Ideointi, viikot 36 ja 37

Ideasta laitteeksi

Aluksi luokassa pidetään ideariihi ja pohditaan millainen vekotin voitaisiin rakentaa. Kaikki ryhmän jäsenet osallistuvat ideointiin ja lopuksi yksissä tuumin valitaan yksi idea, jonka mukaisella vekottimella osallistutaan kilpailuun. Vekottimessa käytettävä mikro-ohjain voidaan ohjelmoida tuottamaan mitä erilaisimpia toimintoja. Mikro-ohjain voi esimerkiksi:
  • Reagoida ympäristön ominaisuuksiin (valon määrään, lämpötilaan, tärinään, kallistukseen, heilutukseen, yms. [Micro:bit])
  • Sytyttää ja sammuttaa LEDin tai sähkömoottorin sekä yleisesti ohjata muita sähkölaitteita.
  • Ottaa syötteitä vastaan käyttäjältä (esim. napin painallus)
  • Tuottaa tietoa laitteen näytölle (Micro:bit)
Katso esimerkiksi Nuoret Värkkärit-hankkeen sivustolta, mitä erilaisia laitteita mikro-ohjaimella ja oheiskomponenteilla voi toteuttaa. Voit ottaa näistä oppia ja mallia, mutta älä suoraan kopioi niitä.

Lisäksi Internetistä löytyy todella paljon esimerkkejä ja malleja sekä Micro:bitille että Crumblelle, mutta älä tee omasta vekottimestasi suoraa kopiota niistä.

Mikro-ohjaimessa on komennoilla ohjattavia pinnejä ja niihin voidaan liittää ulkoisia komponentteja sekä laajempia omia virtapiirejä (esim. vastus ja LED-valo). Digitaaliseen lähtöpinniin voidaan komennolla kytketä pariston jännite päälle tai poistaa jännite. Tämä vastaa kytkimen sulkemista ja avaamista virtapiirissä. Digitaalisesta tulopinnistä voidaan tutkia, tuleeko pinniin jännite vai ei. Tulojen ja lähtöjen käytöstä löydät enemmän tietoa Nuoret Värkkärit / Oma laite -sivulta. Se on hyvä lukea ennen ideoinnin aloitusta. Sivun esimerkeissä käytetään Crumble mikro-ohjainta, mutta Micro:bit toimii myös ihan samalla tavalla.


Sinun voi olla vaikea tietää, onko ideoimasi vekotin mahdollista toteuttaa kilpailun ajan, koululla olevien materiaalien sekä oman osaamisen puitteissa. Tämän vuoksi ideatasolla oleva suunnitelma lähetetään hankekoordinaattorille arvioitavaksi ennen kuin sitä lähdetään toteuttamaan. Koordinaattori arvioi idean toteuttamiskelpoisuuden ja tarvittaessa esittää tarkentavia kysymyksiä. Työstämme ideaa/ideoita yhdessä ja kun yksi idea on toteuttamiskelpoinen, antaa koordinaattori luvan siirtyä toteuttamisvaiheeseen. Tässäkin vaiheessa koordinaattori voi antaa vinkkejä alkuun- ja eteenpäin pääsemiseksi. Periaate kuitenkin on, että vekottimen idea ja toteutus on täysin oppilaiden tuottama.