Liikunta 

• Miten eläimet liikkuvat? 
  • Liikunnallinen aktiviteetti, oppilaiden tehtävänä on pohtia, miten metsäneläimet liikkuvat. Seuraa johtajaa -tyylinen aktiviteetti. 

• Temppurata 
  • Oppilaat kiertävät temppurataa ryhmissä tai yksin. Jokaisella rastilla on eläimeen liittyvä tehtävä, joka kehittää erilaisia motorisia taitoja, kuten tasapainoa, ketteryyttä ja voimaa. 

• Evoluutioleikki 
  • Oppilaat pyrkivät etenemään evoluution eri vaiheissa voittamalla "kivi-paperi-sakset" (rock, paper, scissors) pelin toisiaan vastaan. Pelaajat etenevät tasolta toiselle evoluution mukaisessa järjestyksessä. Tässä pelissä hahmojen järjestys on seuraava: Orava → Jänis → Kettu → Karhu → Hirvi 
  • Kaikki pelaajat aloittavat leikin alimmalta tasolta eli oravina. Jokaisella tasolla he jäljittelevät kyseisen eläimen liikkeitä tai eleitä (esim. orava liikkuu vilkkaasti ja pieniä loikkia tehden). Pelaajat etsivät itselleen parin ja kysyvät toisiltansa “Who are you” ja tavoitteena on vastata aina se eläin, millä tasolla oppilas sillä hetkellä on. Esim. “I am a bear”. 
  • Tämän jälkeen oppilaat pelaavat kivi-paperi-sakset –pelin. Voittaja etenee evoluutiossa seuraavalle tasolle (oravasta jänikseksi, jäniksestä ketuksi jne.), ja häviäjä pysyy samalla tasolla. 

Suunnitellaan, mitä halutaan selvittää museossa 

• Esim. englanninkielisiä kysymyksiä, joihin ryhmä selvittää vastauksen 

• Käytetään tietoiskuja apuna kysymysten tekemisessä 

Päivän päätteeksi peukkuäänestys (itsearviointi) 

• “Tiedän miten metsäneläimet liikkuvat” 

• “Osaan kysyä kaverilta “kuka olet?” englanniksi ja vastata siihen” 

• “Harjoittelin temppuradalla liikkumista ja osasin odottaa omaa vuoroa”