Luokkamme vietti maaliskuussa 2019 harrastusviikkoa. Harjoittelimme diaesityksen tekemistä ja esitelmän pitämistä koko ryhmälle. Aiheena oli oppilaiden omat harrastukset. Jokainen sai esitellä suosikkiharrastustaan muille luokkalaisille.

Käytännössä koko viikko oli varattu esityksen tekemiseen ja siihen liittyvään suunnitteluun. Jokaiselle päivälle oli omat osa-alueet, joihin erityksesti keskityimme. Viikkomme näytti tältä:

Maanantai
Aiheen valinta, mikä oma harrastus olisi hyvä esittää muille? Miten saadaan mahdollisen monta erilaista esitystä? 

Tablettien käyttö, kuinka esitys tehdään? Mitä ohjelmia siihen voi käyttää? Kuinka kuvat ja videot lisätään?

Esimerkkiesitys opettajalta, opettaja esitteli oman harrastuksensa, jonka jälkeen käytiin läpi esitys ja mietittiin kuinka asiat siinä oli esitetty ja miksi

Tiistai
Diojen ulkoasu, eli kuinka esityksessä puhe ja kuva ovat tehokkaampia välittämään viestiä, kuin pitkät tekstit.

Keskiviikko
Kuvat, mitä kuvia esityksissä saa käyttää? Mitä ovat tekijänoikeudet ja miksi ne ovat olemassa? Miksi itse otetut kuvat ovat persoonallisempia, kuin netistä etsityt.

Torstai
Esiintyminen, jokainen oppilas kävi harjoittelemassa esiintymistä opettajan kanssa. Opettaja antoi vinkkejä siitä, kuinka esitystä pidetään: puhutaan rennosti, ihan kuin selittäisi kaverille omasta harrastuksestaan, ei lueta suoraan diasta, vaan kerrotaan omin sanoin ja laajemmin dialla näkyvistä asioista. Esitellään kuvat ja kerrotaan mitä niissä tapahtuu ja miten se on oleellista esityksen kannalta.

Opponointi, jokainen oppilas opponoi toisen oppilaan esityksen. Koska tämä oli ensimmäinen esiintyminen, niin opponentin tehtäväksi jäi etsiä vain positiivisia asioita ja niitä kohtia, mitkä hänen mielestään olivat erityisen onnistuneita esityksessä.

Perjantai
Esitysten pitäminen muulle ryhmälle.