Äänimaiseman työstäminen oli minulle täysin uutta. En ollut osannut ajatella sen monikäyttöisyyttä koulun arjessa ennen tätä projektia. Ensimmäisen kurssin tapaamiskerran jälkeen aloin pohtia miten paljon siitä on hyötyä varsinkin eriyttämisen näkökulmasta. Tuntui, että tämän projektin aikana tuli paljon uutta (mutta myös vanhan kertausta) asiaa. Monilukutaidon ja äänimaiseman yhdistäminen oli loogista, mutta itsellä olisi pitänyt olla vielä enemmän tietoa monilukutaidosta, jotta sen opettaminen olisi ollut johdonmukaisempaa. Emme esimerkiksi osanneet omassa projektissamme varata tarpeeksi aikaa oppilaiden tulkinnalle, mikä on keskeistä monilukutaidossa. Yhteisöllisyys ja teknologian hyödyntäminen jäivät myös mieleen monilukutaidon opettamisesta. Oppilaiden näkökulmasta monilukutaidon oppiminen vaati pitkäjänteisyyttä ja keskeneräisyyden sietämistä.

Ehkä tärkein muistutus itselle oli "think outside the box"!