Abit – lukulista yo-kokeeseen

Yo-kokeeseen valmistautuminen

Ylioppilaskokeeseen kannattaa valmistautua esimerkiksi itse tehdyn oppimispäiväkirjan avulla, joka on kurssin aikana ollut käytössä. Ope on kehottanut moneen otteeseen kirjaamaan sinne hyödyllisiä tehtäviä ja linkkejä, joista voi olla hyötyä kokeeseen valmistautumessa.

Useimmat Särmän tehtävät löytyvät kurssin sivulta ja omista ryhmäpalautuskansiosta. Sieltä voi selailla muiden kirjoitelmia, jos ei itse ole tehnyt niitä tehtäviä tai verrata omaa suoritusta toisen oppilaan tekstiin.

Kirjoita tekstisi Abittiin, luonnosteluun, käsitekarttoihin ja listauksiin voi käyttää tekstinkäsittelyohjelmaa.

Kirjoitustaidon vastaus otsikoidaan, lukutaidon vastausta ei. Kappalejako osoitetaan tyhjällä rivillä kappaleiden välissä. 

Langalliset koneeseen sopivat kuulokkeet mukaan.

Muisti- ja harjoituslista

Tärkeimmät ohjeet yo-kokeeseen

Kirjoitustaidon koe

  1. Tutustu kokeeseen.

 

  • Silmäile kokeen aineistot läpi.
  • Tutustu aihevaihtoehtoihin.
  • Tunnista kokeen teema.
  • Valitse annetuista aiheista se, josta sinulla on sanottavaa ja josta pystyt keksimään omia esimerkkejä.
  • Mieti myös alustavasti, mitkä aineistot antavat tukea sanottavallesi.

  1. Tutustu aineistoihin.
  • Tutki aineistot kunnolla läpi.
  • Valitse vähintään kaksi aineistoa, jotka sopivat parhaiten valitsemaasi aiheeseen.
  • Muista, että aineistot ovat sinun pohdintasi ja ajattelusi tukena ja että niistä voit ammentaa ideoita ja saada lisätietoa.

 

  1. Rajaa aihetta ja valitse näkökulma.
  •  Päätä, haluatko kirjoittaa pohtivan vai kantaa ottavan tekstin.
  • Rajaa valitsemaasi aihetta ja valitse tekstisi näkökulma niin, että saisit parhaiten hyödynnettyä omia tietojasi ja näkemyksiäsi.
  • Muista, että ensimmäisenä mieleen tullut näkökulma voi olla monen muunkin ratkaisu, joten uudella ja yllättävällä näkökulmalla voi saada tekstin erottumaan edukseen.

 

  1. Ideoi sisältöä.
  •  Pohdi, mitä tiedät aiheesta entuudestaan.
  • Kokoa aiheeseen liittyviä esimerkkejä.
  • Mieti, miten voit hyödyntää aineistoja tekstissäsi. Muista, että hyvässä tekstissä oma äänesi kuuluu enemmän kuin aineistojen äänet.

 

  1. Suunnittele tekstisi rakenne.
  •  Hahmottele, missä järjestyksessä esität asiasi. Sopiiko tekstiin jokin olemassa oleva rakennemalli, vai keksitkö jonkin oman rakenteen?
  • Suunnittele aineistojen käyttöä: Miten kuljetat aineistoja mukana tarpeeksi muttei liikaa? Miten saat omat ajatuksesi ja tietosi vuorottelemaan aineistojen kanssa onnistuneesti?
  • Mieti tekstiisi sopiva aloitus ja lopetus.
  • Muista, että hyvässä kappaleessa on tarpeeksi asiaa ja hyvässä tekstissä tarpeeksi laajuutta, jotta lukija vakuuttuu ajattelun taidoistasi ja aiheenhallinnastasi.

 

  1. Kirjoita ensimmäinen versio.
  • Hyödynnä tekstinkäsittelyn mukanaan tuomat edut: voit muokata tekstisi aloitusta, rakennetta ja lopetusta missä vaiheessa kirjoitusprosessia tahansa.
  • Muista, että hyvä aloitus tempaa lukijan mukaansa ja hyvä lopetus tiivistää käsittelemäsi asiat ja vetää niin sanotusti langat yhteen.

 

  1. Tarkista aineistoviittaukset.
  • Viittaa ensimmäisellä kerralla aineistoon niin, että tekstisi lukija saa siitä tarkat tiedot (esim. tekijä, tekstilaji, otsikko sekä julkaisukonteksti) ja että hänelle syntyy käsitys aineiston sisällöstä.
  • Viittaa seuraavilla kerroilla kevyemmin, kunhan lukija erottaa koko ajan, kenen ääni tekstissä kuuluu milloinkin.
  • Muista, että ilman kunnollista viittausta aineistosta otettu tekstikohta on plagiaatti ja vähentää pisteitä.

 

  1. Keksi otsikko.
  •  Laadi tekstillesi otsikko, jossa näkyy oma rajauksesi tai näkökulmasi aiheeseen. Lukijalle syntyy jo otsikosta mielikuva tulevasta tekstistä.
  • Älä käytä valmista tehtäväaihetta tekstisi otsikkona.

 

  1. Tarkista ja viimeistele.
  •  Korjauslue tekstisi pariin kertaan ja viimeistele se kuntoon.
  • Korjaa kielivirheet.
  • Muokkaa ilmaisuasi ja tyylittele.
  • Muista, että yksi kirjoitustaidon kokeen arviointikriteereistä on tekstisi oikeakielisyys.



Lukutaidon koe

  1. Valitse tehtävä, johon vastaat.
  • Lue vaihtoehtoiset tehtävänannot tarkasti: Mitä pyydetään tekemään? Onko tehtävässä rajauksia? Mitä tiedät aiheesta? Mitä aiheeseen liittyviä käsitteitä muistat?
  • Valitse tehtävistä se, kumman tehtävänanto on mieluisampi ja kummasta aihepiiristä tiedät enemmän. Muista, että luettavan aineiston laajuus ei ole paras kriteeri tehtävän valitsemisessa.
  • Muista, että käskysanoja voi olla myös kaksi, jolloin kumpikin vaatii vastaukseltasi eri asiaa.

 

  1. Lue tehtävään liittyvä aineisto huolellisesti.
  •  Esitä tekstille kysymyksiä: Kuka tekstin on kirjoittanut? Missä se on julkaistu? Mikä on tekstin tavoite? Miksi teksti on juuri sellainen kuin se on? Millaisia merkityksiä teksti rakentaa
  • Muista kriittinen ote: pohdi, ihmettele, kysy ja kyseenalaista.
  • Syvenny aineistoon huolella, sillä vain niin saat tehtyä hyvän lukutaidon vastauksen.

 

  1. Tee tekstistä havaintoja.
  •  Etsi tekstistä tehtävänannon pyytämiä havaintoja.
  • Ryhmittele havaintosi järkevällä tavalla ja esitä ne ryhmittäin, ei sekaisin tai esiintymisjärjestyksessä.
  • Muista erottaa olennainen epäolennaisesta: kaikkea tekstissä olevaa ei tarvitse esitellä, vaan tehtävänannon kannalta olennaiset havainnot riittävät.

 

  1. Perustele havaintosi ja tee päätelmiä ja tulkintoja.
  •  Perustele tekemäsi havainnot tekstiesimerkeillä. Ellet pysty perustelemaan havaintoasi tekstikohdalla, saattaa tulkintasi olla väärä.
  • Tee tekstistä päätelmiä ja tulkintoja. Muista, että liian kaukaa haettu tulkinta voi olla ylitulkintaa ja siten virheellistä.
  • Palauta mieleesi, mitä tiedät tekstin kontekstista: hyvään tulkintaan tarvitaan kontekstuaalista tietoa, ja varsinkin vanhemmissa teksteissä historiallisen aikakauden tunteminen auttaa tulkinnassa.

 

  1. Hio vastauksesi esitystapaa.
  • Käytä käsitteitä tarpeen mukaan. Termit eivät ole itsetarkoitus, mutta niitä on hyvä käyttää, sillä ne tekevät havainnoistasi täsmällisempiä ja osoittavat asiantuntemustasi
  • Kirjoita selkeää ja helposti ymmärrettävää kieltä, sillä vastauksen esitystapa on yksi arviointikriteereistä.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä