• Luokan omat nettisivut Peda.netissä
  - esim. 1A-luokka

• Läksyjen merkitseminen sähköiseen järjestelmään
  - esim. luokan sivuille (kuvana tai tekstinä) tai Wilma-järjestelmään.
  
  
• Läksyjen valokuvaaminen taululta oppilaan omalla laitteella, perinteisen kirjamerkkaamisen rinnalla

• Kuvistöiden ja muun toiminnan kuvagallerian ylläpitäminen luokan sivuilla (ope / oppilaat)

• iPadilla kuvattujen / tehtyjen teosten julkaiseminen
  - esim. YouTubessa, iBooksissa
  - Renkomäen koulun oppilaiden tekemiä videoita

• Aapisten ja muiden kirjojen tekeminen BookCreatorilla

• Videoiden tekeminen ja muokkaaminen iPad minin kameraa ja iMovieta / iStopMotionia käyttämällä
  - esim. Kestävän kehityksen ideointi ja videointi, RSA-animaatiot, kuvakässärin ja kuvakulmien opettelu

• Videoiden tekeminen green screen tekniikalla, Do Ink
  - esim. Avaruusjakson videot planeetoilla

• Kuunnelmien ja musiikin tekeminen sekä äänittäminen
  - esim. näytelmien äänimaailma, kielet ja lukemaan opettelu, Quick Voice / Garage Band
  
  
• Opetusovellusten käyttäminen oppimisen tukena
  - esim. iPad appsien listaus ja linkit sivustoille

• Kymmensormijärjestelmän ja Mac / PC koneiden käyttö ATK-luokassa pöytäkoneilla
  - esim. kirjoitelmien tekeminen, kuvien luominen ja liittäminen sekä tulostaminen

• Luokassa olevien oppilaskoneiden käyttäminen
  - esim. päivittäin lisätehtäviin, syventymiseen ja tiedonhakuun

• Luokan oma WhatsApp -ryhmä
  - esim. käytettävissä kouluverkossa tai kotona

• Oppimisen testaaminen ja todentaminen
  - esim. Socrativella, Kahootilla

• Äänestäminen, tiedon jakaminen, yhdessä keskusteleminen
  - esim. Poll Everywhere, Poplet tai Padlet -sivustoja hyödyntäen

• Toiminnan ohjaaminen, kehuminen, kannustaminen
  - esim. Class Dojo

• Luokan jaksotyöskentely sähköisessä ympäristössä (Peda.net)
  -esim. 4. luokan jaksotyöskentely ja 3. luokan jaksotyöskentely
  - vanhempien palautetta sähköisestä työskentelystä

• Koulun tapahtumien kuvaaminen ja editoiminen sekä töiden julkaiseminen
  - esim. iPadilla still- ja videokuvien koostaminen kokonaisuudeksi ja tallentaminen Youtubeen

• Opetusvideoiden tekeminen kaikissa oppiaineissa

• QR-koodien tekeminen
  - esim. seikkailurata labrapäivinä

• Koordinaation hahmottaminen videon avulla
  - esim. liikuntasuoritusten kuvaamine
  
  
• Selfiesuunnistus liikuntatunnilla
  - oman puhelimen hyödyntäminen

• Puhelimen hyötyominaisuuksien kytkeminen oppimistilanteisiin
  - ajastin, karttapalvelut, saneluominaisuus, muistiot, muistutukset, tiedonhaku ja mallien etsiminen (kuvis / käsityöt)
  
  
• Sähköisen lehden tuottaminen Peda.nettiin

• Kirjeenvaihto sähköpostitse (O365-tunnukset)
  - ystävyysluokkatoiminta, Suomessa sekä ulkomailla

• Tehtävien jakaminen sähköisesti (O365)
  - OneDrive, luokan yhteinen kansio
  
  
• Pyramidissa vierailu VR-lasien avulla.
  - Pahvinen cardboard (Clas Ohlsonilta) ja ilmaiset sovellukset
  
  
• Shpero-pallojen ja minidronejen ohjaus ja ohjelmointi
  - sovelluksia kauko-ohjauksesta varsinaiseen ohjelmointiin
  
  
• Läppärillä ja iPadilla ohjelmointiharjoitusten tekeminen
  - esim. CodeCombat, Code.org
  
  
• Microbit-ohjelmointi
  - Renksun vitoset koodaa, blogi