ASTEIKKO

8 = Väite on täysin totta.
5 = Väite on jokseenkin totta.
2 = Väite ei ole totta.
1 = Väite on merkityksetön.

KYSYMYKSET 1–10

Väite	1	2	3	4	5	6	7	8
1. Olen huolissani opiskelijoiden asenteista MarvinSketchiä kohtaan.	1	2	3	4	5	6	7	8
2. Tiedän jonkun toisen ohjelmiston, joka toimisi paremmin.	1	2	3	4	5	6	7	8
3. Olen enemmän huolissani eräästä toisesta ohjelmistosta tällä hetkellä.	1	2	3	4	5	6	7	8
4. Olen huolissani siitä, että en ehdi järjestää päivittäin riittävästi aikaa MarvinSketchille.	1	2	3	4	5	6	7	8
5. Haluaisin auttaa myös toisten koulujen kemian opettajia MarvinSketchin käytössä.	1	2	3	4	5	6	7	8
6. Minulla on hyvin vähäiset tiedot MarvinSketchistä.	1	2	3	4	5	6	7	8
7. Haluaisin tietää, miten MarvinSketchin käyttöönotto vaikuttaa ammatilliseen asemaani kemian opettajana.	1	2	3	4	5	6	7	8
8. Olen huolissani siitä, että MarvinSketchin tuominen opetukseen on ristiriidassa minua kiinnostavien opetettavien asioiden kanssa.	1	2	3	4	5	6	7	8
9. Olen huolissani siitä, miten minun MarvinSketch-käyttöä tullaan arvioimaan.	1	2	3	4	5	6	7	8
10. Haluaisin kehittää MarvinSketch-yhteistyöverkostoja sekä oman kouluni sisällä että muiden oppilaitosten kanssa.	1	2	3	4	5	6	7	8

KYSYMYKSET 11–20

Väite	1	2	3	4	5	6	7	8
11. Olen huolissani MarvinSketchin vaikutuksista opiskelijoihin.	1	2	3	4	5	6	7	8
12. En ole huolissani MarvinSketchistä tällä hetkellä.	1	2	3	4	5	6	7	8
13. Haluaisin tietää, kuka tekee päätökset siitä, miten MarvinSketchiä pitäisi käyttää.	1	2	3	4	5	6	7	8
14. Haluaisin keskustella lisää MarvinSketchin käyttömahdollisuuksista kemian opetuksessa.	1	2	3	4	5	6	7	8
15. Haluaisin tietää, millaisia tukiresursseja on tarjolla, jos päätän ottaa MarvinSketchin käyttöön.	1	2	3	4	5	6	7	8
16. Olen huolissani siitä, että en hallitse kaikkea mitä MarvinSketchin käyttö vaatii.	1	2	3	4	5	6	7	8
17. Haluaisin tietää, miten MarvinSketchin käyttöönoton odotetaan muuttavan opetustani.	1	2	3	4	5	6	7	8
18. Haluaisin tutustua myös muiden koulujen MarvinSketchiä harjoitteleviin opettajiin.	1	2	3	4	5	6	7	8
19. Olen huolissani siitä, että minun vaikutustani opiskelijoihin arvioidaan.	1	2	3	4	5	6	7	8
20. Haluaisin parantaa MarvinSketchin käyttöönottostrategiaa.	1	2	3	4	5	6	7	8

KYSYMYKSET 21–35

Väite	1	2	3	4	5	6	7	8
21. Minulla on tällä hetkellä muita kiireitä, kuin paneutua MarvinSketchin opetteluun.	1	2	3	4	5	6	7	8
22. Haluaisin hyödyntää opiskelijapalautetta MarvinSketch-käytön kehittämisessä.	1	2	3	4	5	6	7	8
23. Käytän vain vähän aikaa MarvinSketchin ajatteluun.	1	2	3	4	5	6	7	8
24. Haluaisin innostaa opiskelijoita MarvinSketchin käyttöön.	1	2	3	4	5	6	7	8
25. Olen huolissani kaikista ei suoraan kemian opetukseen liittyvistä asioista MarvinSketchissä (esim. ohjelmiston asentaminen).	1	2	3	4	5	6	7	8
26. Haluaisin tietää, mitä MarvinSketchin käyttöönotto vaatii minulta lähitulevaisuudessa.	1	2	3	4	5	6	7	8
27. Halusin työskennellä yhdessä muiden kemian opettajien kanssa maksimoidakseni MarvinSketchin hyödyt.	1	2	3	4	5	6	7	8
28. Haluaisin lisää tietoa siitä, miten paljon aikaa ja vaivaa MarvinSketchin opettelu vaatii.	1	2	3	4	5	6	7	8
29. Haluaisin tietää, miten muut oppilaitokset ovat onnistuneet MarvinSketchin kanssa.	1	2	3	4	5	6	7	8
30. Juuri nyt minulla on muita asioita työn alla, jotka estävät MarvinSketchin käyttöönoton.	1	2	3	4	5	6	7	8
31. Haluaisin selvittää, miten MarvinSketchiä voi täydentää ja parantaa tai miten sen voisi korvata.	1	2	3	4	5	6	7	8
32. Haluaisin opiskelijoilta palautetta muuttaakseni MarvinSketchin opettamista.	1	2	3	4	5	6	7	8
33. Haluaisin tietää, miten roolini kemian opettajana tulee muuttumaan MarvinSketchin myötä.	1	2	3	4	5	6	7	8
34. MarvinSketchiin liittyvien asioiden ja ihmisten koordinointi vie liikaa aikaa.	1	2	3	4	5	6	7	8
35. Haluaisin tietää, millä tavalla MarvinSketch on parempi kuin muut vastaavat ohjelmistot.	1	2	3	4	5	6	7	8

TAUSTATIEDOT

1. Olen opettanut kemiaa

ei vastausta
0–1 vuotta, olen opiskelija tai vastavalmistunut
1–5 vuotta
6-10 vuotta
11–15 vuotta
16–20 vuotta
21–25 vuotta
yli 25 vuotta


2. Montako vuotta olet työskennellyt MarvinSketchin kanssa?

ei vastausta
0
1
2
3
4
5


3. Koetko olevasi jokin seuraavista MarvinSketch-käyttäjistä:

ei vastausta
en vielä käyttäjä
noviisi
keskitasoa
vanha tekijä
käytön jo lopettanut.


4. Oletko saanut MarvinSketchin käytössä koulutusta (esim. kursseja tai työpajoja)?

Ei vastausta
Kyllä
En

Jos kyllä, niin monessako koulutuksessa olet ollut? Kerro myös, mikä koulutuksissa oli hyvää ja mitä voisi tehdä paremmin.