Tutkimuksen vaiheet:
1. Tutkimusongelma:
- Musiikin kuuntelun vaikutus keskittymiseen oppimistapahtumassa
- Asiasana: Keskittyminen oppimistapahtumassa
- Tällä tarkoitan kykyä kiinnittää huomio johonkin kouluun liittyvään asiaan esimerkiksi oppilaan kykyä kiinnittää huomio opettajan pitämään oppituntiin
2. Hypoteesi/t:
- Hypoteesina on, että musiikin kuuntelu vaikuttaa negatiivisesti keskittymiseen oppimistapahtumissa. Esimerkiksi keskittymisestä tulee vaikeampaa ja ajatukset siirtyvät oppimisesta jonnekin muualle.
3. Tutkimusotteen valinta:
- Kokeellinen ja tapaustutkimus
- Tiedonkeruutapoina käytän forms-kyselyä, havainnointia ja haastattelua
4. Määrällinen ja laadullinen tutkimus?
- Hyödynnän tutkimuksessa molempia tapoja
5. Operationalisointi:
- Riippumaton muuttuja x = musiikki
- Riippuva muuttuja y = keskittyminen oppimistapahtumassa
6. Tutkimuksen suorittaminen ja tutkittavien valinta:
- Tutkimuksessa on kaksi osaa, joista toinen on määrällinen eli kokeellinen tutkimus ja toinen laadullinen eli tapaustutkimus.
- Määrällisessä osassa lähetän Wilman kautta Lohjan Yhteislyseon Lukion opiskelijoille forms-kyselyn, jossa on valmiiksi annetut kysymykset ja muutama vapaasti vastattava kysymys. 
- Laadullisessa osassa havainnoin ja haastattelen veljeäni. Hän lukee tutkimuksen aikana jotain oppimateriaalia ja samalla kuulokkeista tulee erilaista musiikkia tai ei ollenkaan. Pyrin tämän aikana havainnoimaan sitä, miten hänen keskittymisensä muuttuu eri musiikki genrejen ja hiljaisuuden välillä. Tutkin myös miten oppiaine vaikuttaa tähän. Tämän jälkeen haastattelen veljeäni siitä, miten hän itse koki keskittymisensä tutkimuksen aikana. 
- Vertaan näiden kahden osan tuloksia toisiinsa.
7. Tutkimuksen etiikka:
- Tutkimus on täysin vapaaehtoinen, eikä kenenkään henkilökohtaisia tietoja jaeta muualle. 
8. Arviointi ja raportointi - tulokset:
- Tulokset julkaistaan pedanet-sivuille