Hyvää kevätlukukautta lapset ja vanhemmat!

Katsoi alemmas! Siellä on viimeisten viikkojen asiat. 

Viikko 22 kouluajat 1.AB:lla  KESÄLOMA ALKAA LAUANATAIN KEVÄTJUHLAN JÄLKEEN NOIN KLo 9. 

MA 8-12
TI 8-12
KE 8-12
TO 8-12
PE 9-12
LA Lukuvuoden päätösjuhla / kevätjuhla Koskelan alakoululla klo 8, jonka jälkeen luokissa jaetaan todistukset. 

Torstai 26.5. ja perjantai 27.5. ovat vapaapäiviä. Torstaina on helatorstai. 

Asiasta on ilmoitettu edellisellä viikolla WILMASSA. 

Aurinkoisia päiviä pikkulomalla!


Keskiviikko 25.5.2022

Pikkumetsän eläinten lautanrakennusprojekti - tarinaa, jonka pohjalta kirjoitamme, piirrämme sekä rakennamme omaa lauttaa ja harjoitellaan naulaamista, vasaran käyttöä sekä rakentelua. 

Tämän päivän jälkeen ei tule enää läksyä tänä keväänä. 

PEDANETTIÄ emme tänä kevätlukukautena enää päivitä, vaan seuraavan kerran pedanettiin ilmestyy asioita toisen luokalla. 




Tiistai 24.5.2022

8-12

RETKIPÄIVÄ ulkoilua, leikkejä, eväiden syömistä, keväisestä luonnosta nauttimista

Kevätlukukauden viimeinen PIKKUMETSÄN KERHO

Ei LÄKSYÄ!

Maanantai 23.5.2022

Ma: Pitkät laskut s. 162 , 163, 164 
Ai: Monikko ja yksikkö kirjoituskielessä: Esim. Koira juoksee pihalla. >> Koirat juoksevat pihalla.
Ai: Aapinen: Lukeminen s. 174, 175, noppatehtävät 1,2,3. 
Pieninä välipaloina oli myös väritystehtäviä. 

LÄKSYT: MA s. 163 kotitehtävä
Ai: Aapinen lukuläksy s. 174 - 175. 
*********************************************************************************************************************
Torstai 19.5.2022

Tänään meillä oli specialday koulualaisen työskentelytaitojen parissa. 

Jokainen sai tehdä omaan tahtiin tehtäviä ja sen jälkeen oli pieni palkintohetki kuutioilla rakenteluiden parissa. Tänään päivän tehtäviin kuuluivat:

Matematiikasta s. 186- 187.
Tehtäväkirjasta s. 61
Tehtäväkirjasta s. 66
Sekä vähintään 15 minuutin lukuhetki. 

Läksynä tänään on:
matematiikan s. 187 kotitehtävä ja sivut 186 ja 187, jos ne eivät ole valmiina. 
Tehtäväkirja s. 72




Keskiviikko 18.5.2022

Tänään työskentelimme taas tableteilla. Oppilaat tekivät toisen ALLU eli alakoulun luetunymmärtämiskokeen Helmi-open ohjauksessa.

Ryhmätunneilla oppilaat saivat tehdä sidotun tai vapaan koivikkometsän akvarelliliiduilla ja pensseleillä. Tämä oli hienoa jatkotyöskentelyä Metsän rytmi -projektiin liittyen.

Matematiikassa kertasimme eilisen asioita eli ykkösiä ja kymmeniä.

Äidinkielessä siirryimme uuteen kappaleeseen Haikeutta ja haaveita s. 172-173.

LÄKSY:

Äidinkieli: aapinen lukuläksy s. 172-173 ja noppatehtävät 1-3.


Tiistai 17.5.2022

Tänään liikuntatunneilla leikimme erilaisia juoksuleikkejä lämmittelyksi. Tämän jälkeen aloimme harjoitella pesäpallon alkeita kopittelemalla palloa pareittain ja oppilaat pääsivät myös lyömään palloa mailoilla.

Matematiikassa siirryimme kappaleeseen "Ykköset ja kymmenet" s. 182-183.

Äidinkielessä harjoittelimme vastakohtia ja teimme oppitunnilla tästä harjoituksen Seikkailujen tehtäväkirjasta s. 59.

LÄKSYT:

Äidinkieli: Seikkailujen tehtäväkirja s. 51.
Matematiikka: kotitehtävänurkka s. 183.


Maanantai 16.5.2022

Aloitimme uuden viikon pohtimalla päivää, päiväystä ja säätä. Pohdimme myös, kuinka monta viikkoa on koulua jäljellä ennen kesälomaa.

Äidinkielen oppitunneilla oppilaat lukivat kappaleen "Kenestä uusi opettaja" s. 170-171 ja tekivät noppatehtäviä aapisvihkoon. Seikkailujen tehtäväkirjasta oppilaat saivat tehdä tehtäviä s. 68-70. Näissä tehtävissä harjoiteltiin virkkeen kirjoittamista, luetun ymmärtämistä sekä tarinan kirjoittamista.

Matematiikassa siirryimme kappaleeseen "Kymmenet" s. 178-179.

Harjoittelimme tänään taas myös kevätlauluja.

LÄKSYT:

Äidinkieli: aapinen lukuläksy s. 170-171.
Matematiikka: kotitehtävänurkka s. 179.


Torstai 12.5.2022

Tänään ohjelmassa oli reipasta pihaalueiden siivousta, ajankohtaisten kevätalaulujen harjoittelua esityksiä varten, Aapisen tarina s. 168 -169, matematiikan koe.
Lisäksi harjoittelimme kirjoittamaan tarinaa kuvien avulla. Tehtäväkirjaan sivun 46 kuviin syntyi mainioita virkkeitä ja jo ihan tarinoita! HIENOA! :)
Yhteistoimintaa harjoittelimme suunnittelemassa pienryhmissä RETKIPÄIVÄN (24.5. WILMASSA OLI JO ENNAKKOTIETO) ohjelmaa ja liikuntaleikkejä. 

LÄKSYT: AAPINEN: lukuläksy s. 168-169 sekä NOPPATEHTÄVÄT 1., 2., ja 3. Aapisvihkoon


Keskiviikko 11.5.2022

Tänään ohjelmassa oli ipdeilla työskentelyä. Teimme myös jokavuotisen ALLU eli alakoulun luetunymmärtämiskokeen Helmi-open ohjauksessa. 
Matematiikassa tarkastimme eiliset tehtävät ja kertasimme oranssin jakson asioita ja erityisesti kymmenylitystä. Harjoittelimme matematiikan kirjasta myös uutta asiaa s. 158 -159. 

Harjoittelimme tekemään myös kuvasta yhdyssanoja ja kirjoittamaan virkkeitä, joissa on yhdyssana.


Läksyt: Matematiikka s. 159 kotitehtävä ja s. 158, jos se jäi kesken koulussa. 
Tehtäväkirja: yhdyssanaharjoituksia: Kotiin läksyksi tehtäväkirjan s. 55.


Tiistai 10.5.2022

Tänään liikuimme liikuntatunneilla ulkona ihanassa aurinkoisessa säässä! Liikuntatuntien lopuksi oppilaat pääsivät liikkumaan liikuntapuistoon.

Äidinkielessä luimme eilisen lukuläksyn s.164-165 porinalukuna läpi. Seikkailujen tehtäväkirjasta teimme yhdyssanaharjoituksia s. 53.

Matematiikasta tarkistimme eilisen kotiläksyn ja siirryimme kappaleeseen "Yhteenlaskua" s. 154-155.

LÄKSYT:

Äidinkieli: Seikkailujen tehtäväkirja s. 52.
Matematiikka: kotitehtävänurkka s. 155 ja aukeama s. 154-155 loppuun, jos jäi oppitunnilla kesken.


Maanantai 9.5.2022

Aloitimme tänään maanantain aamuaskareiden jälkeen musiikkituokiolla. Harjoittelimme yhdessä kevään lauluja.

Matematiikassa teimme Tähtipysäkkiä s. 150-151. Meillä on matematiikasta oranssin jakson koe torstaina 12.5.

Äidinkielessä siirryimme kappaleeseen "Anteeksi, anteeksi, anteeksi" s. 164-165.

LÄKSYT:

Äidinkieli: lukuläksy aapinen s. 164-165 ja noppatehtävien 1 ja 2 miettiminen mielessä.
Matematiikka: Taitorastit s. 152 tehtävät ja s. 150-151 loppuun, jos jäi tunnilla kesken.


Torstai 5.5.2022

Tänään meillä on ollut mukava projektipäivä! Oppilaat saivat tehdä pareittain/pienissä ryhmissä äidinkielen oppitunnilla yhdyssanaharjoituksia ja ympäristöopissa kevätesitelmiä. Ympäristöopin oppitunnilla oppilaat tekivät postereille sammakon ja perhosen kehitysvaiheista.

Matematiikassa siirryimme kappaleeseen "Luvut 0-100" s. 166-167.

Huomenna perjantaina Koskelan alakouluun tulee tutustumaan eskarilaiset eli tulevat ekaluokkalaiset! Touhuamme monenlaista yhdessä koko koulun voimin.

LÄKSYT:

Äidinkieli: aapinen lukuläksy s. 160-161 ja noppatehtävät 1 ja 2 pohtimalla, ei tarvitse kirjoittaa aapisvihkoon.
Matematiikka: kotitehtävänurkka s. 167 ja aukeama loppuun, jos jäi kesken.


Keskiviikko 4.5.2022

Teimme tänään ryhmätunneilla erilaisia kevättöitä. Urakoimme valmiiksi keskeneräisiä töitämme.

Matematiikassa siirryimme kappaleeseen "Vähennyslaskun tarkistaminen" s. 146-147. 

Äidinkielessä siirryimme kappaleeseen "Ahkerat apulaiset" s. 158-159. Luimme tämän läpi ja tutkimme kappaleen sisältöä.

LÄKSYT:

Matematiikka: Tuhattaituri kotitehtävänurkka s. 147 ja aukeama loppuun, jos jäi tunnilla kesken.
Äidinkieli: aapinen s. 158 ja/tai 159 ja noppatehtävät 1 ja 2 aapisvihkoon.


Tiistai 3.5. 2022

Liikuntatunnilla meillä harjoiteltiin monenlaisia telinevoimistelun, permantovoimistelun sekä välinevoimistelun taitoja. Olipa hieno huomata, että kaikki kuuntelivat ohjeet tarkasti ja yrittivät kaikissa juttussa parhaansa. Hienoa! :)

Harjoittelimme tänään myös lauluja, jotka liittyvät kevään aiheisiin. 

Matematiikassa kertasimme KYMMENPARIT. Niitä on tärkeä harjoitella kotona säännöllisesti, että ne ovat automaattiset eli ne osataan täysin ulkoa!

Ensi viikolla on oranssin jakson koe tulossa. 

Kertasimme yhdessä myös vähennyslaskun KYMMENYLITYSTÄ (ALITUSTA). 
Matematiikan kirjasta opiskelimme sivujen 142- 143 asiat, erityisesti LASKUPERHE-laskut. 

Äidinkielessä lukuporinana luettiin eiliset lukuläksyt ja opeteltiin lukemaan ja laulamaan AAPISESTA s. 150 laulua ystävyydestä: OLET TÄRKEÄ. LAULUN SANAT TULIVAT lukuläksyksi myös kotiin, niin että ne osataan ilman kirjaa mahdollisimman hyvin. 

LÄKSYT:

Matematiikka: s. 142 - 143, jos ne ovat jääneet kesken koulussa. KOTITEHTÄVÄ s. 143. 
ÄIDINKIELI (SUOMI): AAPINEN s. 150 laulu, lukuläksy vähintään kolme kertaa ja sanat laulusta kannattaa harjoittella mahdollisimman hyvin muistiin. 



Maanantai 2.5.2022

Tänään aloitimme uuden viikon ja päivän pienellä ulkotuokiolla. Leikimme ulkona englannin kielellä liikuntaleikkejä, joissa harjoittelimme aika- ja värimääreitä.

Äidinkielessä siirryimme uuteen kappaleeseen s. 156-157. Lisäksi teimme tehtäviä tehtäväkirjasta s. 45 ja 48. Harjoittelimme näissä kysymyksen muodostamista.

Matematiikassa siirryimme kappaleeseen "Kymmenylitys, vähennetään luku 8 ja 9" s. 134-135.

LÄKSYT:

Äidinkieli: lukuläksy aapisesta s. 156-157.
Matematiikka: kotitehtävänurkka s. 135.


Tässä pieni kuvakollaasi viikon 17 mukavista yhteisistä hetkistä: 



Torstai 28.4.2022

Teimme tänään oppilaiden kanssa huhtikuun itsearvioinnin ja tämän jälkeen laskimme Tuhattaiturista kappaletta "Harjoittelen" s. 130-131. Tässä harjoittelimme sanallisia tehtäviä rahamäärillä.

Äidinkielessä teimme lukemisen ymmärtämisen ja kirjoittamisen harjoituksia.

TÄnään vietimme myös koulun yhteistä pelipäivää jalkapalloa pelaillen :). 

LÄKSY:

Matematiikka: Tuhattaituri kotitehtävänurkka s. 131.


Keskiviikko 27.4.2022

Aloitimme päiväyksen ja päivän säällä suomeksi ja englanniksi. 
Lukuporinana luettiin Aapisen läksy. 

Kertasimme kymppiparit kymppiparileikeillä sekä kymppiylitys/alitus laskujen periaatteet. 

Aloitimme kuvataide- ja askatelutyöt sekä käsityöt ajankohtaisilla aiheilla. 

 Patikoimme aurinkoisessa säässä ja vierailimme ihailemassa valmistunutta kuvataidenäyttelyämme METSÄN RYTMI Serlachius-residenssillä.
Aloitimme uuden tarinan Aapisesta kuuntelemalla ja keskustelemalla kuullusta. 

Läksy: LUKULÄKSY Aapisesta s. 148-149 . MUISTA LUKEA niin, että muistelet, mitä tarinassa tapahtuu. 
Vihkoon noppatehtävät 1. ja 2. vastaukset kokonaisella virkkeellä. 


Tiistai 26.4.2022

Tänään liikuimme innokkaasti liikuntasalissa musiikin ja eri palloleikkien parissa!

Matematiikassa siirryimme uuteen kappaleeseen "Kymmenylitys, vähennetään lukuja 6 ja 7" s. 126-127.

Äidinkielessä luimme porinalukuna eilisen lukuläksyn läpi ja tarkistimme tehtäväkirjan tehtävän. Lisäksi luimme uuden kappaleen "Kaikenlaista jännitystä" s. 146-147.

Tänään vietimme myös koko koulun yhteistä päivää jalkapallon merkeissä ja pelaillen. 

LÄKSYT:

Matematiikka: Tuhattaituri kotitehtävänurkka s. 127.
Äidinkieli: aapinen lukuläksy s. 146-147.


Maanantai 25.4.2022

Aloitimme uuden viikon ja päivän päiväyksen ja sään tutkimisella. Kerroimme lisäksi viikonloppukuulumiset.

Äidinkielessä siirryimme kappaleeseen "Sankareita ja faneja" s. 144-145. Oppilaat lukivat kappaleen ja tekivät noppatehtäviä. Seikkailujen tehtäväkirjasta harjoittelimme yksikkö- ja monikkoasiaa s. 41.

Matematiikassa siirryimme kappaleeseen "Harjoittelen" s. 122-123. Harjoittelimme tarkasti sanallisia vähennyslaskuja. Oppilaat saivat tehdä tunnilla myös kotitehtävälaatikon.

LÄKSYT:

Äidinkieli: lukuläksy aapinen s. 144-145 JA Seikkailujen tehtäväkirja s. 39.


Torstai 21.4.2022

Tänään pelasimme äidinkielen oppitunnilla Nokan peliä aapisesta s. 137. Oppilaat keksivät virkkeitä pareittain/pienissä ryhmissä värinopan mukaisesti.

Siirryimme tänään myös uuteen kappaleeseen: Täpärä tilanne s. 142-143. Tutkimme ja luimme kappaleen sekä oppilaat saivat tehdä noppatehtäviä.

Matematiikassa aloitimme kappaleen "Kymmenylitys, vähennetään lukuja 2-5" s. 118-119.

LÄKSYT:

Äidinkieli: aapinen lukuläksy s. 142-143.
Matematiikka: kotitehtävänurkka s. 119.


Keskiviikko 20.4.2022

Tänään jatkoimme käsityötunneilla lankatupsun ja maskotin tekemistä.

Matematiikassa aloitimme oranssin jakson: Kymmenylitys vähennyslaskussa lukualueella 0-20. Aloitimme tästä kappaleen "Vähennyslaskua" s. 114-115.

Äidinkielessä tarkistimme eiliset läksyt ja jatkoimme tehtäväkirjan tehtäviä.

LÄKSY:

Matematiikka: Tuhattaituri kotitehtävälaatikko s. 115.
Äidinkieli: Seikkailujen tehtäväkirja s. 37 tehtävät.


Tiistai 19.4.2022

Palasimme tänään kouluun ihanassa keväisessä säässä. Päivämme alkoi liikuntatunneilla liikuntasalissa. Harjoittelimme pysähtymistä, kaveritaitoja sekä heittely- ja pelitaitoja. Liikuntatunnit sujuivat hyvin.

Äidinkielessä aloitimme uuden kappaleen "Nokan läpimurto" s. 140-141. Oppilaat saivat lukea tekstin ja tehdä noppatehtäviä s. 141. Tehtäväkirjasta teimme sanaväli- ja virkeharjoituksia s. 35.

LÄKSYT:

Äidinkieli: Aapinen s. 140-141 lukuläksy ja Seikkailujen tehtäväkirja s. 36.


Torstai 14.4.2022

Tänään oppilaat saivat tehdä parin kanssa tai pienessä ryhmässä luetunymmärtämistehtävää. Siinä kuvaa tuli täydentää ja värittää kirjoitettujen ohjeiden mukaan. Lisäksi parit/pienet ryhmät pääsivät Helmi-open luo selvittämään pääsiäismunamysteereitä.

Matematiikassa meillä oli tänään koe.

Oppilaat työskentelivät tänään hienosti pareittain/pienissä ryhmissä, hienoa! Juhlistimme alkavaa pääsiäislomaa ja hienoa työskentelyä mukavilla yhteisillä puuhilla.

Meillä oli tänään myös yllätys lapsille: Jaana-ope oli musiikkiryhmän kanssa valmistellut ajankohtaan sopivan esityksen ja he vierailivat kaikissa luokissa. Kiitos Jaana ja musiikkiryhmä ! :)

Hyvää ja levollista pääsiäislomaa!


Keskiviikko 13.4.2022

Aloitimme tänään käsityötunneilla tupsumaskotin tekemisen. Oppilaat saavat suunnitella itselleen mieluisan maskotin, kun ovat saaneet tupsut valmiiksi.

Matematiikassa siirryimme Tähtipysäkin tekemiseen s. 110-111 ja Taitorasteihin 112-113. 
Tämä oli hyvää harjoitusta huomista varten: Siniharmaan jakson (s.82-113) koekertaus. 

Harjoittelimme tänään myös Kesäparvekkeella-laulua 1.AB-ryhmien kanssa. 

LÄKSY:

S. 108 tehtävät Matematiikan Tuhattaiturista. Jakson tehtäviä voi myös kertailla huomista varten. 


Tiistai 12.4.2022

Vierailimme tänään Serlachius residensillä tutkimassa tulevaa näyttelyämme METSÄN RYTMI, joka avautuu 20.4.2022. 
Saimme miettiä ja pohtia, millaisia näyttelyratkaisua, valoja sekä nimiä näyttelyyn tulee.

Upeat installaatiot, joita olimme ideoineet, olivat muuttuneet taidoikkailla ratkaisuilla valojen ja varjojen avulla, poluksi metsän tunnelmiin. 

Koulussa jatkoimme 1.AB ryhmissä opiskelua: Nokan koputusta laulu laulettiin sekä aloitimme uuden tarinan: Salakerhon vastaisku s. 138 - 139 Aapisesta. Luimme sitä, tutkimme kuvat ja tekstin sisältöä. Teimme myös tehtäväkirjasta s. 32- 33 tehtäviä. 

Tarkastimme myös eiliset koodaustehtävät matematiikasta ja luimme eilistä lukuläksyä myö s koulussa ääneen. 

LÄKSYT:
Aapinen: Lukuläksy s. 138 -139 sen mukaan, mitä koulussa open kanssa sovittiiin.

Tehtäväkirja s. 31 tehtävät


Maanantai 11.4.2022

Aloitimme uuden viikon päiväyksellä ja sääkatsauksella suomeksi ja englanniksi. Sen jälkeen ilmaisuharjoituksena pareittain tai aamupiirissä kerrottiin viikonlopun kuulumisia.

Äidinkielessä siirryimme tänään kappaleeseen "Nokan suuri salaisuus". Tutkimme kuvaa, oppilaat saivat lukea tekstin ja sen jälkeen siirtyä noppatehtäviin. Seikkailujen tehtäväkirjasta harjoittelimme kielteisen virkkeen muodostamista s. 29.

Matematiikassa siirryimme "Ohjelmointia"-kappaleeseen s. 106-107. Jatkoimme tämän harjoittelua myös englannin kielellä pareittain/ryhmissä: ohjelmoimme parin liikkumaan englannin kielellä luokassa haluttuun suuntaan.

LÄKSYT:

Äidinkieli: Seikkailujen aapinen s. 134-135 lukuläksy.
Matematiikka: kotitehtävänurkka s. 107.


Torstai 7.4.2022

Tänään aamulla meillä oli mukava toimintatunti matematiikassa. Oppilaat pääsivät pelaamaan pareittain/pienissä ryhmissä Tuhattaiturista s. 94 "Mitä kuviota ajattelen?" loogisilla paloilla. Tämä oli hyvää ilmaisun ja ajattelun harjoittelua. Lisäksi jatkoimme tänään mittaamisen harjoittelua s. 102-105.

Äidinkielessä meillä oli tänään testit lukemisesta ja kirjoittamisesta.

Kohti kevättä ja kesää olemme matkalla, vaikka nyt ei siltä ulkona näytäkään. Esittelimme tänään oppilaille Kesäparvekkeella-laulun. Harjoittelemme tätä kevään aikana, ehkäpä tästä tulee myös esitys. :)

LÄKSYT:

Matematiikka: Tuhattaituri s. 96 tehtävä 3.
Äidinkieli/musiikki: Kesäparvekkeella-laulun lukeminen.



Keskiviikko 6.4.2022

Aloitimme päivän käsityöaskartertelulla, ja koristelimme kevät-/pääsiäisoksat. Jospa se kevät sieltä tulisi :). Ainakin aurinko paistaa tänään. 

Ympäristöopissa opiskelimme siemenestä kasviksi asiaa ja mitä kasvi tarvitsee kasvaakseen. Toiminnallisesti istutimme myös oman pienen rairuohonistutuksen ja hoidamme sitä tulevina päivinä. Seuraamme sen kasvua samalla.



Äidinkielessä etenimme KONSERTTI KIRJASTOSSA -tarinaan, jonka ope luki. Käsittelimme sen kautta monia tunnetaitoihin liittyviä asioita yhdessä. 

Oikeinkirjoitusasioista aloimme opetella TEKEMISEN sanan eli verbin oikeaa kirjoitusmuotoa eli tavutusta. Teimme siihen liittyvän tehtäväkirjan harjoituksen sivulta 26. 

Matematiikassa aloimme harjoitella tarkkaa viivottimen käyttöä sekä mittamisen perusteita ja mittatulosten yhteenlaskua. 
Yhteisen opettelutuokion jälkeen, harjoittelimme Tuhattaiturista s. 102, 103, 104 mittaustehtäviä. 

LÄKSYT:

Aapinen lukuläksy s. 132 -133 sen mukaan, mitä koulussa on open kanssa sovittu. 

MATEMATIIKKA: s. 103 kotitehtävä. Kotona tarvitaan siis viivotin jatkossa.



Tiistai 5.4.2022



Meillä on tänään Pirkanmaan Jätehuollon järjestämä Bioman-esitys. Jännittävää! Tämä on hyvää harjoitusta myös siihen, kuinka teatterissa käyttäydytään ja toimitaan.

Matematiikassa tarkistamme eilisen läksyn ja siirrymme kappaleeseen "Mittaaminen". Tässä harjoittelemme mittaamista eri välineillä.

Äidinkielessä teemme tehtäväkirjasta s. 88 luetunymmärtämistehtäviä.

LÄKSYT:

Äidinkieli: Tehtäväkirja s. 24.
Matematiikka: Tuhattaituri s. 99 kotitehtävälaatikko.


Maanatai 4.4.2022

Uusi viikkomme käynnistyi tutuilla aamuaskareilla eli pohdimme, mikä päivä ja millainen sää on ja kerroimme nämä englannin kielellä.

Äidinkielen oppitunneilla siirryimme uuteen kappaleeseen "Keikkamainos" s. 130-131. Tutkimme kuvaa ja kuuntelimme aloitustarinan. Tämän jälkeen oppilaat saivat lukea aukeaman ja vastata noppatehtäviin aapisvihkoon.

Seikkailujen tehtäväkirjasta teimme tehtäviä s. 23. Tässä harjoittelimme tarkasti virkkeen kirjoittamista.

Matematiikassa aloitimme kappaleen "Tasokuvioita" s. 90-91.

LÄKSYT:

Äidinkieli: Aapinen lukuläksy s. 130-131.
Matematiikka: kotitehtävänurkka s. 91.


Torstai 31.3.2022

Aloitimme torstaiaamun mukavalla äidinkielen toimintatunnilla. Oppilaat valitsivat luokan sivupöydiltä kuvakortin ja kirjoittivat kortin sanan aapisvihkoon. Korteissa oli nk ja ng -sanoja, esim. kuningas, kuninkaat. Osa oppilaista kirjoitti myös virkkeitä sanoista. Kirjoitettujen sanojen ja virkkeiden jälkeen pääsi aina käymään liikuntaradalla.

Toisella äidinkielen oppitunnilla teimme luetunymmärtämistehtäviä tehtäväkirjasta s. 12.

Matematiikassa siirryimme siniseen jaksoon: Geometriaa ja mittaamista. Tutkimme ympäristöä ja mitä erilaisia muotoja sieltä löytyy. Teimme Tuhattaiturista aukeaman tehtäviä s. 82-83.

Teimme tänään myös kuvaamataitotyön.

LÄKSYT:

Äidinkieli: Seikkailujen tehtäväkirja s. 13. ( A-ryhmällä tehtäväkirjan s. 86)
Matematiikka: kotitehtävälaatikko s. 83.



Keskiviikko 30.3.2022

Tänään ryhmätunneilla teimme valmiiksi vohvelikangasliinat, omat pehmolelut sekä arvioinnin näistä.

Ympäristöopin oppitunneilla tutkimme tänään säätä. Luimme Pisarasta s. 56-57 ja tutkimme aukeaman kuvia. Pohdimme tämän päivän säätä, katsoimme sääennustetta internetistä sekä yhdistimme sään opiskeluun myös englannin kielen. Harjoittelimme englannin kielellä sään kertomista ja kuuntelimme tähän liittyen laulun.

LÄKSY:

Ympäristöoppi: Lukuläksy Pisara s. 56-57 ja vihkoon tehtävät 1 ja 2.


Tiistai 29.3.2022

Tänään aloitimme liikunnan alkujumpalla, jonka jälkeen olimme rakettihippaa, jossa pelastettiin luettelemalla pelastettavan kanssa ensin parittomat ja seuraavalla kerralla parilliset luvut. Treenattiin välillä parillisten ja parittomien luettelua myös pienryhmissä. ( Tämän jakson yksi tärkeä asia matematiikassa.)
Harjoittelimme jalkapallon syöttelyä ja kuljetusta sekä maaliin laukaisua taitoradalla parin kanssa. Sen jälkeen oli pienpelit, jossa harjoiteltiin pienissä ryhmissä jalkapallotaitoja. Tänään yhtenä tavoitteena oli jälleen yhteistyötaidot ja ystävällisen liikkumisen taidot yhdessä 1.AB- ryhmäläisten kesken. 

Tänään matematiikasta on punaisen jakson koe. 

Äidinkielen tunnilla kertasimme eiliset lukuläksyt, kerrattiin myös kaksoiskonsonattien sekä ÄNG-äänteen oikeinkirjoitusta jaj teimme loppuun s. 22 tehtäväkirjasta. 

LÄKSY: Tehtäväkirja s. 21. ( Tutkittu koulussa yhdessä tehtävän idea.)

Maanantai 28.3.2022

Aloitimme uuden viikon aamuaskareilla eli päivämäärän ja sään läpikäynnillä. Mietimme nämä myös englanniksi.

Äidinkielen oppitunnilla siirryimme uuteen kappaleeseen "Nokka ja talotohtori" s. 128-129. Kuuntelimme tarinan ja tämän jälkeen aloimme tutkia aukeamaa s. 128-129. Pohdimme, mistä tarina voisi kertoa ja mistä voimme päätellä, että s. 129 ruskeapohjainen teksti on lehtiteksti. Oppilaat saivat lukea kappaleen läpi ja vastata noppatehtäviin Aapisvihkoon. Alleviivasimme kappaleesta myös kaksoiskonsonanttisanoja.

Seikkailujen tehtäväkirjasta teimme tehtäviä s. 20 ja 22.

Matematiikan oppitunnilla siirryimme Tähtipysäkkiin s. 78-79. Lisäksi kertasimme punaisen jakson asioita. Huomenna on matematiikan koe!

LÄKSY:

Äidinkieli: Aapinen lukuläksy s. 128-129 (jokaiselle merkitty erikseen).
Matematiikka: Taitorastit s. 80.


Torstai 24.3.2022

Tänään toimimme 1.AB-oppilaiden kanssa monissa erilaisissa ryhmissä. Yhteistyö oppilaiden välillä sujui todella hienosti!

Aloitimme aamun matematiikan toimintatunnilla. Oppilaat pääsivät pelaamaan pareittain/pienissä ryhmissä matikkapelejä Tuhattaiturista s. 74-75. Harjoittelimme ja kertasimme matematiikasta myös luvun puolittamista ja kaksinkertaistamista s. 70-71 sekä kertasimme aiempia asioita, muun muassa parillisia ja parittomia lukuja.

Äidinkielessä oppilaat pääsivät harjoittelemaan pienissä ryhmissä näytelmälukua Seikkailujen aapisesta s. 124-127. Oppilaat harjoittelivat lukemaan näytelmätekstin ja sen jälkeen eläytymään tarinaan.

LÄKSYT:

Matematiikka: Tuhattaituri s. 71 kotitehtävälaatikko.
Äidinkieli: Seikkailujen aapinen jokainen oppilas lukee s. 124-125. Lisäksi voi lukea halutessaan s. 126-127. Tässä lukuläksyssä on tärkeä lukea lukuläksy näytelmän tavoin eli ääneen aikuiselle ja eläytyen tarinaan.


Keskiviikko 23.3.2022

Tänään jatkamme Metsän rytmi - kuvataideprojektin parissa. (Ensi viikolla jatkuvat vohvelikirjontatyöt.) Teemme tänään oman pienen miniatyyritaideteoksen. Lasten töistä kootaan yksi isompi installaatio näyttelyyn. 

Matematiikassa harjoittelemme luvun tuplaamista ja jakamista kahteen osaan. 

Ympäristöopissa tutkimme ja havainnoimme ilmiötä ilma. 


LÄKSY:

Lukuläksy lue monta kertaa koulussa käsitelty ILMA-teksti s. 54-55 ja harjoittele myös kertomaan vanhemmillesi lukemastasi mieleen jääneitä asioita. PISARA  s. 55 1. ja 2. tehtävä vihkoon.


Tiistai 22.3.2022

Liikuntatunnilla aloitimme lämmittelyhipalla  ja harjoittelimme yhteistyötaitoja 1.AB paritehtävissä. Salibändyvälineillä kuljetamme, syöttelemme ja pelaamme pieniä harjoituspelejä. 

Matematiikan tunnilla kertaamme eilistä asiaa sekä tarkastamme kotitehtävät. Yhdessä open kanssa tutkimme eiliseen aiheeseen liittyvät taituritehtävät ja harjoittelemme niitä. 

Äidinkielessä (suomen kielessä) lukuporinana luetaan eilen kotona ollut lukuläksy ääneen. Sen jälkeen jatketaan kaksoiskonsonattiharjoituksia sekä sanelukirjoitusharjoituksena että tehtäväkirjaan s. 19. 

LÄKSY:

Äidinkieli: Tehtäväkirja s. 18.



Maanantai 21.3.2022

Saimme uuden kouluviikon hyvin alkuun harjoittelemalla viikonpäivät suomeksi ja englanniksi. 

Lähdimme sen jälkeen muistelemaan, mitä viime viikon Aapisen tarinassa tapahtui ja millaisia vahvuuksia Lempi-kärppä sai käyttää ystäviensä keksimässä lumikäytävä-leikissä. 

Uuden tarinan aloitimme miettimällä parin kanssa, mitä otsikosta tulee mieleen ja mitä asioita kuvista s. 122-123 näkyy. Kuuntelimme myös tarinan, joka liittyy JUHLAILTA LUISTINRADALLA -tarinaan. 

Tämän viikon tärkeä oikeinkirjoitusasia on kaksoiskonsonantit. Niinpä etsimme niitä heti myös luettavasta tarinasta. Lukuporinana luimme tarinaa sivulta 122-123. Osa luki koko tarinaa, osa luki s. 122 ja sivulta 123 tavutetun osuuden ja osalla harjoiteltavana oli keltaisella pohjalla oleva teksti ja sanat. 

Lukemisen jälkeen tehtiin noppatehtäviä ja tehtäväkirjan s. 17 tehtäviä. 

Matematiikassa harjoittelimme uutta asiaa: sivuilta 66-67 eli kymmenylitystä lisäten lukuun lukuja 8 ja 9.

LÄKSYT:

Äidinkieli: Seikkailujen aapinen lukuläksy s. 122-123, jokaiselle oppilaalle merkitty erikseen.
Matematiikka: Tuhattaituri kotitehtävälaatikko s. 67.




Torstai 17.3.2022

Äidinkielen oppitunnilla muodostimme sanoista virkkeitä. Oppilaat hakivat eri puoililta luokkaa kolme erilaista sanalappua ja muodostivat näistä virkkeitä. Virkkeet kirjoitettiin aapisvihkoon. Lisäksi teimme saneluharjoituksia pitkistä ja lyhyistä vokaaleista.

Ympäristöopin oppitunnilla kävimme eilisen lukuläksyn ja vihkotehtävät tarkasti läpi. Sen jälkeen jatkoimme eilistä tutkimusraporttia eli tutkimme, mitä lumelle oli sisätiloissa kupissa tapahtunut. Täytimme tästä tutkimusraportin loppuun.

Varhennetun kielikasvatuksen oppitunnilla leikimme kauppaa, jossa oli myyjiä ja asiakkaita. Leikin tarkoituksena oli opetella kauppafraaseja, lukumääriä ja hedelmien nmiä.

Kuvaamataidossa aloitimme keväisen pajunkissatyön, jossa pajunoksat ovat kevättalvisessa lumimaisemassa.

LÄKSY:

Äidinkieli: Seikkailujen tehtäväkirja s. 84 tehtävä 1.


Keskiviikko 16.3.2022

Käsityössä jatkoimme pienien kevätliinojen kirjomista sekä omia pehmoleluja oli vielä joillain ompelematta, niin ne sai myös jatkaa loppuun.

Tänään oli myös kerran vuodessa pidettävä sisällesuojautumisen harjoitus, jossa pihalta tulimme eri ovista sisään suoraan luokkiin. Tästä asiasta kerroimme jo maanantaina 1. AB -luokan oppilaille.

Ympäristöopin sisältöihin liittyen teimme tutkimushommia tutkimusparin kanssa: AIHEENA MEILLÄ on VEDEN OLOMUODOT. Aloitimme tekemään tutkimusraporttia parin kanssa vihkoihin sen jälkeen, kun olimme hakeneet ulkoa lunta ja tutkineet, millaisia olomuotoja lumella ( siis vedellä) koulujen pihalla tällä hetkellä on.

Ihastelimme myös YLÄKOULULAISTEN TEKEMIÄ lumiveistoksia pihalla samalla, kun tutkimme lumen ja veden olomuotoja. 

PISARA-kirjasta tutkimme aihetta myös sivuilta 52-53. Sieltä tuli myös tämän päivän lukuläksy ja tehtävät. 


LÄKSYT: Opiskele eli lue monta kertaa s. 52 - 53 PISARASTA ja kerro omin sanoin vanhemmalle, mitä sait siitä selville. Sellainen lukemisen ymmärtämisen harjoittelu on joka kerta tärkeää!

VIHKOON S. 53 Tehtävät 1. JA 2. 



Tiistai 15.3.2022

Luistelut sujuivat ekaluokilta reippaasti ja uusia taitoja harjoiteltiin ahkerasti leikeissä ja taitoradalla. Kiitos vanhemmille, jotka ovat olleet auttamassa tällä viikolla jäähallilla! :)

Aurinkoisessa säässä pääsimme koululle ja aloitimme lukuporinalla eli eilisen lukuläksyn lukemisella ÄÄNEEN.

Luetun tekstin ymmärtäminen on tärkeää heti alusta lähtien. Harjoittelimme yhdessä etsimään Aapsien tarinasta s. 120 - 121 erilaisia asioita, joista teimmme vihkoon luetunymmärtämistehtävän. 
 Tehtäväkirjasta tsekkasimme kotia varten, mitä sieltä tulee läksyksi. 

Matematiikassa kerrattiin eilinen asia ja harjoiteltiin s. 64 ja 65 tehtäviä. 

LÄKSY s. 16 tehtäväkirjasta ja vihkoon sarjakuvasta vähintään kolme virkettä, mutta hieno tavoite olisi´, jos joka kuvasta kirjoittaa kaksi eli yhteensä kuusi virkettä aapisvihkoon. HUOM! Siisteys kirjoitukseen :)! 




Maanantai 14.3.2022

Aloitimme viikon säähavainnoilla ja aamujumpalla. Sen jälkeen tutustuimme taitavan lukijan strategiaan: ENSIN TUTKITAAN KUVAT ja MIETITÄÄN, mitä OTSIKOSTA saadaan selville. Kuunneltiin tarina, joka johdattelee aiheeseen sekä mietittiin, mitä kappaleen uudet sanat tarkoittavat. 

Tarinaan tutustumisen jälkeen luettiin ääneen tarinaa: Lumileikkejä Lempin kanssa. harjoiteltiin myös tärkeää kielenasiaa eli kuuntelemaan sanoista pitkää ja lyhyttä vokaalia. Myös tehtäväkirjasta harjoittelimme samaa asiaa s. 14. 

Matematiikassa aloitimme toiminnallisilla tehtävillä, kauppalaskuilla ja vihkotyöskentelyllä. Sen jälkeen harjoittelimme samaa asiaa myös Tuhattaiturista s. 62-63. 

LÄKSYT: Lukuläksyt s.120 - 121. 

Matem: s. 62-63 jos ne ovat kesken ja s. 63 kotitehtävä.

MUISTA; huomenna on luistelua! 




Perjantai 11.3.2022

Terveiset mainiolta lukukoira Jooalta! Tänään kaikki Koskelan alakoulun oppilaat  saivat lukea Jooalle, joka innokkaasti kuunteli lasten lukemista. Kiitos myös Jaana Saariselle ja Helmille & oppilaskunnalle iloisen päivän järkkäämisestä! ☀️🌷

Torstai 10.3.2022

Ensimmäisellä tunnilla meillä oli toiminnallista suomen kielen opiskelua ryhmissä. Pelasimme LASKETAAN MÄKEÄ peliä parin kanssa ja kirjoitimme pelissä virkkeitä parin kanssa omaan vihkoon. Hienosti sujui yhteistyö 1AB- ryhmissä. 

Tänään meillä oli myös pieni luetun ymmärtämisen koe. Sen jälkeen harjoiteltiin monella tavalla lukemista virkkeistä ja myös ISOSTA tietotekstistä: KÄRPPÄ s. 118 - 119 AAPISESTA. Kannattaa myös kotiväen kanssa yhdessä lukea sitä, koska siinä on paljon tietoa meidän talvijaksoon liittyen, mutta myös siksi, että siinä on suuntaviivoja, mitä kohti alamme harjoitella lukemisen taitoja. 

Harjoittelimme yhdessä lukemaan tekstiä ja löytämään siitä asioita sekä muistelemaan, mitä on saanut siitä selville. 

Harjoittelimme myös kirjoittamaan noppatehtäviin vastauksia. 

Tehtäväkirjasta aloitettiin s. 11 tehtäviä. 

LÄKSYT: AAPINEN s. 118 - 119 LUKULÄKSY sen mukaan, mitä open kanssa sovittiin lukuläksyksi. Erimittaisia lukuläksyjä tästä eteenpäin on Aapisesta edelleen. MUISTATTEHAN, ÄÄNEEN LUKULÄKSYN LUKEMINEN ON JOKA KERTA TÄRKEÄÄ ! 

TEHTÄVÄKIRJA s. 11, tehtävä 2. 


Keskiviikko 9.3.2022

Käsityötunneilla aloitimme tänään pirteän kevätliinan tekemisen. Liina on vohvelikangasta ja siinä harjoitellaan langoilla pujottelua. Oppilaat keskittyivät hienosti omaan työskentelyyn. Jatkamme liinoja seuraavilla viikoilla.

Matematiikan oppitunnilla tarkistimme eilisen kotiläksyn s. 59. Tänään jatkoimme kymmenylityksen harjoittelua lukusuoran ja monistetehtävien avulla.

Varhennetun kielikasvatuksen oppitunnilla kertasimme ja opettelimme hedelmien nimiä. Oppilaat saivat askarrella itselleen hedelmiä. Voimme hyödyntää näitä jatkossa erilaisten fraasien harjoittelussa.

LÄKSY:

Matematiikka: Moniste, toinen puoli kokonaan.


Tiistai 8.3.2022

Aamulla liikuntatunneilla harjoittelimme salibandya erilaisten kuljetusharjoitusten ja pienpelien muodossa. Jokainen yritti parhaansa ja joukkuepelit onnistuivat todella hienosti.

Matematiikan oppitunnilla kävimme eilisen läksyn läpi ja tämän jälkeen siirryimme uuteen kappaleeseen "Kymmenylitys, lisätään luku 6 ja 7" s. 58-59. Tässä harjoittelimme jälleen ensin kympin täyttämistä ja sen jälkeen loppujen lisäämistä kympin päälle. Mallinsimme asiaa myös lukusuoran avulla.

Äidinkielen oppitunnilla luimme ja lauloimme "Lasketaan mäkeä" -laulua Aapisesta s. 116. Luimme eilisen lukuläksyn porinalukuna läpi ja teimme tehtäväkirjasta muotoharjoituksia ja tehtäviä s. 8-9.

LÄKSYT:

Äidinkieli: Aapinen s. 116 "Lasketaan mäkeä" -laulu lukuläksy.
Matematiikka: Tuhattaituri s. 59 kotitehtävänurkka.


Maanantai 7.3.2022

Tervetuloa takaisin kouluun ekaluokkalaiset!

Oppilaat saivat piirtää aamulla mukavan talvilomamuiston paperille. Valmiin lomapiirroksen jälkeen oppilaat saivat kirjoittaa virkkeellä/virkkeillä erilliselle paperille kuvastaan.

Äidinkielessä (suomi) siirryimme kirjaimiin Xx ja Åå. Kävimme läpi tarkasti näiden muodot ja harjoittelimme näitä Seikkailujen tehtäväkirjaan s. 8-9. Aapisesta kuuntelimme tarinan ja luimme sivut 114-115. Pohdimme yhdessä, mitkä ovat uusia ja vieraita sanoja.

Matematiikassa siirryimme Harjoittelen-kappaleeseen s. 54-55. Sanallisissa tehtävissä harjoittelimme huolellista lukemista, laskun merkitsemistä ja laskemista.

LÄKSYT:

Äidinkieli (suomi): Seikkailujen aapinen s. 114-115 lukuläksy (jokaiselle merkitty erikseen).
Matematiikka: Tuhattaituri s. 55 kotitehtävänurkka.


Torstai 24.2.2022

Aamulla oppilaat pääsivät jatkamaan tiedonetsimis- ja kirjoitustehtävää talvilinnuista. Tänään tavoite oli saada oma esitelmä valmiiksi.

Matematiikan oppitunnilla tarkistimme eilisen kotiläksyn ja jatkoimme kymmenylityksen harjoittelua taituritehtävissä s. 52-53.

Äidinkielessä siirryimme uusiin kirjaimiin Ww ja Qq. Näistä kuuntelimme tarinan, harjoittelimme kirjainten muotoja tehtäväkirjasta s. 6-7 ja tutkimme Aapista s. 112-113. 

LÄKSY:

Äidinkieli: Aapinen s. 112-113 lukuläksy, jokaiselle oppilaalle merkitty erikseen.


Keskiviikko 23.2.2022

Käsityössä teimme metallityönä linnun metallilangasta ja napeista. 
Kertasimme parilliset ja parittomat luettelua.

Niitä olisi tärkeä harjoitella myös kotona säännöllisesti ainakin lukualueella 0 -20.

Eli harjoitella luettelemaan parilliset luvut 2,4,6,8,10,12,14,16,18 20.... ja parittomat luvut 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19....

Aloimme harjoitella kymmenylityslaskuja välineillä sekä kuvien avulla. 

Aloitimme tiedonetsimis- ja kirjoittamistehtävän talven linnuista. YLLI-kirja oli apuna. Jokaiselle oli arvottu oma lintu.
Laskimme matematiikan kirjasta s. 50 - 51 . Siinä tarvittiin monille harjoittelua vaihe vaiheelta. 

LÄKSY: s. 51 Matematiikka

Tiistai 22.2.2022

Pulkkamäkiretki sujui oikein hyvin ja liikenteessäkin pulkkien kanssa onnistuttiin liikkumaan turvallisesti :) Hienoa! 

Retken jälkeen sai lämmitellä luokassa. 


Tänään kerrattiin eiliset lukuläksyt Aapisesta. Tarkastettiin eiliset matematiikan tehtävät. Kerrattiin käsitteitä parillinen ja pariton sekä alettiin harjoitella ideaa KYMMENYLITYSLASKUISTA, jota harjoitellaan varsinaisesti keskiviikkon aja torstaina lisää. 
Talven linnut -tiedonhakutehtävää varten jaettiin jokaiselle arvotut aiheet sekä mietittiin yhdessä, mitä tarkoittaa tuntomerkit, ravinto sekä pesiminen - käsitteet. 

LÄKSY: LUKULÄKSY: PISARA: s. 50 -51. talven linnuista. Harjoittele kertomaan, mitä muistat aiheesta, kun olet lukenut läksyn ainakin kaksi kertaa. 

Maanantai 21.2.2022

Aloitimme maanantain pienellä lukuhetkellä, jonka jälkeen opettelimme Cc ja Zz -muotoja kirjainviivastolle. Kertasimme myös viime viikon Bb ja Ff -muodot. Ope luki tarinan ja sen jälkeen jokainen sai lukea ääneen s.110 -111 Aapisen kertomusta. Siitä tuli myös lukuläksy. Osalla s. 110 ja osalla on sekä 110 ja 111 lukuläksynä. 

Matematiikan tunnilla aloitimme tärkeiden käsitteiden: PARITON JA PARILLISET - harjoittelun konkreettisten välineiden avulla ensin ja sitten luettelemalla yhdessä lukualueella 0- 20 parittomia ja parillisia eteenpäin ja taaksepäin. 

Tuhattaituri-kirjasta asiaa alettiin harjoittelemaan s. 46-47. 

Tänään aloitimme myös talveen liittyvän TALVILIINNUT tiedonetsimisprosessin. Mietimme, mitkä linnut muuttavat talveksi ja mitkä linnut ovat Suomessa talvehtimassa. Luettiin PISARASTA talvilinnuista ja keskustelimme lintujen tuntomerkeistä ja ravinnosta. Huomenna talvilinnuista tulee lukuläksyä. 

Jatkamme tämän viikon aikana etsimällä ja lukemalla tietoa talvilinnuista sekä tekemällä pienen kuvitetun kirjoitelman aiheesta. 

LÄKSYT: AAPINEN: lukuläksy s. 110 tai 110 ja 111
Matematiikka: s. 46- 47, jos joku tehtävä on kesken sekä sivun 47 kotitehtävä. 



Torstai 17.2.2022

Aamulla äidinkielen tuntimme alkoi mukavalla sanapelillä (Aapinen s. 107). Oppilaat pelasivat sitä pienissä ryhmissä/pareittain. Pelissä vallattiin kuvia, joissa oli aina sen hetkinen kirjain. Esim. d-kirjaimen kohdalla "lyhdyt".

Matematiikan oppitunnilla siirryimme lukuun 20 ja sen tarkkaan käsittelyyn. Teimme Tuhattaiturista tehtäviä s. 42-43.

Varhennetun kielikasvatuksen oppitunnilla harjoittelimme värejä ja eläimiä sekä niistä rohkeasti puhumista erilaisilla fraaseilla ja leikkien avulla.

Ruokailun jälkeen jäimme ulos viettämään yhteisen leikkihetken mukavasti sujuneen kouluviikon summaukseksi.

LÄKSY:

Matematiikka: Tuhattaituri s. 43 kotitehtävälaatikko.


Keskiviikko 16.2.2022

Tänään ryhmätunneilla jatkoimme työskentelyä Metsän rytmi -projektin parissa pienissä ryhmissä. Oppilaat saivat kuvittaa paperisuikaleita erilaisin kuvioin ja nämä puunrungot oppilaat saivat asetella taustapapereille sidotun tai vapaan rytmin mukaan. Samalla harjoittelimme ryhmätyötaitoja!

Matematiikassa meillä oli tänään koe.

Äidinkielessä luimme porinalukuna eilisen lukuläksyn Aapisesta läpi ja tämän jälkeen jatkoimme b ja f -harjoittelua.

LÄKSY:

Äidinkieli (suomi): Tehtävämoniste, kaksi erilaista tehtävää.










Tiistai 15.2.2022

Tänään lähdetään uimaan. 
Uimisen jälkeen kertaamme eiliset lukuläksyt ja luetaan myös uusia juttuja Aapisen. s.109, josta tulee myös lukuläksy. 
Tänään on myös paljon matematiikan jakson kertaustehtäviä. Laitan niistä kuvan tänne, jotta voitte halutessanne kertailla niistä koetta, jos olet kotona. 

Kannattaa kellonajoista kerrata myös puoli - ja tasa-ajat kellonajoista. 

LÄKSYT:

LUKULÄKSY s. 109 osa / kokonaan. 

Matematiikka; kertausmoniste. 

Alla kuvat koulussa harjoitelluista:



Maanantai 14.2.2022

Hyvää ystävänpäivää!
Aloitimme tämän päivän sillä, että luokassa sai hetken leikkiä yhdessä pehmoleluilla. 

Äidinkielessä (suomi) saimme tänään uudet kevään Seikkailujen tehtäväkirjat, jee. Siirryimme kirjaimiin b ja f. Harjoittelimme tarkasti näiden vierasperäinten kirjainten muodot. Seikkailujen aapisesta kuuntelimme tarinan Fauna-palkinnon ehdokkaista ja luimme asiasta lisää s. 108.

Matematiikassa lähdimme harjoittelemaan koetta varten ja siirryimme Tähtipysäkkiin s. 38-39.

Koulupäivämme sisälsi myös mukavaa ystävänpäivä-ohjelmaa, jonka oppilaskunnan hallitus oli meille järjestänyt. :)

LÄKSYT:

Äidinkieli (suomi): Seikkailujen aapinen s. 108 lukuläksy, jokaiselle oppilaalle merkitty erikseen.
Matematiikka: Tuhattaituri s. 40 kokonaan.


Torstai 10.2.2022

Tänään meillä on retkipäivä Gustaf-museolle :) ! 

Metsän rytmi - taideprojekti jatkuu 1.AB:lla. Kivaa, päästään työpajaan Gustaf-museolla, opitaan asioita metsästä, paikkakunnan historiasta ja paperin tekemisestä käsin. 

Lisäksi tänään koululla luetaan ja kirjotetaan, sekä kerttaillaan matematiikasta vihreän jakson asioita.
Tänään taas luettiin myös kirjoja ja saatiin LUKUJUNAAN LISÄÄ VAUNUJA. Tällä viikolla vietetään kouluissa lukuviikkoa. 

TÄNÄÄN EI TULE LÄKSYÄ. 
Taituritehtäviä kannattaa matematiikan vihreästä jaksosta kertailla ! :)

Keskiviikko 9.2.2022

Käsityössä jatkoimme pehmoeläinten ompelua ja osalla ne alkavat jo valmistua. Sen jälkeen jokainen sai tehdä oman itsearvioinnin ja kuvata oman käsityöpehmon vaiheita. 

Jatkoimme äidinkielessä äng-äänteiden harjoittelua sekä luimme eiliset lukuläksyt ( kooditaulukko) ja tsekkasimme kotitehtävät. 
Matematiikassa on opiskelimme s. 34 -35 asioita eli lukumäärä 18 ja 19. 
Jaksoaiheeseen liittyen tutkimme talven sääkarttoja, jotka mediataitoviikolla otimme talteen sanomalehdistä. 

LÄKSYT:

Matematiikka s. 34 -35, jos niistä ( perustehtävistä) on jäänyt kesken jotain sekä kotitehtävä s.35.

Äidinkieli: Aapinen lukuläksy s. 106 Dippa dappa duha - runo ja laulu, jota olemme laulaneet koulussa myös.
Lue ääneen laulun sanoja sekä tutki, missä kohtaa sanoissa on d-kirjaimia sekä g-kirjaimia; lue ne sanat erityisen huollisesti ääneen. 

Tiistai 8.2.2022

Aamulla kävelimme taas reippaasti uimahalliin ja saimme uida siellä oikein mukavan ajan. Oppilaat pääsivät halutessaan laskemaan myös vesiliukumäkeä.

Äidinkielen (suomi) oppitunnilla luimme eilisen lukuläksyn läpi. Tämän jälkeen siirryimme harjoittelemaan tarkasti n-k ja n-g -äänteitä. Tunnustelimme eri sanoja ja teimme yhdessä tehtäviä Seikkailujen tehtäväkirjasta s. 86-87.

LÄKSY:

Äidinkieli (Seikkailujen tehtäväkirja): s. 85 tehtävä 2 ja s. 86 kooditaulukko lukuläksynä sekä tehtävä 3.


Maanantai 7.2.2022

Aloitimme viikonlopun jälkeen tervehtimisharjoituksilla ja harjoittelimme jo perjantain englannin tuntia varten kohteliasta kieltä myös englanniksi. Päiväysten jälkeen siirryimme kuuntelemaan suuria tunteita sisältävää tarinaa Annusta ja Ollista. Juttelimme yhdessä tarinan tunteista. Sen jälkeen aloitimme lukemaan g-kirjaimen tavuja, sanoja sekä omppusanoja, vuoropuhelua sekä tarinaa. 

Harjoittelimme tunnistamaan g- äännettä ja opettelimme G:n ja g:n sijoittumista kirjoitusviivastoon.

Matematiikan oppitunnilla tarkistimme viikon läksyn (s. 27). Tämän jälkeen siirryimme uuteen kappaleeseen "Luvut 16 ja 17" s. 30-31. Harjoittelimme asiaa yhdessä ja tämän jälkeen teimme kirjasta tehtäviä.

LÄKSYT:

Äidinkieli (suomi): Seikkailujen aapinen lukuläksy s.104 tai 105. Osalle oppilaista myös sivulta 103 tavuja. Jokaiselle oppilaalle merkitty erikseen.
Matematiikka: Tuhattaituri s. 31 kotitehtävälaatikko.


Perjantain 4.2.2022 terveisiä 1.AB -luokista MEDIATAITOVIIKOLTA ja lehtiprojektista:

Meillä oli tänään hyvä projektipäivä, jossa tutkimme sanomalehteä, tutkimme kuvia, kirjoitimme niistä sanapolulla sanoja tai virkepolulla virkkeitä.

Jokaisella oli oma Aamulehti ja myös paikallislehti KMV-lehti, jota sai käyttää tutkimusmateriaalina. 

Otimme myös talteen sääsivun, jotta voimme tutkia Talvijaksoon liittyviä monia maantieteen ja luonnontieteen asioita kartoista ja sääilmiöistä sekä merkeistä. 


Torstai 3.2.2022

Jakaannuimme aamulla pienempiin ryhmiin ja aloimme harjoitella tarkkaa lukemisen ymmärtämistä erilaisten harjoitusten avulla. Oppilaat työskentelivät todella tarkasti ja sinnikkäästi. Hienoa!

Jatkoimme tarkkaa lukemisen harjoittelua myös seuraavilla oppitunneilla, joilla teimme harjoituksia sanatasoisesta lukemisesta ja kirjoittamisesta. Näissä tehtävissä harjoittelimme myös eri eläimien lajituntemusta. Lisäksi harjoittelimme kirjoittamaan kuvista virkkeitä.

Tänään on siis tehty paljon hajroituksia opeilta saaduista tarkan lukemisen ja lukemisen sanatasoisen ja virketasoisen luetunymmärtämisen harjoitustehtävien parissa. Opettajat ja ohjaajat ovat mallintaneet eri ryhmissä, millaisiin asioihin pitää keskittyä lukemisen sisällön ymmärtämisessä. Näitä harjoituksia ei ole oppikirjoissa sellaisenaan. Tehtäväkirjan lisätehtäväsivuilta 88 - 96 on mahdollisuus harjoitella luetunymmärtämisen tehtäviä myös. 

LÄKSY:

Äidinkieli (suomi): Seikkailujen tehtäväkirja s. 83 kokonaan.



Keskiviikko 2.2.2022

Tällä viikolla vietetään mediataitoviikkoa kouluissa. Aloitimme ryhmätunneilla tutkimalla lehteä. Jokainen saa myös oman KMV-lehden ja Aamulehden tällä viikolla, josta tehdään yhdessä pieniä lehdentutkimustehtäviä. 

Käsitöissä jatkoimme lasten itsensä suunnittelemia ja kaavoittamia varsin suloisia pehmoeläimiä. Eli omaa pehmoeläimen kankaita päästiin jo ompelemaan yhteen kasvojen ja silmänappien ompelun jälkeen. 

Aloitimme myös tutustumaan tableteilla, miten luokkamme (1.AB) Pedanet-sivun voi löytää itse ja miten sieltä löytyy asioita. 

Äidinkielessä harjoittelimme d-tavujen koodit kooditaulukosta ja siitä tulee myös lukuläksy kotiin sekä taulukon alla oleva tehtävä 3. Jatkoimme myös muita tehtäväkirjan harjoituksia. (Eli s. 80-83 on tarkoitus olla harjoiteltuna tämän viikon lopussa.)

Matematiikassa aloitimme jo eilen digitaalisilla tehtävillä harjoittelemaan lukuja 13 ,14,15 sekä niiden hajoituksia. Tässä vaiheessa on oleellista ymmärtää, että esim. luku 14 koostuu yhdestä kympistä ja neljästä ykkösestä. Eli kymmenjärjestelmän ykkös- ja kymppipaikat alkavat olla tärkeä hahmottaa. Harjoittelimme myös päässälaskuja ja kuinka kuvan avulla pystyy paremmin laskemaan. 

Tänään harjoittelimme samoja asioita Tuhattaiturista s. 26-27.

LÄKSYT:

TEHTÄVÄKIRJASTA s. 82 KOODITAULUKON LUKULÄKSYN lukeminen kolme kertaa. Keksi myös sanoja, joissa on tavuja kooditaulukosta. 
Tehtäväkirja s. 82 tehtävä 3. 

MA: Tuhattaituri s. 27 kotitehtävä




Tiistai 1.2.2022

Aamulla liikuntatunneilla kävelimme uimahallille ja oppilaat saivat siellä uida uimaopetuksen mukaan sekä laskea liukumäkeä. Uintitunnit menivät todella hyvin.

Äidinkielen (suomi) oppitunnilla kävimme eilisen lukuläksyn Aapisesta läpi. Tämän jälkeen luimme laulun "Älä huijaa" s. 92 ja kuuntelimme sen läpi. Laulun säkeistöstä tulikin tämän päivän lukuläksy.

Aapisen jälkeen siirryimme Seikkailujen tehtäväkirjaan. Harjoittelimme Dd-muotoja s. 80 ja teimme tehtäviä s. 81-83.

Matematiikassa tarkistimme eilisen kotiläksyn ja tämän jälkeen siirryimme uuteen kappaleeseen "Luvut 13-15". Emme tehneet oppikirjasta vielä tehtäviä, vaan hahmottelimme ja käsittelimme asiaa yhteisesti yhteisten harjoitusten avulla.

LÄKSY:

Äidinkieli (suomi): Seikkailujen aapinen s. 92 laulu "Älä huijaa", jokaiselle oppilaalle merkitty erikseen. Osalle oppilaille pöllösanoja s. 93.


Maanantai 31.1.2022

Viikko alkoi mukavissa ja varsin talvisissa merkeissä. Hyvien tekojen purkit ovat täyttyneet molemmissa luokissa ja tällä viikolla päästäänkin kiitoshetkiin. 

Tämän viikon tärkeä urakka on oppia d-kirjaimen muoto ja ääntöpaikka, sekä sen kirjottaminen sanan osana mahdollisimman hyvin. 
Alotimme d-tarinalla, kuvien katsomisella sekä kuuntelemalla & harjoittelemalla erilaisia d-harjoituksia. Jatkoimme s. 98 -99 kuvien, tavujen ja sanojen tutkimisella, jonka jälkeen siirryttiin lukemaan ääneen tarinaa tai vuoropuhelua ja omppusanoja. Tarinan lukijat saivat nopalla arpoa kirjan tehtävistä itselleen kirjoitustehtävät. 

Matematiikan tunnilla meillä oli toimintatunti kellonajoista. Kellopelit ja lukujärjestyspeli s. 22 -23 olivat tutustumisen alla pienryhmissä / pareittain. 

Englannissa jatkoimme eläinsanaston parissa leikkien ja laulaen eläinjuttuja englanniksi. 

Läksyt: 

Aapinen: Lukuläksy s. 101 vuoropuhelut ja omput tai s. 100 tarina. 
Tuhattaituri (MA) : s. 23 Kotitehtävä



Torstai 27.1.2022

Äidinkieli: Opettelimme uuden asian lukemisen ymmärtämisen kannalta: Mikä on oikea sana ja mikä on epäsana. Sitä asiaa tarvittiin myös toiminnallisessa äikkätunnissa: Pelasimme s. 93 sanapeliä pareittain, jossa harjoitellaan sanojen tarkkaa lukemista ja sanojen merkityksen pohdintaa. 

Äidinkielessä kertasimme eiliset kooditavut ja koodasimme niiden avulla sanoja parin kanssa. Sen jälkeen siirryimme kirjoittamaan kooditaulukon tavuista sanoja ja osa lapsista kirjoitti edelleen sanoista virkkeitä aapisvihkoon. 

Matematiikassa kertasimme eiliset asiat eli tasatunnit omien harjoituskellojen avulla ja tekemällä jokainen itse tasatuntiharjoituksia. Uutena asiana harjoittelimme kellonajoista puoliaikoja. Jokaisen oma harjoituskello on kovassa käytössä :). 
 Kotona kannattaa myös kellonaikoja jutella arkisissa tilanteissa. 

Yhteisten ja pariharjoitusten jälkeen harjoittelimme TUHATTAITURIN kirjasta s. 18 -19 PUOLET TUNNIT. 

s. 20-21 Taituritehtävissä on hyviä kellohajoituksia, joita kannattaa ylimääräisenä tehtävänä kodeissakin harjoitella. 

LÄKSYT: 
Perustehtävät s. 18- 19 täytyy olla kaikilla tehtynä huomiseksi., jos se jäi kesken koululla. 
Sen lisäksi s. 19 kotitehtävä. 
TASAN JA PUOLIAIKOJEN KELLOHARJOITTELUA JA KESKUSTELUA MYÖS KOTONA ARJEN TOUHUJEN LOMASSA. 



Keskiviikko 26.1. 2022

Kelloaskartelu, yhteisiä harjoituksia harjoituskelloilla tasatunneista sekä kellonviisarien piirtämisestä kellonaikalaskuihin. 
Kellonaikaharjoituksia Tuhattaiturista s. 14-15. 

Käsityössä jatketaan oman mielikuvitus pehmoeläimen ompelua. 
PISARAN lululäksyn tsekkaus siis kysely, vihkon tarkastus. 

Kooditaulukon harjoittelu s. 78 tehtäväkirjasta sekä koulussa yhdessä opettajan kanssa tehtäväkirjan tehtävien s. 78-79 asioiden harjoittelu sekä tehtävien tekeminen. 

Läksyt keskiviikolta: Kooditaulukko s. 78 tehtäväkirja; tavujen harjoittelu ja saa keksiä tavuista myös sanoja.

Matematiikka: Kotitehtävä s. 15.

Tiistai 25.1.2022

Kaunis aamuruska ilahdutti meitä hiihtäessä. Harjoittelimme aluksi hiihdon eri tekniikoita. Hiihdimme myös metsäladulla hyvät lenkit. 

Äidinkielessä tsekkasimme eiliset lukuläksyt ryhmän kanssa lukien. Kertasimme H ja h muodot sekä harjoittelimme niitä tehtäväkirjaan s. 76. Yhdessä tutkimme s. 77 tehtävät ja harjoittelimme h- tavujen ja sanojen kirjoittamista.

Matematiikasta harjoittelimme yhdessä kymmenylityslaskuja kymppiparien ja lukujen hajoitelmien kautta. 

LÄKSYT: YMPÄRISTÖOPIN Pisara-kirjasta tietolukuläksy s. 44 kaikille ja osalla on lukuläksynä myös ss. 45. ( Asiaa on käsitelty koulussa yhdessä jo aiemmin. )
YM -vihko : tehtävä 1. ja vapaaehtoinen tehtävä 2. 


Maanantai 24.1.2022

Aloitimme maanantain venyttelyllä ja viikonpäivillä. Harjoittelimme myös tervehtimään englanniksi: Good morning. 
Tutkimme Aapisen kuvaa ja juttelimme tunnetaitoihin liittyviä asioita, jotka liittyivät kuvaan ja viikon tarinaan. 
Viikon uusi kirjan on h. Harjoittelimme taikakynällä H:n ja h:n piirtämistä. Teimme paljon erilaisia h-kirjaimen kuulemiseen sanasta harjaannuttavia harjoituksia parin kanssa ja yhdessä. Pariporinoina puhuimme tarinaan liittyvistä asioista. Ilmaisu ja omien näkemysten kertominen on tärkeä taito heti koulupolun alusta lähtien. 

Aapisesta luettiin paljon tänään. Sivun 95 tavut, haalaritavut sekä nuolisanat ovat lukeneet lähes kaikki ekaluokkalaisista. Jatkoimme myös lukemista niin, että osa luki vuoropuhelua ja omppusanoja ja osa luki tarinaa. Tarinanlukijat tekivät myös noppatehtäviä. Sillä aikaa vuoropuhelun lukijat harjoittelivat lukemista parien kanssa ääneen. 

Matematiikassa aloitamme tänään tärkeän vaiheen, kun luvut ja laskut ylittävät 10! 
Tutkimme lukuja 11 ja 12 tarkasti eri asioiden mm. rahan ja kellonaikojen kautta. Harjoittelimme yhdessä myös hieman kympin ylittämistä laskutehtävissä. 

Tuhattaiturista harjoiteltii

Varoitus: sisältö oli liian pitkä, ja sen loppu on poistettu. Koko sisältö näkyy vain muokkausnäkymässä.