I Tavoitteena hyvä yhteiskunta
1. Kansalaiset - medborgare (s. 10 - 13), tuntitehtävä parin kanssa
Kansalaiset- medborgare
Lue s. 10-13 ja tee tehtävät 1-2 (s. 15).Tehtävä 1. Katso sivun 10 listaa hyvään elämään liittyvistä asioista.
a) Mitkä kolme asiaa nostaisit tärkeimmiksi hyvän elämän piirteiksi ja mitkä kolme vähemmän tärkeiksi hyvän elämän piirteiksi?
b) Mitkä listan asioista kuuluvat mielestäsi yksilön, mitkä yhteiskunnan vastuulle?
Tehtävä 2. Mitä eroa on valtiolla ja yhteiskunnalla?
LISÄTEHTÄVÄ (vapaaehtoinen, yksin)
Tutustu sivustoon kansalaisyhteiskunta.fi.
- Mitä tarkoittaa kansalaisyhteiskunta?
- Pohdi, miksi kyseinen sivusto on luotu.
- Sivustolla on järjestöhakemisto. Valitse kolme erilaista itseäsi kiinnostavaa kansalaisjärjestöä ja vieraile niiden kotisivuilla. Mitä asiaa ne ajavat ja miten niihin voi liittyä?
- Sivustolla on rahoitushakemisto. Valitse edellisistä järjestöistä yksi ja etsi kolme tahoa, jolta voisi anoa avustusta valitsemallesi järjestölle. Mitä tahoja ne ovat ja millä perusteella ne myöntävät avustuksia?
- Pelaa sivuston Järjestötietäjä-peliä - Järjestötietäjä.
Tuntitehtävän palautus (1 ja 2)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Lisätehtävän palautus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
1. Kansalaiset
Maailman onnellisin maa? - tuntitehtävä 1.12.2025
Maailman onnellisin maa?
Lue HS:n uutinen vuodelta 2025: https://www.hs.fi/suomi/art-2000011110973.html
Katso myös YLE:n uutinen aiheesta: https://yle.fi/a/74-20148809
- Minkä huomion voi tehdä TOP10-listan maista?
- Mikä tekee Suomesta maailman onnellisimman maan?
- Miten onnellisuusraporttia on kritisoitu?
- Katso lopuksi, mitä muutoksia on tämän vuoden listaan tullut vuodesta 2023: https://yle.fi/aihe/a/20-10002419
Tehtävien 1-4 vastaus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
2. Demokratia ja perusoikeudet - hyvän yhteiskunnan perusta (s. 14-21)
Demokratia ja perusoikeudet
Tuntitehtävä1.: Oppikirjan sivut 14-21.Tee tehtävät 1-3 parin kanssa:
Tehtävä 1. Mitä etuja ja ongelmia demokratiaan liittyy?
Tehtävä 2. Mitä eroa on ihmisoikeuksilla ja perusoikeuksilla?
Tehtävä 3. Anna esimerkkejä tilanteista, joissa perusoikeudet ovat uhattuina.
Kotitehtävien palautukset (1-3)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tuntitehtävä: Perusoikeudet
Perusoikeudet
Parin kanssa oppikirjasta aukeama 22-23.
Linkki englanniksi: https://oikeusministerio.fi/en/fundamental-and-human-rights
Valitkaa 2 tärkeintä ja vähiten tärkeää perusoikeutta!
- Tärkeimmät perusoikeudet: Eli mistä oikeuksista ette olisi valmiit luopumaan missään tilanteessa.
- Vähiten tärkeät perusoikeudet: Voisitte luopua joissakin tilanteissa.
Huom! Vähiten tärkeimpiä perusoikeuksia valitessa vaaditaan tarkempaa pohdintaa, mitä merkitsisi, jos joutuisi oikeasti jostain perusoikeudesta luopumaan.
Perusoikeudet ovat lyhyesti lueteltuna:
- Yhdenvertaisuus lain edessä
- Hengen, kunnian, henkilökohtaisen vapauden turva (ei esim. kuolemanrangaistusta)
- Liikkumisvapaus
- Yksityiselämän suoja
- Uskonnon ja omantunnon vapaus
- Sanan- ja painovapaus
- Kokoontumis- ja yhdistymisvapaus
- Äänestys- ja osallistumisoikeus
- Omaisuuden suoja
- Oikeus maksuttomaan perusopetukseen
- Oikeus omaan kieleen ja kulttuuriin
- Oikeus valita työ ja elinkeino
- Oikeus sosiaali- ja terveyspalveluihin
- Rikosoikeudellinen laillisuusperiaate
Yhdenvertaisuus lain edessä
6 § Ihmiset ovat yhdenvertaisia lain edessä.Ketään ei saa ilman hyväksyttävää perustetta asettaa eri asemaan sukupuolen, iän, alkuperän, kielen, uskonnon, vakaumuksen, mielipiteen, terveydentilan, vammaisuuden tai muun henkilöön liittyvän syyn perusteella.
7 § Jokaisella on oikeus elämään sekä henkilökohtaiseen vapauteen, koskemattomuuteen ja turvallisuuteen.
9 § Suomen kansalaisella ja maassa laillisesti oleskelevalla ulkomaalaisella on vapaus liikkua maassa ja valita asuinpaikkansa.
10 § Jokaisen yksityiselämä, kunnia ja kotirauha on turvattu. Henkilötietojen suojasta säädetään tarkemmin lailla. Kirjeen, puhelun ja muun luottamuksellisen viestin salaisuus on loukkaamaton. Lailla voidaan säätää perusoikeuksien turvaamiseksi tai rikosten selvittämiseksi välttämättömistä kotirauhan piiriin ulottuvista toimenpiteistä.
11 § Jokaisella on uskonnon ja omantunnon vapaus. Uskonnon ja omantunnon vapauteen sisältyy oikeus tunnustaa ja harjoittaa uskontoa, oikeus ilmaista vakaumus ja oikeus kuulua tai olla kuulumatta uskonnolliseen yhdyskuntaan. Kukaan ei ole velvollinen osallistumaan omantuntonsa vastaisesti uskonnon harjoittamiseen.
Sanan- ja painovapaus
12 § Jokaisella on sananvapaus. Sananvapauteen sisältyy oikeus ilmaista, julkistaa ja vastaanottaa tietoja, mielipiteitä ja muita viestejä kenenkään ennakolta estämättä. Viranomaisen hallussa olevat asiakirjat ja muut tallenteet ovat julkisia, jollei niiden julkisuutta ole välttämättömien syiden vuoksi lailla erikseen rajoitettu. Jokaisella on oikeus saada tieto julkisesta asiakirjasta ja tallenteesta.
13 § Jokaisella on oikeus lupaa hankkimatta järjestää kokouksia ja mielenosoituksia sekä osallistua niihin. Jokaisella on yhdistymisvapaus. Yhdistymisvapauteen sisältyy oikeus ilman lupaa perustaa yhdistys, kuulua tai olla kuulumatta yhdistykseen ja osallistua yhdistyksen toimintaan. Samoin on turvattu ammatillinen yhdistymisvapaus ja vapaus järjestäytyä muiden etujen valvomiseksi.
14 § Jokaisella Suomen kansalaisella, joka on täyttänyt kahdeksantoista vuotta, on oikeus äänestää valtiollisissa vaaleissa ja kansanäänestyksessä. Jokaisella Suomen kansalaisella ja maassa vakinaisesti asuvalla ulkomaalaisella, joka on täyttänyt kahdeksantoista vuotta, on oikeus äänestää kunnallisvaaleissa ja kunnallisessa kansanäänestyksessä sen mukaan kuin lailla säädetään. Julkisen vallan tehtävänä on edistää yksilön mahdollisuuksia osallistua yhteiskunnalliseen toimintaan ja vaikuttaa häntä itseään koskevaan päätöksentekoon.
15 § Jokaisen omaisuus on turvattu.
16 § Jokaisella on oikeus maksuttomaan perusopetukseen. Oppivelvollisuudesta säädetään lailla. Julkisen vallan on turvattava … jokaiselle yhtäläinen mahdollisuus saada kykyjensä ja erityisten tarpeidensa mukaisesti myös muuta kuin perusopetusta sekä kehittää itseään varattomuuden sitä estämättä. Tieteen, taiteen ja ylimmän opetuksen vapaus on turvattu.
17 § Suomen kansalliskielet ovat suomi ja ruotsi. Jokaisen oikeus käyttää tuomioistuimessa ja muussa viranomaisessa asiassaan omaa kieltään, joko suomea tai ruotsia, sekä saada toimituskirjansa tällä kielellä turvataan lailla. Saamelaisilla alkuperäiskansana sekä romaneilla ja muilla ryhmillä on oikeus ylläpitää ja kehittää omaa kieltään ja kulttuuriaan.
18 § Jokaisella on oikeus lain mukaan hankkia toimeentulonsa valitsemallaan työllä, ammatilla tai elinkeinolla. Julkisen vallan on huolehdittava työvoiman suojelusta. Julkisen vallan on edistettävä työllisyyttä ja pyrittävä turvaamaan jokaiselle oikeus työhön. Ketään ei saa ilman lakiin perustuvaa syytä erottaa työstä.
19 § Jokaisella, joka ei kykene hankkimaan ihmisarvoisen elämän edellyttämää turvaa, on oikeus välttämättömään toimeentuloon ja huolenpitoon. Lailla taataan jokaiselle oikeus perustoimeentulon turvaan työttömyyden, sairauden, työkyvyttömyyden ja vanhuuden aikana sekä lapsen syntymän ja huoltajan menetyksen perusteella. Julkisen vallan tehtävänä on edistää jokaisen oikeutta asuntoon ja tukea asumisen omatoimista järjestämistä.
21 § Jokaisella on oikeus saada asiansa käsitellyksi asianmukaisesti ja ilman aiheetonta viivytystä lain mukaan toimivaltaisessa tuomioistuimessa tai muussa viranomaisessa sekä oikeus saada oikeuksiaan ja velvollisuuksiaan koskeva päätös tuomioistuimen tai muun riippumattoman lainkäyttöelimen käsiteltäväksi. Käsittelyn julkisuus sekä oikeus tulla kuulluksi, saada perusteltu päätös ja hakea muutosta samoin kuin muut oikeudenmukaisen oikeudenkäynnin ja hyvän hallinnon takeet turvataan lailla.
20 § Vastuu luonnosta ja sen monimuotoisuudesta, ympäristöstä ja kulttuuriperinnöstä kuuluu kaikille.
22 § Julkisen vallan on turvattava perusoikeuksien ja ihmisoikeuksien toteutuminen.
Tärkeimmät perusoikeudet (2 kpl). Eli mistä oikeuksista ette olisi valmiit luopumaan missään tilanteessa.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Vähiten tärkeät perusoikeudet (2 kpl). Eli näistä oikeuksista voisitte luopua joissakin tilanteissa.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
2. Ajatuksia demokratiasta - LISÄTEHTÄVÄ (vapaaehtoinen)
Ajatuksia demokratiasta
Tutustu monisteeseen "Ajatuksia demokratiasta". Tee siinä olevat tehtävät 1-3.Yksin:
- Valitse lainaus, joka sinun käsityksesi mukaan parhaiten määrittelee demokratian sisällön. Perustele valintasi.
- Valitse lainaus, joka kuvaa hyvin demokratian toteuttamista Suomessa. Perustele valintasi.
- Valitse lainaus, josta et pidä. Perustele valintasi.
Liitteet:
Yksilövastaukset (tehtävät 1-3)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
3. Tavoitteena tasa-arvoinen yhteiskunta (s. 25 - 29): kotitehtävä
Tavoitteena tasa-arvoinen yhteiskunta
Tehtävä 1. Lue artikkeli: https://www.suomenmaa.fi/uutiset/suomi-edelleen-kahdeksantena-eu-maiden-tasa-arvovertailussa/a) Kuinka mones Suomi on tasa-arvovertailussa?
b) Missä Suomi sai huonoimmat pisteet, missä olisi eniten parannettavaa?
Oppikirjan tehtävä 2:
2. a) Mitkä ihmisryhmät kokevat edelleen epätasa-arvoa Suomessa?
Oppikirjan tehtävä 3:
Tee listaus asioista, joissa miehet ja naiset eivät ole tasa-arvoisia. Käytä alla olevaa kuviota hyväksi.

Lisälukemista kiinnostuneille:
1. YLE:n palkkatasa-arvokone. Naisten ja miesten palkkaerot ovat jopa tuhansia euroja kuussa: https://yle.fi/a/74-20110973
2. Minkälaisia epäkohtia tai "tilastovääristymiä" sukupuolten välillä löytyy?
Käytä apunasi Tilastokeskuksen ylläpitämää sukupuolten tasa-arvon teemasivua: http://www.stat.fi/tup/tasaarvo/index.html
Kotitehtävien 1. - 3. palautus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
3. Tasa-arvo Suomessa: käsitekartta pienryhmissä
Tasa-arvo Suomessa: käsitekartta pienryhmissä
- Laaditte yhdessä käsitekartan (mindmap), joka kuvaa tasa-arvon toteutumista Suomessa eri näkökulmista.
- Ohjeet: Aluksi keskustelkaa ryhmässä, mitä tasa-arvo tarkoittaa ja miksi se on tärkeä osa yhteiskuntaa.
- Sitten käsitekarttaan valitsemianne ihmisryhmiä kotitehtävän 2. pohjalta ” Mitkä ihmisryhmät kokevat edelleen epätasa-arvoa Suomessa?
- Miten epätasa-arvo ilmenee?
- Ratkaisuehdotuksia eli mitä asialle pitäisi/voisi tehdä?
Voitte huomioida esim seuraavia asioita:
- Lainsäädäntö, perusoikeudet, yhdenvertaisuus (esim. perustuslaki, tasa-arvolaki)
- Taloudellinen tasa-arvo
- Koulutus ja työelämä
- Liikkuminen
- Harrastukset
- jne.
Käytännön ohjeet:
- Voitte tehdä käsitekartan digitaalisesti (esim. mindmup, Canva, MindMeister jne.) tai paperille.
- Ottakaa kuva käsitekartasta ja liittäkää palautuskansioon.
- Valmistautukaa lyhyeen esittelyyn muille.
- Huomaa/Arviointi:
- Käsitekartan selkeys ja rakenne
- Sisällön monipuolisuus ja ajankohtaisuus
- Ryhmän yhteistyö ja osallistuminen
Kuva käsitekartasta
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
4. Suomi on oikeusvaltio: kotitehtävä 3.12.2025 (seuraavalle tunnille)
Oikeusvaltio
Lue kpl 4. s. 30-35 ja tee alla olevat tehtävät.
Pohdi: Mitä keinoja/oikeuksia poliisilla on esim. rikosten selvittämisessä?
Tee pedanettiin oppikirja tehtävä:
2. Tee listaus oikeusvaltion tunnuspiirteistä.
Tee muistiinpanoihisi oppikirjan tehtävä:
3. Piirrä kaavio tai tee jäsentely Suomen kolmiportaisesta tuomioistuinjärjestelmästä.
Tutustu sivuihin:
https://poliisi.fi/etusivu
https://oikeus.fi/tuomioistuimet/fi/index/tuomioistuinlaitos.html#
Tehtävä 2. Oikeusvaltion tunnuspiirteet
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.