Marraskuun juttuja
Tiistai 30.11.2021
Liikuntatunnilla kertasimme viime viikon pallo-X- hipan ja alkulämmittelimme sillä. Harjoiteltiin jaloilla kuljetusta sekä rakettiviestiä harjoituksena.
Matematiikassa opettelimme puuttuvan yhteenlaskettavan laskemista toiminnallisilla harjoituksilla sekä kirjasta s. 118 -119.
Musiikissa ja jaksoaiheessa tutustuimme Maamme-lauluun ja harjoittelimme sitä.
Kotiin päin lähti musiikin vihko, jossa on laulun sanat. Olisi hienoa, jos mahdollisimman moni harjoittelisi sitä lukemaan tai vaikkapa laulamaan :) perjantaiksi.
Äidinkieli (suomi): Lukuläksyn (porinalukuna parille ja opelle) ja kirjoitustehtävien tsekkaus oli aamun alkuun. Niinan mielenmestarihetkessä harjoittelimme pysähtymistä ja eri aistien käyttämistä. Tällä kertaa harjoittelimme erityisesti tuntoaistin käyttämistä pienessä salaisuuspussitehtävässä. Tehtäväkirjasta harjoittelimme kooditavuja sekä kirjoittamisharjoituksissa tavujen ja sanojen lukemista ja kirjoittamista.
Läksyt:
Matematiikka s. 119 kotitehtävä
Tehtäväkirja s. 58 KOODITAVUT kolme kertaa
Tehtävä: s. 58: 3 tehtävä
(Musavihkon laulu)
Maanantai 29.11.2021
Uusi viikkomme käynnistyi jälleen viikonloppuporinoilla. Tämän jälkeen siirryimme äidinkielessä uuteen kirjaimeen, Y-kirjaimeen. Etsimme Seikkailujen aapisesta y-sanoja s. 71 sekä kuuntelimme tarinan "Kisatunnelma tiivistyy". Lukemisen harjoittelussa oppilaat lukivat punaiset ja siniset tavulaatikot, ystävysten yllätystynnyrit sekä keltaiset nuolisanat. Oppilaat saivat kirjoittaa myös tynnyritavuista sanoja ja virkkeitä aapisvihkoon.
Lisäksi harjoittelimme y/yy-konsonanttien tarkkaa kuuntelemista ja kirjoittamista.
Kuvaamataidossa/ympäristöopissa opiskelimme Suomen karttaa ja oman paikkakunnan sijaintia kartalla. Oppilaat liimasivat Suomen kartan jaksovihkoon ja tämän jälkeen saivat piirtää itse Suomen A4-paperille. Kävimme läpi myös Suomen lipun ja vaakunan.
LÄKSY:
Äidinkieli (suomi): Seikkailujen aapinen s. 71 Jokaiselle oppilaalle merkitty lukuläksy erikseen. Osalle oppilaista myös tynnyrisanat ja -virkkeet aapisvihkoon.
Seikkailujen tehtäväkirja y-muotoharjoittelua 3 riviä s. 56.
Terveiset perjantain adventtihartaudesta: Saimme kokea tunnelmallisen ja iloisen hetken!
! :medium:medium
Kiitos seurakunnan väelle ja kiitos kaikille mukana olleille: Rauhallinen ja hyvä tunnelma säilyi koko kirkkovierailun ja hartauden ajan. Lopuksi, ennen koululle lähtöä, ekaluokkalaisillemme kerroimme Mäntän kirkon upeista taideteoksista.
Koululla tutkimme, mitä tarkoittaa KiVa-koulu ja mitä sillä takoitetaan. Aloitimme myös käsittelemään tunteita ja tunnetaitoja.
Päivän kruunasi joulupuuro ja piparit sekä piirrokset viikon tähtihetkistä 💓⭐️.
Torstai 25.11.2021
Tänään aloitimme uuden päivän äidinkielen parissa pienemmissä ryhmissä. Oppilaat lukivat eilisestä lukuläksystä, kooditaulukosta, opettajan näyttämän tavun ääneen ja kävivät kirjoittamassa tämän aapisvihkoon. Sen jälkeen samasta tavusta sai keksiä sanan ja kokonaisen virkkeen ja kirjoittaa myös nämä aapisvihkoon. Aikuisen tarkistuksen jälkeen sai hakea itselleen aina kiitoskuution omalle pulpetilleen. Lopuksi oppilaat saivat rakennella keräämistään kiitoskuutioista jotakin.
Meillä oli tänään äidinkielessä myös R-kirjaimesta ja lukutaidosta testit.
Matematiikassa jatkoimme luvun 8 käsittelyä ja harjoittelimme tämän hajotelmia s. 115 Tuhattaiturista.
LÄKSY:
Matematiikka: Tuhattaituri s. 115 kotitehtävälaatikko.
Keskiviikko 24.11.2021
Käsityössä taiteilimme tänään isot paperitähdet. Harjoittelimme tässä paperin taittelua ja solmun tekemistä. Luokkahuoneista tuli talviset valkoisten tähtien myötä.
Matematiikan tunnilla tutustuimme ensimmäisen kerran luvun KAHDEKSAN hajotelmiin sekä harjoiteltiin lukua kahdeksan eri yhteyksissä. Kirjasta harjoitetiin s. 114 luvun kahdeksan asioita.
Tutustuimme tänään myös juhlaperinteisiin.
Suomen kielessä poristiin lukuporinana lukuläksyt ja kooditaulukon tavut, sekä harjoiteltiin tehtäväkirjasta K-tavuihin ja aiempiin asioihin liittyviä kirjoitusharjoituksia.
Läksy:
Äidinkieli (suomi): Seikkailujen tehtäväkirja s. 54 Kooditaulukon lukeminen kolme kertaa sekä siihen liittyvä tehtävä 3.
Tiistai 23.11.2021
Tänään aamulla meillä oli Niina-open kanssa supersankarituokio. Harjoittelimme keskittyneesti hengittämään sisään ja ulos jokaisen sormen kohdalla (peukku, etusormi, keskisormi, nimetön, pikkusormi) ja sama toisen käden sormille. Tätä taitoa voi käyttää pysähtymiseen ja esim. silloin, kun oma olo tuntuu hengästyneeltä. Niinpä koitimmekin heti tätä hengittämisen taitoa liikuntatunnilla sykettä nostattaneen pallopelin jälkeen. Liikuntatunnilla harjoittelimme lisäksi palloilutaitoja sekä ystävällisyys- ja yhteistyötaitoja. Lapset liikkuivat innokkaasti!
Äidinkielen (suomi) oppitunneilla kävimme porinalukuna eiliset lukuläksyt läpi ja siirryimme tämän jälkeen vuorokeskusteluun, omppusanoihin ja tarinaan (+noppatehtäviin). Lisäksi kävimme yhteisesti läpi kk-kaksoiskonsonanttia ja tämän tarkkaa kuuntelua.
LÄKSYT:
Äidinkieli (suomi): Seikkailujen aapinen s. 68 tai 69 (jokaiselle oppilaalle merkitty erikseen) JA Seikkailujen tehtäväkirja s. 53 teht. 1 ja 2.
Maanantai 22.11.2021
Uusi viikkomme käynnistyi viikonloppukuulumisten vaihdolla aamupiirissä. Lauloimme MÄR-jakson jaksolaulun ja opettelimme siitä sanastoa. K-tarinan kuuntelun jälkeen harjoittelimme ilmaisua ja kertomaan sekä lukemaan kuvasta asioita. Tarinan perusteella käsittelimme myös tunnetaitoja ja tärkeää myötätunnon taitoa.
Jatkoimme viikon uuden kirjaimen harjoittelulla ja kuinka se sijoittuu kirjoitusviivastoon. Aapisesta luimme tavuja ja sanoja s. 67. Osa kirjoitti sanoja kruunisanoista ja osa kirjoitti jo virkkeitä nuolisanoista.
Matematiikan tunnilla meillä oli toimintatunti ennen uuteen jaksoon siirtymistä.
Samalla harjoittelimme myös tärkeitä hahmottamisen ja kuvataiteen osa-alueita tangram-tehtävillä. Ensin sain tehdä omia kuvioita, sitten tutkia kirjasta valmiita tangram-mallikuvioita ja tehdä samanlaisia. Lopuksi parin kanssa sai tehdä yhteisillä tangram-paloilla yhteistaideteoksia.
Englannnin tunnilla harjoitttelimme ja kertasimme perheeseen liittyvää sanastoa ja harjoittelimme myös englannin kielisen laulun välityksellä kertomaan perheestä.
LÄKSYT: Aapinen s. 67 lukuläksyt ääneen kolme kertaa sekä kruunutavuista sanojen kirjoittaminen aapisvihkoon.
Matematiikka s. 103 kotitehtävä.
Torstai 18.11.2021
Tänään torstaiaamu alkoi äidinkielen (suomi) lukemis- ja kirjoitusharjoituksilla ja liikuntaradalla. Työskentely sujui hyvin ja oppilaat olivat innokkaita!
Matematiikan oppitunnilla meillä oli matematiikan koe aiemmin opetelluista asioista eli jaksosta 3: yhteen- ja vähennyslaskun yhteys.
Kuvaamataidossa oppilaat saivat piirtää kehyksiin oman perheensä.
LÄKSY:
Äidinkieli (suomi): Seikkailujen tehtäväkirja s. 51 tehtävät 5, 6 ja 7 eli koko sivu.
Keskiviikko 17.11. 2021
Aloitimme päivää ryhmätunneilla käsitöillä ja sormivirkkauksella, josta askartelemme kortteja ja muita juttuja. Sitä ennen kaikki lukivat omaa lukuläksyänsä ja tarkastettiin eiliset R-tehtävät. Uusi lukuläksy kooditaulukko otettiin jo lukuharjoittelun kohteeksi myös.
Matematiikan tunnilla oli TÄHTIPYSÄKKI eli pieni harjoituskoe sinisen jakson asioista. Tarkastimme myös aikaisemmat vihkotehtävät. Tällä viikolla on matematiikan koe sinisestä jaksosta.
Suomen kielen tunnilla harjoiteltiin pareittain lukemista tavuista, sanoista ja virkkeistä.
Läksyt:
Äidinkieli: kooditaulukon tavut kolme kertaa ääneen.
Matematiikka: s. 112 tehtävät kotiin.
Tiistai 16.11. 2021
Liikuntatunneilla luistelut sujuivat hienosti ekaluokilta, samoin matkat jäähallille ja takaisin! JEEE! :)
Kiitos myös kaikille vanhemmille, ketkä pääsivät auttamaan luistinten kanssa. :)
Tänään opiskelimme tiiviisti kirjoittamisen ja lukemisen taitoja. R-muotoharjoittelua, alkutavun kuuntelua, kirjoittamista. Kaksoikonsonanttiharjoitusta tehtiin sekä kuunnellen että kirjoittaen. Tehtäväkirjasta harjoiteltiin s. 48-49 asioita. Luimme myös eiliset lukuläksyt parille tai opelle. Tutustuimme Aapisen omppusanoihin ja vuoropuheluun s. 63 ja osa luki myös tarinaa s. 62 sekä vastasi kirjoittaen Aapisvihkoon noppatehtäviin.
Läksyt:
Aapinen: Omppusanojen ja vuoropuhelun lukeminen kolme kertaa, yksi kerta ääneen.
Osalle lapsista tuli lukuläksyä s. 62 tarinasta.
Tehtäväkirja s. 48 R-kirjoitusharjoituksia, niin että sivu tulee valmiiksi.
Maanantai 15.11.2021
Aloitimme uuden viikon aamujumpalla ja keskittymisharjoituksella sekä LASTEN OIKEUS- teemaan tutustumalla. Tällä viikolla kouluissa vietetään Lasten oikeuksien viikkoa. Varsinainen Lasten oikeuksien juhlapäivä on lauantaina 20.11.
Katsoimme yhdessä Unicefin Reetta ja Jaakko animaation ja keskustelimme lasten oikeuksista. Aloitamme myös tällä viikolla vahvuusaiheen: MYÖTÄTUNTO sekä HYVÄN MIELEN PASSIIN hyvien asioiden huomaamisen ja harjoittelun omassa toiminnassamme.
Äidinkielen (suomen) asioissa aloitimme uuden kirjaimen R. Tutkimme siitä tarkkaan sen muodot ja harjoittelimme taikakynällä sen muotoja sekä sijaintia kirjainviivastossa. Tutkimme R-kirjaimen kuulemista sanoista eri kohdissa. Myös Vaapukkametsän Annun perheestä kuulimme tämän aamun tarinan. R-tavut ja sanat luettiin pienissä ryhmissä aikuisen ohjauksessa. Osa ehti kirjoittaa "rumputavuista" Aapisvihkoon sanoja.
Matematiikassa kertasimme SINISEN jakson asioita harjoitustehtävillä. Tällä viikolla jaksosta on koe.
Englannin tunnilla tutustuimme perhe-sanastoon kuvien ja laulun välityksellä.
Läksyt:
Aapinen (suomi) :
Lukuläksy kolme kertaa ääneen s.61 tavut ja sanat. Osalla on myös aapisvihkoon sanojen kirjoittamista rumputavuista ( ainakin kolme sanaa ).
Tuhattaituri:
matematiikan vihkossa moniste: kalatehtävä
Torstai 11.11.2021
Torstaipäivän aloitimme aamujumpalla sekä pienellä pysähtymis- ja keskittymisharjoituksella. Puhuttiin myös siitä, että jos joskus joku asia jännittää, miten voi omalla pysähtymis- ja keskittymisharjoituksella rauhoittaa omaa oloa.
Tänään oli myös aika tsekata, miten hyvin m-tavuja (ja tähän asti opeteltuja asioita) on opittu kirjoittamaan pienellä kirjoitustestillä (m).
Pienen kirjoitustestin jälkeen luimme kooditavuja (eilinen läksy) ääneen.
Matematiikan tunnilla kertasimme koko jakson perusasioita yhdessä. Sininen jakso alkaa olla loppusuoralla, ensi viikolla jaksosta on koe.
Jos intoa riittää, niin sinisen jakson TAITURITEHTÄVIÄ kannattaa tehdä myös ylimääräisinä tehtävinä kotona.
Toimintatunnin tehtävät teemme ensi viikolla. Siinä on mielenkiintoinen tangram-tehtävä, joka liittyy myös kuvataiteeseen ja laajemminkin hahmottamisen taitoihin ja matematiikkapeleihin.
Tänään oli myös viikon englannin tunti, jossa pienissä ryhmissä, open johdolla, harjoittelimme tunnistamaan kehonosien nimityksiä englanniksi sekä harjoittelimme niiden ääntämistä englanniksi. Kim-leikkien ja Body parts-laulun avulla tutustutaan englannin kielisten kehonosasanojen lisäksi myös omaan ryhmään, kun laululeikissä vaihtuu aina säkeistöjen välissä uusi pari.
Molempien ryhmien HYVIEN TEKOJEN purkit olivat täyttyneet.
HYVÄT, YSTÄVÄLLISET SANAT kaverille, hyvät teot kaverille, auttaminen luokassa, luokkakaverin auttaminen sekä hyvin sujuneet, keskittymisen hetket kasvattavat meitä kaikkia huomaamaan hyvää ja tänään oltiinkin siitä kiitokseksi liikkumassa liikuntapuistossa ruokailun jälkeen.
LÄKSYT: Matematiikka: s. 106 kotitehtävä.
Äidinkieli (suomi) AAPISVIKOSSA on moniste, jossa on luettavaa ja pohdittavaa. Eli sanat ja pienen virkkeet luetaan ensin ääneen. Sen jälkeen kuvasta katsotaan, onko kuvassa se asia tai tapahtuma, joka liittyy siihen.
Tehtävä on siis luetunymmärtämisen tehtävä.
Olemme yhdessä harjoitelleet koulussa samanlaisia. Opettajat ovat mallintaneet sanan tarkkaa lukemista sekä sen jälkeen miettimistä, minkä sanan luki ja löytyykö se kuvasta.
Keskiviikko 10.11.2021
Tänään ryhmätunneilla aloitimme harjoittelemaan virkkausta sormivirkaten. Käytämme virkkaustaitoa myöhemmin vielä lisää.
Kotiin lähti myös näin hienoja kirjasia sekä solmuttihahmoja: ( Tässä muutamia esimerkkejä, koska osa oli jo matkalla ikiomaan kotiin :)
Toivottavasti lapset muistivat esitellä hienot työnsä! ❤️
:small:small
https://peda.net/id/b3dd558042e
Äidinkielessä (suomi) kävimme eilisen lukuläksyn porinalukuna läpi. Seikkailujen tehtäväkirjasta osa oppilaista teki s. 45-46 harjoituksia ja luimme yhteisesti s. 46 kooditaulukon tavut. Näistä leikimme myös oikean tavun etsintää englanniksi numeroilla ja väreillä.
Matematiikan oppitunnilla tarkistimme eilisen kotitehtävän ja tämän jälkeen jatkoimme matikkatalojen harjoittelua perusaukeamalla s. 98-99 ja taituritehtävissä s. 100-101.
Tänään meillä oli myös todella tärkeä harjoitus eli pelastautumisharjoitus. Tämä oli vain harjoitus, mitään oikeaa hätää ei siis ollut, mutta toimimme kuten oikeassa hätätilanteessa. Sireenin soidessa muodostimme jonon ja lähdimme rauhallisesti ulos sovitulle kokoontumispaikalle. Harjoitus meni todella hienosti!
LÄKSY:
Äidinkieli (suomi): Seikkailujen tehtäväkirja s. 46 kooditaulukko, jokaiselle oppilaalle merkitty erikseen luettavat sarakkeet.
Tiistai 9.11.2021
Tiistaina meillä oli jälleen Niina-open kanssa yhdessä pieni mielen supersankarihetkonen, jossa harjoittelimme tärkeitä pysähtymisen ja keskittymisen taitoja.
Liikunnassa harjoittelimme monenlaisia liikkumisen taitoja Aarresaarileikissä musiikin tahdissa. Yhdistimme englantia "nurkkis" -leikkiin ja lopuksi harjoittelimme pysähtymisen ja rentoutumisen taitoja.
Matematiikasta harjoittelimme tänään uutta asiaa: Laskuperhelaskuja eli yhteenlaskun ja vähennyslaskun yhteyttä. Tuhattaiturista harjoittelimme s. 98-99.
Äidinkielessä (suomi) luimme ja kuuntelimm eiliset lukuläksyt sekä harjoittelimme tarkkaa äänteiden kuuntelua ja tavujen kirjoittamista tehtäväkirjan s.45 tehtävässä 1.
Aapisesta tutustuimme myös uusiin omppusanoihin. Osa luki myös vuoropuhelua sekä tarinaa.
Läksyt:
Matematiikka: s. 99 kotitehtäväruutu
Aapinen: Lukuläksy kolme kertaa omppusanat s.59 tai omppusanat ja vuoropuhelu tai osalla oli osa tarinasta s.58 lukuläksynä.
Maanantai 8.11.2021
Uusi viikkomme alkoi aamupiirillä, jossa harjoittelimme pysähtymisen ja kuuntelemisen taitoja. Tässä hyödynnämme syvää sisään- ja uloshengitystä.
Äidinkielessä (suomi) tämän viikon kirjaimena on ä-kirjain. Tutkimme Seikkailujen aapisesta kuvaa s. 56, mikä alkaa ä-kirjaimella. Kuuntelimme myös Lempin syntymäpäivät -tarinan. Lisäksi harjoittelimme tarkan kuuntelun taitoja: kuuluuko open sanomissa sanoissa ä vai ää. Lukuharjoittelussa luimme tavulaatikot s. 57 sekä äidin ämpäritavut ja nuolisanat. Oppilaat saivat harjoitella myös Seikkailujen tehtäväkirjaan s. 44 Ää-muotoharjoittelua.
Kuvaamataidon oppitunnilla piirsimme tänään ä-viikon teemalla ämpärit, joihin tehtiin raidat vesivärein pääväreillä. Jokainen oppilas sai valita itse, mitkä päävärit valitsee ja missä järjestyksessä.
Matematiikassa jatkoimme lukua 7, hajotelmiin. Teimme Tuhattaiturista s. 95.
LÄKSYT:
Äidinkieli (suomi): Seikkailujen aapinen s. 57 jokaiselle oppilaalle merkitty erikseen tavulaatikot ja ämpäritavut/nuolisanat.
Matematiikka: Tuhattaituri s. 95 kotitehtävälaatikko.
Torstai 4.11.2021
Tänään aloitimme, kuten usein tai aina, aamujumpalla. Yhdistimme siihen ensin keskittymis- ja rauhoittumisharjoituksen. Sen jälkeen teimme aivojen molempia puoliskoja aktivoivan kehojumpan.
Ensimmäisen tunnin äidinkielen (suomen) tavoitteena oli, että harjoittelemme ensimmäisen kerran lukemisen tämän hetkistä taitoa pienen kokeen merkeissä. Kävimmme kaikkien kanssa ensin tarkasti läpi, mitä missäkin tehtävässä tehdään.
Testin jälkeen sai tehdä tehtäväkirjan tehtäviä.
Matematiikan tunnilla aloitimme uuden luvun / numeron 7 harjoittelut. Kuinka paljon on kello 7, miten voi koota 7 euroa, miten luvun 7 voi hajottaa osiin jne.
Tänään harjoittelimme luvun 7 piirtämistä (viiva nykyisessä 7 mukana) sekä toiminnallisten kehorytmitehtävien kautta sekä matematiikkatarinoiden kautta luvulla 7 laskemista. Tänään ei vielä tehty kirjasta luvun 7 hajotelmia, joten ei tullut läksyä matematiikan kirjasta.
Tänään teimme myös T-kirjoitustestin.
Ympässä aiheena oli: Syön terveellisesti ja hyvät ruokailutavat.
LÄKSY:
YMPÄN VIHKOON: Juttele kotona vanhempien kanssa terveellisistä aterioista.
Piirrä jokin päivän ateria ja väritä.
Lisätehtävänä: Kirjoita kolme asiaa ateriasta.
Keskiviikko 3.11.2021
Yhdistimme tänään kirjoittamisen ja kuvittamisen taitoja. Teimme käsityössä/kuvataiteessa pienen oman kirjan.
Tänään harjoittelimme myös jokavuotista pelastautumisharjoitusta varten poistumista kokoontumispaikalle. (Kaikilla oli kengät jalassa :).
Äidinkielessä keskityimme harjoittelemaan tarkasti sanojen oikeinkirjoituksen taitoja eli sanan kuuntelua, tavuttamista sekä sanan äänteiden maistelua ja sen jälkeen tavuttain kirjoittamista. Tehtäväkirjasta teimme harjoitukset sivulta 43. Tutkimme myös sivun 42 kooditaulukkoa, josta tulee lukuläksy.
Matematiikassa harjoittelimme ja kertasimme vähennyslaskun vaihdannaisuutta. Tarkastimme yhdessä sivujen 90-91 tehtävät .
LÄKSYT
Äidinkieli (suomi): Tehtäväkirja: Lukuläksy: KOODITAULUKON TAVUJEN LUKUHARJOITUS s. 42.
Matematiikka s. 91 kotitehtäväruudukko.
Tiistai 2.11.2021
Aamulla meillä oli taas retki uimahalliin, jee! Liikuntatunnit suijuivat todella hyvin ja oppilaat olivat innokkaita uimareita.
Äidinkielen (suomi) oppitunnilla luimme Seikkailujen aapisesta porinalukuna eiliset lukuläksyt läpi ja sen jälkeen siirryimme omppusanoihin, vuorokeskusteluun ja Liisi Liekkihäntä valloitti Ikilepovuoren -tarinaan s. 54-55. Lukemisen lisäksi harjoittelimme Mm-kirjaimien muotoja ja kirjoittamisen taitoja Seikkailujen tehtäväkirjasta s. 40-41.
LÄKSYT:
Äidinkieli (suomi):
Seikkailujen aapinen s. 54-55 omppusanat, vuorokeskustelu ja/tai tarina. Jokaiselle oppilaalle on merkitty erikseen.
Seikkailujen tehtäväkirja s. 40 merkityt rivit muotoharjoitusta.
Maanantai 1.11.2021
Uusi viikkomme ja marraskuun ensimmäinen päivä lähti käyntiin viikonloppuporinoilla. Totesimme, että nyt on todella pimeää eli heijastimet ja pyöränvalot ovat nyt erityisen tärkeät!
Äidinkielessä (suomi) leikimme hiljaa ja kovaa -leikkiä. Siinä harjoitellaan eri voimakkuuksilla tuottamaan erilaisia kehoääniä ja -rytmejä. Kuuntelimme ja lauloimme myös Kuutamoleikki-laulun. Samalla luimme ja leikkiluimme KUUTAMOLAULUN sanoja.
Viikon uusi kirjain on M-kirjain. Tutkimme, miten M ja m sijoittuvat kirjoitusviivastoon ja harjoittelimme jo vähän " taikakynällä" sitä ilmaan. Kuuntelimme M-aukeamaan liittyvän Ensilumi-tarinan. Tutkailimme Seikkailujen aapisesta s. 52, mitkä sanat alkavat m-kirjaimella. Lisäksi kuuntelimme, onko sanoissa keskellä m vai mm. Tämän jälkeen siirryimme aapisessa s. 53 harjoittelemaan tavuruudukkoja, Meeri-mummon myssytavuja ja/tai nuolisanoja. Tänään osa lapsista keksi ja kirjoitti myssytavuista sanoja Aapisvihkoon.
Kuvataidetunnilla IHMINEN-jaksoon liittyen piirsimme oman tukirankamme ja taas muisteltiin, miksi on tärkeää liikkua paljon ja syödä terveellistä ja monipuolista ravintoa, jossa on luiden "timanttiainesta" eli kalsiumia.
Sen jälkeen harjoittelimme t-kirjaimia viivastoon sekä askartelimme siihen liittyvän TALO-askartelun: Jokainen sai askarrella tai piirtää oman talonsa tai oman kotinsa harjoituksen toiselle puolelle.