v=kQoG6ehUhjs
Aloitimme lukemalla belgialaisopiskelija Mariuksen viestin.
Kuunneltiin Jacques Brelin runo Voeux de 1968.
Juteltiin runojen lukemisesta.
Kirjoitettiin vastaus omaan belgialaisopiskelijan viestiin.
Luettiin pareittain p.56 Deux langues, mon cauchemar.
Tarkistettiin p.56 ex.A questions 2-8.
Juteltiin vieraiden kielten opiskelusta p.56 questions 9-11.
Lopuksi harjoiteltiin kuuntelua p.57 ex.B Bienvenue dans les mots de la francophonie.
Devoirs : p.57 ex.C lire "Mes mots pour le dire" et répondre aux questions 1-5, et
p.58 Les indéfinis - échauffement et fonctionnement ex.1-3.
Jos olet kotona ehtinyt vastata belgialaisopiskelijan viestiin, niin tuo kortti mukanasi tunnille.
le 9 janvier
Avez-vous des résolutions pour l'année 2026 ? (France 3 Bretagne) : https://www.youtube.com/watch?v=2-5hOjPfH18
Aluksi käytiin läpi kevään kurssipuoliskon tavoitteita ja opiskelijoiden toiveita.
Katsottiin uutisvideo ranskalaisten uuden vuoden lupauksista.
Juteltiin parin kanssa omista uuden vuoden lupauksista ja muutostoiveista tälle vuodelle.
Kerrattu unité 1:n asioita p.23 l'essentiel-tehtävillä:
ex.1 choisissez la bonne réponse,
ex.2 trouvez l'intrus,
ex.3 faire des phrases et
ex.4 conjuguez au plus-que-parfait, ainsi que
ex.5 écoutez et associez.
Lopuksi juteltiin pareittain omista, uusista suosikkilauluista / p.46 ex.5 soveltaen.
Devoirs : lue tunnilta mukaan saamasi belgialaisen lähettäjän kirje tai kortti sekä tuo se mukaan ensi viikolla,
Unité 4 : p.56 ex.A compréhension écrite - lire le texte et répondre aux questions 3-8.