Vuorovaikutustaidot ja ryhmässä toimiminen

Kuten aikaisemmin puhuimmekin, yläkoulu tuo muutoksia elämääsi. Muutosten myötä elämääsi on tullut uusia kavereita, uusia opettajia, uusi ympäristö, uusia sääntöjä ja erilaisia toimintatapoja. Myös sinun ja kavereidesi roolit ryhmän jäsenenä muuttuvat.

Uudessa ryhmässä toimiminen edellyttää sinulta vuorovaikutustaitoja.

Vuorovaikutustaidoilla tarkoitetaan:

* halua ja kykyä vaihtaa ajatuksia, mielipiteitä ja kokemuksia toisten kanssa ja toimia yhdessä.

Myönteistä ja rakentavaa vuorovaikutusta on:

* kuuuntelu ja läsnäolo
* kannustaminen ja rohkaisu
* myötätunto
* toisen huomioiminen

Vuorovaikutuksessa toisten kanssa tarvitset kykyä asettautua toisen asemaan ja eläytyä hänen tunteisiinsa. Puhutaan empatiataidoista. On tärkeää pyrkiä ymmärtämään erilaisia näkökulmia. Miten käyttäytymiseni vaikutaa toisiin? Miltä toisesta tuntuu, jos en anna puheenvuoroa tai häiritsen omalla toiminnallani muiden työskentelyä?

Vuorovaikutustilanteissa on myös hyvä muistaa asettaa rajat sille, millaista käyttäytymistä hyväksyy toisten osalta. Kiusaamista ei esimerkiksi pidä koskaan hyväksyä.

Hyvä ryhmä:

1. Kaikilla on oikeus osallistua ryhmän päätöksiin ja oikeus esittää omia ajatuksiaan.
2. Ryhmän jokaista jäsentä kuunnellaan.
3. Ryhmän jokaisen jäsenen oppimista tuetaan.
4. Kaikki ryhmän jäsenet kantavat vastuunsa ryhmästä ja osallistuvat sen toimintaan.
5. Ryhmässä arvostetaan erilaisuutta.

Ryhmässä toimiessasi seuraavat taidot korostuvat:

* omien tunteiden tunnistaminen ja kyky nimetä omia tunnetiloja sekä ilmaista niitä

* anteeksipyytämisen taito
* keskustelutaidot
* taito olla rakentava
* taito ymmärtää toisen tunteita, kuten pettymystä tai vihaa

Ryhmässä toimiessa meillä on myös erilaisia rooleja. Rooleilla tarkoitetaan sitä, millaisia odotuksia ja tehtäviä sinulle asetetaan elämässä tai millaisia odotuksia asetat itse itsellesi esimerkiksi koulussa.

Käyttäydymme eri tavoin eri paikoissa ja eri ihmisten seurassa.

Yhteiskunnassa on esimerkiksi odotuksia siitä, miten meidän pitäisi sukupuolemme perusteella käyttäytyä tai millaisia rooleja meidän oletetaan ottavan. Perheessäsi on myös erilaisia rooleja. Kun menet koulusta kotiin, sinusta tulee lapsi ja ehkä sisarus. Vanhempasi saattavat odottaa sinulta tietynlaista käyttäytymistä tai saatat kuvitella vanhempiesi odottavan sinulta tiettyjä asioita. Koulussa opettajat voivat odottaa toisia asioita ja kaverit toisia. Ammattiin liittyvät roolit kertovat vastuusta ja työtehtävistä, joita sinun
odotetaan tekevän. Joissakin ammateissa odotetaan myös tietynlaista käyttäytymistä.

Sekä sinulla itselläsi että lähiympäristölläsi voi olla odotuksia ja käsityksiä siitä, kuinka eri rooleissa tulisi toimia. Muiden odotukset tai se, mitä luulet muiden odottavan sinulta voivat vaikuttaa paljon elämääsi. Nämä käsitykset siitä, miten meidän oletetaan toimivan voivat vaikuttaa uravalintoihimme ja koulunkäyntiin. Tästä syystä on hyvä tiedostaa näitä odotuksia.

Oletko miettinyt, mitä eri ihmiset odottavat sinulta eri paikoissa?
Ajatteletko ehkä itse, että sinun pitäisi olla tietynlainen tai käyttäytyä tietyllä tavalla?
Miten käyttäydyt koulussa? Miten käyttäydyt kotona?
Onko sinun helppoa olla oma itsesi vai tuntuuko, että sinun on esitettävä ehkä jotain muuta kuin mitä todellisuudessa olet?
Onko luokallasi joku, joka on ryhmässä erilainen kuin mitä ehkä vapaa-ajallaan?

Tehtäviä

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1. Millaiset taidot ovat tärkeitä, kun toimit ryhmässä?

2. Valitse alla olevasta listasta kolme mielestäsi tärkeintä ryhmässä toimimisen taitoa.
Kyky ymmärtää toisen tunteita
Kyky ymmärtää ja nimetä omia tunteita
Kyky antaa ja pyytää anteeksi
Keskustelutaidot
Kyky kuunnella
Kyky olla rakentava ja kannustava
Kyky ilmaista omia ajatuksia ja tunteita
Kyky jakaa vastuuta
Kyky ottaa vastuuta
Taito käsitellä ja ratkaista ristiriitoja
Kyky noudattaa aikatauluja
Luottamus
Kyky keskittyä
Organisointitaidot

3. Perustele, miksi nuo valitsemasi kolme taitoa ovat sinusta tärkeitä.

4. Arvioi asteikolla 1-5, miten hyvin väittämä pitää paikkaansa. 1= olen täysin eri mieltä, 5=olen täysin samaa mieltä.

Väite	1	2	3	4	5
Tunnen vahvuuteni ja huomaan helposti myös toisten vahvuuksia.	1	2	3	4	5
Osaan ottaa toiset huomioon.	1	2	3	4	5
Osaan asettua toisen asemaan ja nähdä asiat myös hänen näkökulmastaan.	1	2	3	4	5
Kannustan ja motivoin luokkakavereitani.	1	2	3	4	5
Osaan iloita toisten onnistumisista.	1	2	3	4	5
Pystyn luottamaan toisiin ja voin jakaa asioita ja tehtäviä heidän kanssaan.	1	2	3	4	5
Minuun voi luottaa ja hoidan tehtävät, jotka ovat vastuullani.	1	2	3	4	5
Tunnistan omia tunteitani ja ymmärrän, miksi reagoin, miten reagoin.	1	2	3	4	5
Osaan olla rakentava.	1	2	3	4	5
Osaan ilmaista omia ajatuksiani ja tunteitani.	1	2	3	4	5
Kestän vaikeita ja haastavia tilanteita.	1	2	3	4	5
Osaan käsitellä ristiriitoja.	1	2	3	4	5
Pystyn keskittymään opettajan tai luokkakaverin kuuntelemiseen.	1	2	3	4	5

5. Vuorovaikutuksessa tarvitaan empatiaa eli kykyä eläytyä toisen tunteisiin ja nähdä asioita hänen näkökulmastaan. Miten voit osoittaa empatiaa, jos

a. kaveri on saanut huonon numeron kokeesta?

b. kaveri vastaa väärin tunnilla?

c. kaveri ei pääse läpi ajokokeesta?

d. opettaja opettaa tunnilla?

e. vanhempasi on siivonnut kotona koko päivän ja on väsynyt?

6. Rastita, millaisiin ryhmiin kuulut.

Harrastusporukka
Facebook
WhatsApp
Instagram
Perhe
Kaverit
Opiskeluryhmä
Uskonnollinen ryhmä
Vapaaehtoisryhmä
Verkkoyhteisöt
Oppilaskunta, tukioppilaat
Jokin muu, mikä?

7. Mikä noista aikaisemmin valitsemistasi ryhmistä on sinulle kaikkein tärkein? Perustele valintasi.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Tehtäviä

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1. Arvioi, miten seuraavat asiat toteutuvat luokassasi?

1= ei toteudu ollenkaan, 5=toteutuu täydellisesti.

Väite	1	2	3	4	5
Kaikkia kuullaan ja rohkaistaan.	1	2	3	4	5
Kaikkien tunteet ja tarpeet otetaan huomioon.	1	2	3	4	5
Kaikki uskaltavat esittää näkemyksiään asioista.	1	2	3	4	5
Luokassa kunnioitetaan toisten erilaisia näkemyksiä, kykyjä ja ominaisuuksia.	1	2	3	4	5
Ryhmätöissä tehtävät jaetaan tasapuolisesti.	1	2	3	4	5
Luokan jäsenet pystyvät vuorovaikutukseen keskenään ja sopimaan asioista.	1	2	3	4	5
Ryhmässä saa ja uskaltaa olla eri mieltä.	1	2	3	4	5
Ilmapiiri luokassa on turvallinen, tavoitteellinen ja motivoitunut.	1	2	3	4	5
Luokassa oppimiseen ja koulunkäyntiin suhtaudutaan myönteisesti.	1	2	3	4	5

Valitse yksi yllä olevista asioista, jossa mielestäsi on haasteita. Vastaa alla olevaan kysymykseen.

2. Miten luokassa näkyy, että tämä asia ei toteudu? Mitä asialle voisi mielestäsi tehdä? Mitä sinä voisit tehdä?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Tehtäviä

Ryhmässä toimiminen

Kirjoita kokonaisin virkkein pieni tarina, jossa kuvailet ryhmässä toimimistasi. Voit jättää myös esimerkiksi äänitallenteen.
Alla on apukysymyksiä.

1. Millaisiin erilaisiin ryhmiin kuulut? (esim. perhe, harrastusryhmät, koululuokka jne.)
2. Miten kuvailisit ryhmässä toimimista? Mikä siinä on mukavaa ja mikä ei?
3. Miten käyttäydyt ja millaisia rooleja sinulla on eri ryhmissä? Osaatko arvioida, miksi sinulla on näissä ryhmissä erilaisia rooleja?
4. Kuvaile, millainen olet ollut ja olet tällä hetkellä omassa koululuokassasi? Miten nämä roolisi eroavat rooleista, joita sinulla on muissa ryhmissä? Mitkä asiat vaikuttavat käyttäytymiseesi luokassasi?

Palauta kuva tai muu tiedosto
Palauta merkintä
Palauta linkki
Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Minä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa

Kirjoita essee, jossa kuvailet, millainen olet erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Alla on apukysymyksiä.

Otsikko: Minä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa

1. Kerro, kuka olet.
2. Miltä erilaiset vuorovaikutustilanteet sinusta tuntuvat?
3. Miten toimit erilaisissa vuorovaikutustilanteissa? Puhutko hiljaa vai kovaan ääneen? Oletko rauhallinen vai elehditkö esimerkiksi käsilläsi puhuessasi? Osallistutko yleensä aktiivisesti vai oletko mieluummin sivummalla? Jännitätkö puhumista tai luokassa vastaamista? Kuvaile tilanteita, joissa olet jännittänyt. Miten jännittäminen on näkynyt tai vaikuttanut elämääsi? Mistä arvelet jännittämisen johtuvan? Voisiko asialle tehdä jotain?
4. Miten käyttäytymisesi vaihtelee eri tilanteissa? Käyttäydytkö samoin kavereidesi, opettajasi tai perheenjäsentesi kanssa?
5. Miltä uudet tilanteet ja tutustuminen uusiin ihmisiin tuntuu?
6. Pystytkö olemaan oma itsesi vai tuntuuko sinusta, että joudut esittämään jotain muuta kuin mitä olet?
7. Kerro, millainen kuuntelija olet. Miten osoitat kuuntelemista luokassa, kaveriporukassa jne.?