VIERAAN AINEEN KUUNTELU/MUSIIKKI

1. Tunnin rakenne

Kuinka oppilaat orientoidaan alkavaan tuntiin/aiheeseen. Kuinka monta erillistä osaa tunnissa on? Mitkähän olivat tunnit tavoitteet ja kuinka hyvin ne saavutettiin?


2. Millaisia keinoja opettajan käyttää?

a) soitonopetuksessa
b) laulunopetuksessa
c) kuuntelukasvatuksessa
d) muussa opetuksessa


3. Ohjeiden anto:

Tarkkaile tapaa, jolla opettaja ohjeistaa luokan. Millaisia viestintätapoja käytetään. Kuinka oppilaiden huomio saavutetaan?

Jos kuunneltu tunti on toisen harjoittelijan pitämä, jää mukaan palautepalaveriin aina kun on mahdollista.

POHDITTAVAKSI PURKUTILAISUUTEEN

- tee itsellesi sellaiset muistiinpanot teemoista, että pystyt osallistumaan keskusteluun.

Millainen tunnelma luokassa oli? Miten sitä ylläpidetään tai sen syntymiseen vaikutetaan? Minkä verran oppilas oli passiivinen tiedon vastaanottaja. Entä aktiivinen toimija? Muut omat ajatukset ja huomiot.

Kuvittele hetken olevasi musiikin opettaja. Millaisten haasteiden parissa painit työssäsi oppitunneilla ja niitä suunnitellessasi. Entä arvioinnin haasteet?

Tutki musiikin lukuvuosisuunnitelmaa pedanetissä osoitteessa https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku13/15-4_oppiaineet/15-4-14_musiikki/l2
Onko musiikilla ja omalla oppiaineellasi mielestäsi samansuuntaisia tavoitteita tai muita yhtäläisyyksiä? Näitkö musiikin tunneilla mitään mitä voisit soveltaa omaan oppiaineeseesi? Keksi esimerkki.

PURKUTILAISUUS TO 12.10. KLO 8.15-9.45

VAIHTOEHDOT
TI 24.10 KLO 8.15-9.45
TI 31.10 KLO 8.15-9.45