1.8 Laskujärjestys

1.08 Ekotehtävä 1

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Laske seuraavat laskut oikeassa laskujärjestyksessä.

a. 24 – 3 · 5 =
b. 16 + ( 5 + 9 ) =
c. 30 – 6 + 5 · 2 =
d. 50 + 6 · 5 + ( 8 – 4 ) =
e. 45 – ( 9 + 6 ) + 3 =
f. 13 + 9 : 3 – 2 · 3 =

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1.08 Ekotehtävä 2

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Laske laskut oikeassa järjestyksessä. Käytä tarvittaessa vihkoa.

a. ( 15 + 9 ) : [[$2^3$]] =
b. [[$6^2$]] : 6 · 2 =
c. 4 · [[$3^2$]] – 2 · 3 =
d. 5 · ( 3 + 7 ) – [[$3^3$]] =
e. 50 – [[$2^4$]] + 6 =
f. 100 + 25 – [[$5^3$]] =

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1.08 Treeni 1

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Lisää puuttuva laskumerkki.
(+, -, x tai /)

a. 12 – 4 2 = 4
b. 2 · 7 6 = 8
c. ( 9 + 7 ) 4 = 4
d. 3 ( 10 – 6 ) – 2 = 10
e. 24 8 + 7 = 10
f. 11 3 – 10 = 23

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1.08 Treeni 2

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Tee lauseke ja laske.

a. Lisää lukuun [[$2^3$]] luku [[$3^2$]]. Merkitse lauseke ensin potenssimerkinnällä, esim. [[$2^3$]] = 2^3.
Ratkaisu: + = + =

b. Jaa lukujen 6 ja 11 tulo luvulla 2.
Ratkaisu: · : =

c. Kerro lukujen 2 ja 4 tulo luvulla 7.
Ratkaisu: · · =

d. Vähennä luvusta 58 lukujen 8 ja 6 tulo.
Ratkaisu: – · =

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1.08 Tsemppi 1

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Tee lauseke ja laske. Käytä tarvittaessa vihkoa.

a. Koulussa oli 458 oppilasta. 3. luokkalaisia oli 72 ja 4. luokkalaisia 69.
Kuinka monta oppilasta koulussa on muita kuin 3. ja 4. luokkalaista?
Lauseke: – () + )
Vastaus: oppilasta.

b. Tiikerit jalkapalloseurassa on 355 8–12-vuotiasta junioria.
8-vuotiaita on 77 ja 9-vuotiaita 64.
Kuinka monta 10–12-vuotiasta junioria seurassa on?

Lauseke: – ( + )
Vastaus: junioria.

c. Konsertissa oli 548 ihmistä. Eläkeläislippuja myytiin 125 kappaletta ja opiskelijalippuja 18. Loput olivat normaalihintaisia lippuja.
Kuinka monta normaalihintaista lippua myytiin?
Lauseke: – ( + )
Vastaus: lippua.

d. Kouluun tuotiin keskuskeittiöstä joka arkipäivä ma–pe 328 lounasateriaa.
Opettajille oli varattu 35 ateriaa ja muulle henkilökunnalle 27 ateriaa.
Kuinka monta ateriaa oli varattu oppilaille?
Lauseke: – ( + )
Vastaus: oppilasateriaa.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1.08 Tsemppi 2

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Tee lauseke ja laske. Käytä tarvittaessa vihkoa.

a. Koulun kerhoihin osallistui lukuvuoden aikana 128 oppilasta.
Koulun orkesterissa oli neljännes kerholaisista.
Kuinka monta kerholaista oli muissa kerhoissa kuin koulun orkesterissa?

Lauseke: : ·
Vastaus:

b. Raketti-koripalloseuran joukkueissa on yhteensä 128 pelaajaa.
Joukkueita on 8. Kuinka monta pelaajaa on keskimäärin yhdessä joukkueessa?

Lauseke: :
Vastaus: pelaajaa

c. Storm-yhtyeen 9 konserttia sisältävällä konserttikiertueella kävi yhteensä 12 474 katsojaa.
Kuinka monta lippua myytiin keskimäärin yhteen konserttiin?

Lauseke: :
Vastaus: lippua

d. Jumppa-kuntosalilla kävi kuntoilijoita joka arkipäivä (ma-pe) keskimäärin seuraavasti:
Aamupäivä: 76
Iltapäivä: 89
Ilta: 247
Kuinka paljon enemmän viikon aikana kävi kuntoilijoita iltaisin kuin aamu- ja iltapäivisin?

Lauseke: ? · – ? · ( + )
Vastaus: kuntoilijaa enemmän.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1.08 Jokeri

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Käytä peräkkäin seuraavia lukuja laskussa, jonka vastaus on 7.
Lisää laskutoimitusmerkit (+,-,x tai /) oikein.

12, 3, 4, 5, 6 = 7

Vastaus: = 7

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1.08 Kotiboksi 1

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Laske seuraavat laskut oikeassa laskujärjestyksessä.
Käytä vihkoa ja kirjoita välivaiheet näkyviin, esim. 45 – 3 · 10 = 45 - 30 = 15.
Merkitse vastaus.


a. 32 – 3 · 7 =
b. 19 + ( 8 + 7 ) =
c. 45 – 11 + 6 · 2 =
d. 16 + 7 · 6 – 24 : 4 =

Laske laskut oikeassa järjestyksessä. Käytä vihkoa, kirjoita välivaiheet ja merkitse vastaus.

e. ( 19 + 8 ) : [[$3^2$]] =
f. [[$8^2$]] : [[$2^3$]] =
g. 3 · [[$4^2$]] : [[$2^3$]] =
h. 6 · ( 17 – 12 ) : ( 165 – 159 ) =

3. Lisää puuttuva laskumerkki.
(+, -, x tai /)

i. 18 – 2 2 = 14
j. 2 · 9 11 = 7
k. ( 16 + 11 ) 3 = 9
l. 4 ( 13 – 6 ) – 8 = 20

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1.08 Kotiboksi 2

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Tee lauseke ja laske. Kirjoita esim. [[$3^3$]] = 3^3.

a. Lisää lukuun [[$3^3$]] luku [[$4^2$]]
Lauseke: + = + =

b. Jaa lukujen 5 ja 20 tulo luvulla 4
Lauseke: · : = : =

Tee lauseke ja laske. Käytä tarvittaessa vihkoa.

c. Hirvivaaran päiväkodeissa on 169 lasta. Suurimmassa Panda-päiväkodissa on 61 lasta.
Loput lapset on jaettu tasan kolmeen muuhun päiväkotiin.
Kuinka monta lasta on kussakin muussa kolmessa päiväkodissa?
Lauseke: ( – ) : 3
Vastaus: lasta.

d. Keljon Pallon jalkapallojoukkueissa on yhteensä 96 pelaajaa.
Joukkueita on 4. Kuinka monta pelaajaa on keskimäärin yhdessä joukkueessa?
Lauseke: :
Vastaus: pelaajaa.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1.08 Tutkimustehtävä

Kuinka monta oppilasta on koulunne eri luokissa?
Mikä on keskimääräinen oppilaiden lukumäärä luokissa?
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

1.08 Kimppatehtävä - Noppasoppa

Kirjoittakaa yhdessä lauseke paperille niin, että numerot puuttuvat.
esim. ____ · _____ + ( ____ – _____ ) – ____ : ____ + _____

Jokainen tekee saman lausekkeen itselleen paperille. Pelaajat heittävät vuorotellen noppaa ja täyttävät lauseketta vasemmalta oikealle. Pelin voittaa se, jolla on lopuksi suurin luku koko lausekkeen vastauksena.

Peliä voi pelata myös niin, että nopan antaman luvun saa laittaa aina itse haluamaansa kohtaan.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

1.08 Selosta omin sanoin

Kerro omin sanoin, mikä tällä sivulla on tärkeää. Vinkkiä saat Jeleppi-taulusta, vinkkivideoista ja muista ohjeista. Voit liittää selostukseen kuvia, kaavioita, diagrammeja tai esimerkkilaskuja.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

1.08 Ompputehtävä

Tee ikioma tehtävä jaettavaksi muille luokan oppilaille tai opettajalle. Tehtävässä tulisi tarvita sivulla käsiteltäviä lasku- ja ongelmanratkaisutaitoja.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

1.08 Itsearviointi

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen




Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen