Hyviä käytäntöjä ja Keski-Suomen materiaalipankki

- Kielikasvatus tullut osaksi opetussuunnitelmaa.
- Vanhassa opetussuunnitelmassa tavoitteet eritelty pikkutarkasti.
- Äidinkielen osa-alueet mainittu uudessa opetussuunnitelmassa kokonaisuuksina.
- Vuorovaikutustaitojen, ilmiöt, luovuus korostuvat.
- Kulttuuurisisältöihin tutustuttaminen painottunut.
- Painotus uudessa OPS:ssa siinä miten opetetaan, ei mitä opitaan.
- Merkityksellisyyden ja oppilaan kokemuksellisuuden korostaminen.
- Oppilas nousee uudessa opetussuunnitelmassa kokijaksi sekä toimijaksi.
- Oppiaineiden laaja integroituminen.
- Ohjaus, eriyttäminen ja tuki mainittu omana kokonaisuutena aineen sisällä.
- Myönteinen arviointi ja palaute osana uutta opetussuunnitelmaa.