Neljänneltä luokalta lähtien oppilas ryhtyy ylläpitämään portfoliotaan mahdollisimman itsenäisesti. Tämän myötä portfolioon tulee enemmän sisältöä ja sen merkitys kasvaa. Opettaja antaa oppilaille tehtäväksi tallentaa tuotoksia portfolioon ja opettaja voi arvioida tuotokset.

Portfolion rakenteeseen tulevat lisäykset:

1. Luokan sivun alle muodostetaan omat sivut nille oppiaineille, joissa muodostuu portfolioon tallennettavia tuotoksia.
2. Luokan sivulle muodostetaan tekstimoduuli "Osaaminen ja tavoitteet". Oppilas pohtii siinä omaa osaamistaan, kehityskohteita ja asettaa tavoitteita omalle osaamiselleen.
3. Luokkasivujen rinnalle muodostetaan oma sivu harrastuksille informaalia oppimista varten. Tälle sivulle oppilas kerää harrastuksiinsa ja kiinnostusten kohteisiinsa liittyvää tietoa.

Portfolion rakenne: