Oppiaineen tehtävää lukiessa kiinnitin huomiota seuraaviin tavoitteisiin:

• kieli- ja vuorovaikutustaidot, ohjata oppilasta kiinnostumaan kielestä, kirjallisuudesta ja kulttuurista
• kielellinen ja kulttuurinen identiteetti ja sen rakentumisen tukeminen
• kielen ja tekstien havainnoinnin taidot: varsinkin nykymaailmassa, jossa media on kokoajan läsnä
• merkityksellisyyden tunteen saaminen oppilaille

Uuden OPSin lähestymistavat antavat mielestäni hyvinkin laajat mahdollisuudet toteuttaa äidinkielen opetusta. Äidinkieli ulottuu niin laajalle ja sen kautta on mahdollista oppia niin monenlaisia elämäntaitoja, että tuntuu jopa hieman vaikealta hahmottaa oppiaineen tehtäviä. Toki ne on kirjattu OPSiin hyvin, mutta käytännön suunnittelu tuntuu haastavalta. Välillä pohdin, että onko äidinkielen opetuksen avulla oikeasti mahdollista opettaa noin suurisuuntaisia ja laajoja kokonaisuuksia ja saavuttaa sellaisia tavoitteita kuin OPSissa on esitetty. En tarkoita olla pessimistinen annettuja tavoitteita kohtaan, mutta itseltä puuttuu vielä sellainen konkreettinen ymmärrys siitä, millaisia asioita on äidinkielenopetuksessa mahdollista toetuttaa ja millä lailla. Nämä ovat sellaisia asioita, jotka oppii vain kokemuksen kautta ja oppilaiden kanssa työskennellessä. Sen takia nyt näitä asioita pohtiessa ja ilman sen kummempaa opetuskokemusta äidinkielestä ne saattavat tuntua pelottavan laajoilta.

Monet laaja-alaisen oppimisen tavoitteet tuntuvat mielestäni hyvinkin mielenkiintoisilta ja niihin liittyvää opetusta olisi kiva toteuttaa oppilaiden kanssa. Erityisesti laaja-alaisen oppimisen tavoitteista minua kiinnostavat kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu; osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen sekä itsestä huolehtiminen ja arjen taidot. Nämä ovat todella laajoja teemoja ja niiden puitteissa olisi mahdollista tehdä vaikka mitä! Pohdin äidinkielen suhdetta näihin teemoihin ja mietin, millä tavalla tällaisia teemoja olisi mahdollista käsitellä. Teemat ovat jo valmiiksi tavallaan hyvin henkilökohtaisia ja oppilas käsittelee niitä oman kokemusmaailmansa kautta. Miten saisi opetuksesta oppilaille merkityksellistä? Miten saisi muodostettua sellaisen opetuskokonaisuuden, joka tukisi jokaista oppilasta henkilökohtaisesti ja auttaisi yksilöitä soveltamaan oppimaansa omassa elämässä?