Ammattitaitovaatimukset / tutkinnon suorittaja osaa:
* laatia, toteuttaa ja arvioida lähihoitajan vastuualueella kuntoutujalähtöisen kuntoutumista edistävän
suunnitelman yhteistyössä kuntoutujan ja moniammatillisen työryhmän kanssa
* ammatillisen vuorovaikutuksen ja viestinnän sekä käyttää selkokieltä ja hyödyntää puhetta tukevia ja korvaavia kommunikaatiomenetelmiä
* käyttää toimintakykyä ja kuntoutumista edistävää työotetta sekä edistää terveyttä, turvallisuutta ja hyvinvointia
* ohjata erilaisia kuntoutujia päivittäisissä toiminnoissa
* toimia ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa kunnioittaen asiakkaan itsemääräämisoikeutta ja tukea vammaisen asiakkaan osallisuutta; noudattaa työssään ammattieettisisä periaatteita
* käyttää tarvittaessa puhetta tukevia ja korvaavia kommunikointimenetelmiä
* ohjata ja tukea vammaista asiakasta päivittäisissä toiminnoissa ottaen huomioon hänen voimavaranasa

Tavoitteet:
* Opiskelija tuntee keskeiset vammaisuuden muodot ja osaa tukea asiakasta.
* Opiskelija käyttää selkokieltä ja puhetta tukevia ja korvaavia kommunikaatiomenetelmiä.

Sisällöt:
* Kehitys-, liikunta- ja aistivammaisuus, kehityshäiriöt, oppimisvaikeudet.
* Varhainen ja erityinen tuki sekä lapsen yksilöllinen ja varhainen kasvatus
* Eri-ikäisen oppijan tukeminen erilaisissa oppimisympäristöissä, HOJKS.
* Vammaisen aikuisen toimintakyvyn tukeminen arjessa.
* Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikaatiomenetelmät, selkokielen periaatteet.
* Asiakaslähtöinen ohjausprosessi.

Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt:
* lähiopetus
* verkko-opetus
* yksilö ja/tai ryhmätehtävä: puhetta tukevat ja korvaavat kommunikaatiomenetelmät, selkokieli
* opintokäynti: tehtävä
* verkkotehtävä: tapauskertomukseen perustuva oppimistehtävä yhdessä kuntoutumisen tavoitteet ja toimintajärjestelmä -opintojakson kanssa (Sirpa Sykön ja Arja Toivosen yhteistehtävä Pedanetissa).

Arviointi: Oppimisen arvioinnista tehdään Wilmaan suoritusmerkintä (s).

Oppikirja: Kari, Niskanen, Lehtonen & Aarniokoski: Kuntoutumisen tukeminen 2013 Sanoma Pro