III. Demokratioista diktatuureihin

5. Suurvaltojen asema ja tavoitteet, s. 49-53.

5. Suurvaltojen asema ja tavoitteet, s. 49-53.

Tee alla olevat tehtävät oppikirjan (netin) avulla:

1. Määrittele käsitteet:
  • Kelloggin-Briandin sopimus
  • Locarnon sopimus

 2. Tiivistä muutamaan lauseeseen seuraavien valtioiden ulkopoliittinen linja ensimmäisen maailmansodan jälkeen:

  • Iso-Britannia
  • Ranska
  • Yhdysvallat
  • Neuvostoliitto

Kansainliitto - tulkintatehtävä: 19.2.2025

Kansainliitto

Katso alla olevia pilakuvia ja tulkitse niitä (oppikirjassa s. 52 ja 53). Mitä kuvat kertovat Kansainliitosta?

1. John T. McCutcheon 1920 _________________ 2. David Low (1920)


Jos ehdit, etsi tietoa Kansainliiton ensimmäisestä ja viimeisestä päätöksestä (suullisesti).

Tehtävän vastaus

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

6. Diktatuurien aika, s. 54-63

Demokratia vai diktatuuri

6. Diktatuurien aika, s. 54-63

I. Tee liitteessä olevan kaltainen yhteenvetotaulukko kolmesta suurimmasta diktatuurista: Neuvostoliitto, Italia ja Saksa.
Tätä ei tarvitse palauttaa. Malli:

 

Neuvostoliitto

Italia

Saksa

AATTEEN NIMI

 

 

 

DIKTAATTORI

 

 

 

SYMBOLI

 

 

 

 

MITEN & MILLOIN VALTAAN?

 

 

 

 

AATTEEN KESKEISET TAVOITTEET

 

 

 

 

MIKSI SAI KANNATUSTA?

 

 

 

 

MITEN KOHTELI VASTUSTAJIAAN?

 

 

 

I. Perustehtävät kotiin: Vastaa alla oleviin kysymyksiin:
  1. Miksi demokratia ei toiminut monissa Euroopan maissa 1920-1930-luvuilla?
  2. Katso oppikirjan s. 55 karttaa Euroopan diktatuureista ja demokratioista. Mitä huomaat?
  3. Mitkä tekijät vaikuttivat diktatuurin kannatuksen lisääntymiseen Euroopassa maailmansotien välisenä aikana?

Liitteet:

Diktatuurit -taulukko

Tehtävien 1-3 palautus

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.