Opiskelujakson aikana tutustumme ryhmissä Tyyneenmereen ja Tyynenmeren eläimiin sekä alueen maihin. (oppikirja s. 107-128). Jakson asioista ei tule perinteistä koetta. Arviointi annetaan oppimispäiväkirjan ja ryhmätyöskentelyn perusteella.

Opiskelujakson aikana jokainen kirjoittaa tunnin jälkeen omaan oppimispäiväkirjaan, joka tehdään vihkoon/peda.netiin?:

• Miten ryhmätyö eteni?
• Mitä asioita käsittelitte/pohditte?
• Mitä opit?
• Lopuksi arvioi, kuinka oma ryhmä suoriutui tehtävästä. Miten itse osallistuit ryhmän työskentelyyn?

Ensimmäisen osan ryhmien aiheet:

1. Tyynimeri: Elli, Otso, Aleksi A., Eevi
2. Hait: Aino, Eeli, Milja, Nuutti
3. Hammasvalaat: Jirko, Ilmari, Inka
4. Hetulavalaat: Väinö, Venla, Heta, Sofia
5. Syvänmeren kalat: Tiia, Joonas, Iida
6. Koralliriutta: Alma, Anttu, Jonna, Aleksi O.

Toisen osan ryhmien aiheet:

Valitkaa maa:
Australia, Uusi-Seelanti, Papua Uusi-Guinea tai joku muu alueen pienempi valtio.

Molemmissa tehtävän osissa toimitaan seuraavan ohjeen mukaan:

1. Jokainen ryhmän jäsen lukee aiheeseen liittyvät sivut oppikirjasta (lisätietoa voi etsiä netistä)
2. Yhdessä suunnitellaan ja toteutetaan aiheesta ajatuskartta. Jokainen tekee ajatuskartan omaan vihkoonsa. Alla esimerkki ajatuskartasta.
   
   
   
3. Päätetään esitystapa (seinälehti, powerpoint, jokin muu). Toteutetaan esitys ajatuskartan perusteella annetun aikataulun puitteissa.