Kotitehtäviä
Kotitehtävä 10.3.
Äidinkieli:
Tee oppimisblogiin merkintä, jossa kirjoitat viikonlopusta 5 lausetta.
merkinnän otsikko: Lauseet
Tee oppimisblogiin merkintä, jossa kirjoitat viikonlopusta 5 lausetta.
merkinnän otsikko: Lauseet
- Viikonlopuna kävin uimassa ja kaupungilla.
- jne.
Tiistai 7.2.
Vihkomuistiinpano kappaleesta 19
HI: tee käsitekartat kappaleista 18 ja 19
Tehtäviä 31.1. tiistaina
Sanomalehtiviikko:
Katso tehtävät Sanomalehtiviikko sivulta. Valitse tehtävistä kaksi, jotka teet kotona.
Muista ottaa tiistain sanomalehti mukaan kouluun.
Katso tehtävät Sanomalehtiviikko sivulta. Valitse tehtävistä kaksi, jotka teet kotona.
Muista ottaa tiistain sanomalehti mukaan kouluun.
11.1. keskiviikko
Englanti:
Matematiikka: omat hommat - eteenpäin höyryjunan lailla.
BG: Lue kpl 11 Afrikan kulttuurialueet.
Matematiikka: omat hommat - eteenpäin höyryjunan lailla.
BG: Lue kpl 11 Afrikan kulttuurialueet.
12.1. torstai
Englanti:
Matematiikka: omat hommat. STOP sivu 87. Mittakaavalaskuja oman osaamisen mukaan tiukasti eteenpäin.
BG: Afrikan valtiot
Matematiikka: omat hommat. STOP sivu 87. Mittakaavalaskuja oman osaamisen mukaan tiukasti eteenpäin.
BG: Afrikan valtiot
10.1. tiistai
BG: Afrikan kasvillisuus alueet kpl 10.
9.1. Maanantai
Maantieto:
Vastaa kysymyksiin vihkoosi. Älä katso kirjasta.
Kopio vihkoosi alla oleva kuva merkintöineen.
Vastaa kysymyksiin vihkoosi. Älä katso kirjasta.
Kopio vihkoosi alla oleva kuva merkintöineen.
Tiistai 11.10.
Englanti: Lue sanakokeeseen. S. 48 sanasto.
Maanantai 10.10.
Ruotsi: Kirjoita esittely omasta perheestäsi ruotsiksi
Matikka: etenemistä omaan tahtiin. Stop sivu 41.
Historia: lue kokeeseen
Matikka: etenemistä omaan tahtiin. Stop sivu 41.
Historia: lue kokeeseen
Kotitehtävät 22.9.
Matematiikka: omat hommat
Fysiikka: Lue oppikirjan kappale 6 "Energiaa on eri muodoissa" ja tee SanomaPron oppimisympäristössä
Fysiikan työtilassa tehtävä 6a.
Työtilan avain on 9IAI
Fysiikka: Lue oppikirjan kappale 6 "Energiaa on eri muodoissa" ja tee SanomaPron oppimisympäristössä
Fysiikan työtilassa tehtävä 6a.
Työtilan avain on 9IAI
Kotitehtäviä 21.9.
Uskonto: Tee kotona vihkoosi tehtävät 1 a. ja b sekä 2. a ja b
Matematiikka: omat hommat (saa olla ahkera)
Huomenna melonta. Päiväkodin jaliskenttä klo 8.50. Lämpimästi päälle!!! Hanskat ja pipot,
Muuten matikkaa, fykee ja enkkua.
Matematiikka: omat hommat (saa olla ahkera)
Huomenna melonta. Päiväkodin jaliskenttä klo 8.50. Lämpimästi päälle!!! Hanskat ja pipot,
Muuten matikkaa, fykee ja enkkua.
19.9
MA: Omat
HISSA: Digiritari t. 3 ja 5 avain: LKNU
RUOTSI: s. 34 kokonaan
HISSA: Digiritari t. 3 ja 5 avain: LKNU
RUOTSI: s. 34 kokonaan
Kotitehtäviä 14.9.
Ai: monisteesta ristikko tai eepoksien yhdistämistehtävä
Kotitehtävät 6.9. tiistaina
Enkku:
Biologia: Opiskele kappale 5 (käsiteltiin tunnilla) ja lue kappale 6 "Suomessa on erilaisia metsiä" tulevaa tuntia varten. Valmistaudu tunnistamaan torstain metsäretkellä metsätyyppeihin liittyviä tunnusmerkkejä. Kaiva esiin tutkiva ja kyselevä asenne.
Biologia: Opiskele kappale 5 (käsiteltiin tunnilla) ja lue kappale 6 "Suomessa on erilaisia metsiä" tulevaa tuntia varten. Valmistaudu tunnistamaan torstain metsäretkellä metsätyyppeihin liittyviä tunnusmerkkejä. Kaiva esiin tutkiva ja kyselevä asenne.
Kotihommat 5.9.
Matikka: omat hommat
ruotsi:
ruotsi:
Tiistai 30.8.
AiB: Jatka tarinaa kotona
EN: Sivu 17, tehtävä 9 ja sivu 19, tehtävä13
Biologia: poissaolijoille
- Oppikirjasta kertaa vielä erilaisia sammalia ja jäkäliä (vanhan kertausta).
- Siirtykää koulun lähimaastoon yhdessä. Pururadan koulun puoleiseen päähän, lähelle fresbeegolf -rataa.
- Jokainen etsii erilaisia sammal- ja jäkälä lajeja. TÄRKEÄÄ! Näyte sammaleesta tai jäkälästä on yhden kasvinosan verran. Niitä ei kerätä "tukoittain". Opetellaan keräämään vain sen verran kuin on lajin tunnistuksen kannalta oleellista.
- sammal- ja jälälänäytteet tuodaan luokkaan omalle pulpetille, järjestetään näytille ja kuvataan luokassa olevilla iPadeilla (16 kpl kaapissa).
- Liitä oma kuvasi Kasvun kansion oppimisblogiin ---> +luo merkintä ---> otsikoksi "Lajin tunnistusta syksyllä" ---> liitä kuva. Lisää teksti ja muista tallentaa.
- Koeta nimetä keräämäsi lajit. Käytä apuna kirjaa ja esim. netin Luontoportti - tunnistaminen sivustoa.
Arviointi:
- huolellisesti kerätyt näytteet, kasvinosat näkyvissä T2, T5, S4
- monipuolinen lajisto (monia eri lajeja) T5
- kuva huolellisesti otettu, tarkka, rajaus siisti (ei näy lattiaa, ei tuoleja yms. kuvaan kuulumatonta) T6, L5
- tutkiva asenne, jossa yhdistyvät keksittyminen, rauhallisuus ja innostus T9, L1, L3
EN: Sivu 17, tehtävä 9 ja sivu 19, tehtävä13
Biologia: poissaolijoille
- Oppikirjasta kertaa vielä erilaisia sammalia ja jäkäliä (vanhan kertausta).
- Siirtykää koulun lähimaastoon yhdessä. Pururadan koulun puoleiseen päähän, lähelle fresbeegolf -rataa.
- Jokainen etsii erilaisia sammal- ja jäkälä lajeja. TÄRKEÄÄ! Näyte sammaleesta tai jäkälästä on yhden kasvinosan verran. Niitä ei kerätä "tukoittain". Opetellaan keräämään vain sen verran kuin on lajin tunnistuksen kannalta oleellista.
- sammal- ja jälälänäytteet tuodaan luokkaan omalle pulpetille, järjestetään näytille ja kuvataan luokassa olevilla iPadeilla (16 kpl kaapissa).
- Liitä oma kuvasi Kasvun kansion oppimisblogiin ---> +luo merkintä ---> otsikoksi "Lajin tunnistusta syksyllä" ---> liitä kuva. Lisää teksti ja muista tallentaa.
- Koeta nimetä keräämäsi lajit. Käytä apuna kirjaa ja esim. netin Luontoportti - tunnistaminen sivustoa.
Arviointi:
- huolellisesti kerätyt näytteet, kasvinosat näkyvissä T2, T5, S4
- monipuolinen lajisto (monia eri lajeja) T5
- kuva huolellisesti otettu, tarkka, rajaus siisti (ei näy lattiaa, ei tuoleja yms. kuvaan kuulumatonta) T6, L5
- tutkiva asenne, jossa yhdistyvät keksittyminen, rauhallisuus ja innostus T9, L1, L3
29.8
RU: Opettele s.16 16b ja s.18-19 persoonapronominit ja lukusanat sekä 1-5 oma valintaista
MA: Omat hommat
MA: Omat hommat
26.8
RU: 7a 7b
Muista rekvisiitta
Muista rekvisiitta
25.8
AI aamu ryhmä: kirjoita kuvasta alku/loppu tarinavihko
MA: omat läksyt
FK: Lukuläksy s. 8-9 + Sivu 8 "Kasvihuoneesta"
EN: Harjoittele Sanakokeeseen S.15 sanasto
MA: omat läksyt
FK: Lukuläksy s. 8-9 + Sivu 8 "Kasvihuoneesta"
EN: Harjoittele Sanakokeeseen S.15 sanasto
BG:n tehtävä 26.4.
BG:n vihkotehtäviä
1. Mitkä ovat luiden tehtävät?
2. Miten luut ja lihakset liittyvät toisiinsa?
3. Mikä saa lihakset toimimaan?
4. Täydenä lauseet oppikirjan avulla:
Kun esimerkiksi koukistat käsivartta, __________________________ supistuu ja saa aikaan käden _______________________ . Käsivarsi ojentuu, kun ________________________________ supistuu.
2. Miten luut ja lihakset liittyvät toisiinsa?
3. Mikä saa lihakset toimimaan?
4. Täydenä lauseet oppikirjan avulla:
Kun esimerkiksi koukistat käsivartta, __________________________ supistuu ja saa aikaan käden _______________________ . Käsivarsi ojentuu, kun ________________________________ supistuu.
Fyke
Hei kaikki,
Häkkäämiset vitsillä ja puolivitsillä unohdetaan. Eiks, jee. Roopelle ja toki muillekin: Fyken läksyt oli, että lue sähköopas kotona huolella, liimaa tarrat, hae oma kuva Meidän poppoo
Häkkäämiset vitsillä ja puolivitsillä unohdetaan. Eiks, jee. Roopelle ja toki muillekin: Fyken läksyt oli, että lue sähköopas kotona huolella, liimaa tarrat, hae oma kuva Meidän poppoo
BG:n tehtävä
Jäljennä kuva omaan vihkoosi. Ja opiskele asiat huolella.
5.4. Tiistai
Fyke: 
Lukuläksy s. 62-65
teht. s.65 1,2 ja 3
MA: omat linnat
Historia: kpl 20 Aleksateri Suuri
Lukuläksy s. 62-65
teht. s.65 1,2 ja 3
MA: omat linnat
Historia: kpl 20 Aleksateri Suuri
Tiistai 15.3.
MA: omat hommat (linnat + desimaaliluvut)
HI: Tee oppimis -blogiin merkintä ja vastaa kysymykseen tämän hetken tietojen mukaan.
Miksi opiskelemme antiikin Kreikan historiaa?
HI: Tee oppimis -blogiin merkintä ja vastaa kysymykseen tämän hetken tietojen mukaan.
Miksi opiskelemme antiikin Kreikan historiaa?
Torstai 10.3.
ILMIÖ/AI: Tee KK:n oppimisblogiin merkintä ilmiöoppimisen tämän hetkisistä ajatuksista: oliko sinulle helppoa/vaikeaa löytää oma ilmiöaihe? Miten etsit tietoa? Kuinka paljon tiesit aiheesta ennestään? Mitä olet oppinut avaruudesta ja mitä olet oppinut työskentelystä?
MA: omat hommat.
Etene niin pitkälle kuin osaat 1 linnassa (koskee isoa ryhmää)
Mukaan huomenna matikka, fyke ja hissa.
MA: omat hommat.
Etene niin pitkälle kuin osaat 1 linnassa (koskee isoa ryhmää)
Mukaan huomenna matikka, fyke ja hissa.
torstai 18.2.
MA: Omat hommat. Stoppi sivu 31.
EN: Sanakokeeseen lukeminen. Kappale 9.
EN: Sanakokeeseen lukeminen. Kappale 9.
tiistai 16.2.
MA: omat hommat. STOP -sivu on edelleen 27. Sinne ennättäneet laskevat ja harjoittavat matikkapäätä lisätehtävillä.
FYKE: Katso wilmasta ensi viikon koe; Vesi. Opiskele viimeinen koealueen kappale 14 huolella vielä kotona. Eli lukuläksy. Ala valmistautua ensi keskiviikon (huom!) kokeeseen.
AI: Yhdyssanaharjoituksia tehtäväkirjasta ja monisteesta.
Tee loppuun Tämä toimii -blogimerkintä.
FYKE: Katso wilmasta ensi viikon koe; Vesi. Opiskele viimeinen koealueen kappale 14 huolella vielä kotona. Eli lukuläksy. Ala valmistautua ensi keskiviikon (huom!) kokeeseen.
AI: Yhdyssanaharjoituksia tehtäväkirjasta ja monisteesta.
Tee loppuun Tämä toimii -blogimerkintä.
maanantai 15.2.
MA: omat hommat. STOP sivu on 27. Jos olet päässyt STOP sivulle, laske huomenna aamutunnilla kirjan takaa lisätehtäviä tai väliin jääneitä kotitehtävämökkejä.
AI: Pohdi äidinkielen vihkoon seuraavia kysymyksiä Tämä toimii! projektista. Vastaa huolellisesti kokonaisin lausein. Huomaa isot alkukirjaimet ja lopetusmerkit.
Missä ryhmämme onnistui sinun mielestäsi?
v. Ryhmämme onnistui...
Mitä arvelet, että ryhmänne oppi tämän projektin aikana?
v. Ryhmämme oppi, että...
Voiko tekemisestä oppia vaikka tuotos jäisi syntymättä? Mitä silloin opitaan?
v. Vaikka ei saisi valmista lelua, mielestäni on tärkeää...
Mitä sinä opit tämän projektin aikana? Mainitse ainakin viisi asiaa.
v. Minä opin, että...
Huomaa pohtiessasi vastausta, että oppimista tapahtuu paljon myös ryhmätyöskentelytaidoissa, ongelmanratkaisutaidoissa tai ryhmään liittymisen taidoissa.
Toivottavasti nämä kysymykset herättävät sinut pohtimaan projektia vielä laajemmin oppimisen ja ryhmän toiminnan näkökulmasta.
AI: Pohdi äidinkielen vihkoon seuraavia kysymyksiä Tämä toimii! projektista. Vastaa huolellisesti kokonaisin lausein. Huomaa isot alkukirjaimet ja lopetusmerkit.
Missä ryhmämme onnistui sinun mielestäsi?
v. Ryhmämme onnistui...
Mitä arvelet, että ryhmänne oppi tämän projektin aikana?
v. Ryhmämme oppi, että...
Voiko tekemisestä oppia vaikka tuotos jäisi syntymättä? Mitä silloin opitaan?
v. Vaikka ei saisi valmista lelua, mielestäni on tärkeää...
Mitä sinä opit tämän projektin aikana? Mainitse ainakin viisi asiaa.
v. Minä opin, että...
Huomaa pohtiessasi vastausta, että oppimista tapahtuu paljon myös ryhmätyöskentelytaidoissa, ongelmanratkaisutaidoissa tai ryhmään liittymisen taidoissa.
Toivottavasti nämä kysymykset herättävät sinut pohtimaan projektia vielä laajemmin oppimisen ja ryhmän toiminnan näkökulmasta.
Keskiviikko 10.2.
EN: s.97 t.3 ja s.98 t.5
AI: omat hommat
AI: omat hommat
Maanantai 8.2
MA: omat hommat
Tiistai 9.2
FY: lue kappale 13
MA: omat hommat
MA: omat hommat
Viikko 5 tehtäviä
MA: Stop 23 Omat
FK: Suolatonta ja suolaista vettä opiskele kappale.
BG: Euroopan eläimet (Käy kurkaamassa sähköpostisi Office365:ssa, siellä linkki) jatketaan OneNoten tekemistä ensi viikolla.
FK: Suolatonta ja suolaista vettä opiskele kappale.
BG: Euroopan eläimet (Käy kurkaamassa sähköpostisi Office365:ssa, siellä linkki) jatketaan OneNoten tekemistä ensi viikolla.
1.2.
MA: Omat hommat.
MAANTIETO:Kokeeseen lukeminen kpl.14-20.
MAANTIETO:Kokeeseen lukeminen kpl.14-20.
25.1. maanantai
BG: lue kappale 20
MA: Omat hommat
MA: Omat hommat
26.1. tiistai
MA: Omat hommat (to s.16)
FK: Opiskele kpl 11
+ tee sokerin määrä koe kotona :
raportoi videolla, kuvina tai paperilla
FK: Opiskele kpl 11
+ tee sokerin määrä koe kotona :
raportoi videolla, kuvina tai paperilla
Perjantai 22.1.2016
BG: Lue Kpl. 19. "Euroopan ilmasto".
MA: Omat
MA: Omat
20.1.2016 Keskiviikko
ENG: Iso ryhmä= s.83 loppuun. Pieni ryhmä= s.82 teht. 10.
AI: Tee ajatustyötä huomista TT-tuntia varten.
AI: Tee ajatustyötä huomista TT-tuntia varten.
19.1. tiistai
MA: s. 8-9 KT.3 omat
BG: Lue kappale 18
FK: Lue kappale 10!
BG: Lue kappale 18
FK: Lue kappale 10!
18.1. maanantai
BG: Lue huolella kappale 17 Euroopan pinnanmuodot ja opettele s. 42 kartasta Euroopan vuoristot.
s. 43 vihkotehtävät ovat vapaaehtoiset, mutta suositeltavat.
MA: s.6-7 KT.2 tai omat hommat.
(s.8-9)
s. 43 vihkotehtävät ovat vapaaehtoiset, mutta suositeltavat.
MA: s.6-7 KT.2 tai omat hommat.
(s.8-9)
Perjantai 15.1.
MA: Aukeama loppuun
BG: oppettele ilmansuunnat ja Euroopan raja-alueet vihkosta.
BG: oppettele ilmansuunnat ja Euroopan raja-alueet vihkosta.
Torstai 14.1.
Keskiviikko 13.1.
AI : Työk. s.59 teht 5
EN : lue kpl 7 ja tee teht. 3 ja 4 s. 79
UE:omassa vihkossa oma kysymys
EN : lue kpl 7 ja tee teht. 3 ja 4 s. 79
UE:omassa vihkossa oma kysymys
Tiistai 12.1.
MA: omat
BG: lue hyvin kpl 16 (saat tehdä tehtävät)
FK: tee monisteen tehtävät 1 ja 2 ja lue kappale 9 kotona vielä uudelleen
BG: lue hyvin kpl 16 (saat tehdä tehtävät)
FK: tee monisteen tehtävät 1 ja 2 ja lue kappale 9 kotona vielä uudelleen
Tiistai 15.12
Maantieto: Oppikirjasta s.148-149 Euroopan kartan tutkimista. Merkitse monisteeseen Euroopan valtiot ja meret.
Äidinkieli: KIrjoita joulutarina valmiiksi joko juttuvihkoon tai pedanetin juttutupaan&tarinanurkkaan.
Matematiikka: Laske kertaustehtäviä oppikirjasta eteen päin.
Äidinkieli: KIrjoita joulutarina valmiiksi joko juttuvihkoon tai pedanetin juttutupaan&tarinanurkkaan.
Matematiikka: Laske kertaustehtäviä oppikirjasta eteen päin.
Keskiviikko 21.10
Englanti
s.49 teht.1 ja 2b
Äidinkieli/Suomen kielioppi:
Opiskeltu asia: substantiivit. Oppikirja s. 49-49.
Kirjakuja tehtäväkirja s. 32 tehtävät 1,2 ja 3.
s.49 teht.1 ja 2b
Äidinkieli/Suomen kielioppi:
Opiskeltu asia: substantiivit. Oppikirja s. 49-49.
Kirjakuja tehtäväkirja s. 32 tehtävät 1,2 ja 3.
Tiistai 20.10
Äidinkieli:
Kirjakuja s. 42-43 verbin aikamuodot (uutena perfekti ja pluskvamperfekti)
Kirjakuja tehtäväkirja s.28-29 tehtävät 1,2,3,4 ja 5.
Historia:
Historian lähteillä s. 10-13. Tee s. 13 tehtävät 1,2 ja 3 vihkoosi.
Matikka: omat hommat. Opiskelimme suorakulmion piirin ja pinta-alan laskemista.
Kirjakuja s. 42-43 verbin aikamuodot (uutena perfekti ja pluskvamperfekti)
Kirjakuja tehtäväkirja s.28-29 tehtävät 1,2,3,4 ja 5.
Historia:
Historian lähteillä s. 10-13. Tee s. 13 tehtävät 1,2 ja 3 vihkoosi.
Matikka: omat hommat. Opiskelimme suorakulmion piirin ja pinta-alan laskemista.
6.10 Tiistai
Historia: Esineet menneisyydestä. Tuo kotoa jokin esine, joka on osa sinun menneisyyttä.
Esine voi olla vanha unilelu, valokuva, tarrakirja tms.
Valmistaudu kertomaan lyhyesti esineen tarina. Perjantaiksi.
Äidinkieli:
Kirjakuja oppikirja s. 40 tehtävät 1-2 vihkoon
Kirjakuja tehtäväkirja s. 26 tehtävät 1
Esine voi olla vanha unilelu, valokuva, tarrakirja tms.
Valmistaudu kertomaan lyhyesti esineen tarina. Perjantaiksi.
Äidinkieli:
Kirjakuja oppikirja s. 40 tehtävät 1-2 vihkoon
Kirjakuja tehtäväkirja s. 26 tehtävät 1
Keskiviikko 30.9
Äidinkieli: Kirjakuja tehtäväkirja s. 24
Tehtävät 1-2.
Tiistai 29.9
Matematiikka: muunnoslaskuja. Stop -sivu 39.
Biologia: asiantuntijatehtävä tutustuminen Suomen maatalouteen. Oppikirjan kappaleet 9-13.
Jos et ollut koulussa, valitse yksi kappale, opiskele se huolella ja tee siitä käsitekartta vihkoosi.
Biologia: asiantuntijatehtävä tutustuminen Suomen maatalouteen. Oppikirjan kappaleet 9-13.
Jos et ollut koulussa, valitse yksi kappale, opiskele se huolella ja tee siitä käsitekartta vihkoosi.
22.9 torstai
Äidinkieli: luetunymmärtäminen (moniste opelta)
Uskonto: tiedon hakua, evankelisluterilaisen kirkon tärkeimmät sakramentit (moniste opelta)
Uskonto: tiedon hakua, evankelisluterilaisen kirkon tärkeimmät sakramentit (moniste opelta)
21.9 tiistai
Matematiikka: omat hommat, stop -sivu 29
Biologia: tiedon hakua oppikirjasta, ravintoketju -moniste (liimattu vihkoon), oppikirjan sivut
Äidinkieli: kertaussivut KIrjakujan tehtäväkirjasta
Biologia: tiedon hakua oppikirjasta, ravintoketju -moniste (liimattu vihkoon), oppikirjan sivut
Äidinkieli: kertaussivut KIrjakujan tehtäväkirjasta
17.9 torstai
Äidinkieli/TVT:
Tiedonhakua netistä (google -haku):
+ vastaan viiteen (5) kysymykseen kirjakujan tehtäväkirjan sivulla s. 20
+ Luo kasvun kansioon blogi, johon pohdit mitä ajatuksia Kirjakuja 5 s. 20 tiedonhakutehtävä sinussa herätti.
Matematiikka:
Omat hommat. Stop -sivu 31.
Tiedonhakua netistä (google -haku):
+ vastaan viiteen (5) kysymykseen kirjakujan tehtäväkirjan sivulla s. 20
+ Luo kasvun kansioon blogi, johon pohdit mitä ajatuksia Kirjakuja 5 s. 20 tiedonhakutehtävä sinussa herätti.
Matematiikka:
Omat hommat. Stop -sivu 31.
9.9 keskiviikkona
Äidinkieli: Kirjastokortin löytäminen/kirjastokorttilapun täyttäminen (löytyy repusta).
8.9 tiistai
Biologia: Opiskele huolellisesti Kasvien yhteyttäminen oppikirjasta s.14-15.
Matematiikka: Omat hommat. Stop -sivu on 25.
Äidinkieli/S2: Tietokirjallisuus oppikirjasta s. 24-25. Tehtäväkirjasta s. 14-15. (Osalle tehtävä 6 s. 17)
Matematiikka: Omat hommat. Stop -sivu on 25.
Äidinkieli/S2: Tietokirjallisuus oppikirjasta s. 24-25. Tehtäväkirjasta s. 14-15. (Osalle tehtävä 6 s. 17)
maanantaina 7.9
Biologia: Opiskele kasvin osat ja niiden tehtävät vihkosta. (oppikirjasta s. 12-13)
4.9 perjantai
Metsäkoulunpäivän "kotitehtävät" muhivat mielissä, josta ne otetaan tarpeen tullen käyttöön. Monia oppimuksia saatiin haaveihin!
3.9 Torstai
Matematiikka: omat tehtävät,
Maanantaina jatketaan "nolliin päättyvien lukujen jakamisella". Jakokulmatehtävät tehdään viikonloppuna, jos niitä on vielä jäljellä.
Englanti:
Maanantaina jatketaan "nolliin päättyvien lukujen jakamisella". Jakokulmatehtävät tehdään viikonloppuna, jos niitä on vielä jäljellä.
Englanti:
1.9 tiistai
Matematiikka: Omat tehtävät
Biologia: Opiskele s. 8-9 eläinten luokittelukartta
Enkku: lue sanakokeeseen!
Biologia: Opiskele s. 8-9 eläinten luokittelukartta
Enkku: lue sanakokeeseen!
31.8 maanantai
Matematiikka: omat hommat, viime vuoden kertauksena jakokulma
27.8
Äidinkieli: Pohdi teemaa minä oppijana ja kokoa ajatuksia Kasvun kansioon.
Matematiikka: Omat hommat + ahkera
Englanti:
Matematiikka: Omat hommat + ahkera
Englanti:
26.8
Äidinkieli: Tehtäväkirja s. 6-8. Oman tavoitteen mukaisesti joko
- tehtävä 7 (ristisanatehtävä, jossa tarvitset netin hakukonetta)
- tehtävä 8 (oikeinkirjoitusharjoitus)
- luokittelutehtävä kotinurkka 1
Englanti:
- tehtävä 7 (ristisanatehtävä, jossa tarvitset netin hakukonetta)
- tehtävä 8 (oikeinkirjoitusharjoitus)
- luokittelutehtävä kotinurkka 1
Englanti:
25.8
Äidinkieli: tehtäväkirja s. 6 kaikille tehtävät 1-2 ja lisänä teht.3
Matikka: omat hommat
Biologia:
Matikka: omat hommat
Biologia:
24.8
Biologia
Lue sivut 6-7. Opiskele eliökunnan jako ja esimerkit vihkosta. Tee tehtävät 2 ja 3 vihkoon.
Matematiikka
Omat tehtävät. Stop-sivu on 11.
Lue sivut 6-7. Opiskele eliökunnan jako ja esimerkit vihkosta. Tee tehtävät 2 ja 3 vihkoon.
Matematiikka
Omat tehtävät. Stop-sivu on 11.