(kesto 2 - 3 x 45 min)
Oppiaineet, joihin harjoitus liittyy: äidinkieli

Harjoituksen tarkoituksena on oppia kansioimaan ja nimeämään tiedostoja niin, että ne on helppo löytää jälkeenpäin. Lisäksi harjoitellaan asiakirjojen tallentamista PDF-muodossa. Koulun koneiden rajoituksista johtuen kansiointi tehdään OneDrive-ympäristössä.

Taitotasot, joihin harjoitus liittyy:

• Harjoittelee kansioiden hallintaa (alikansioiden luominen, siirtäminen ja kopiointi)
• Tutustuu erilaisiin tallennusmuotoihin, tiedostojen siirtämiseen ja kopiointiin
• Osaa vaihtaa tiedostotyyppiä
• Vahvistaa tekstin tuottamisen ja muokkaamisen taitoja
• Harjoittelee vaikuttamisen keinoja median avulla
• Harjoittelee yhteisöllisen/sosiaalisen median käyttöä oppimiseen yhdessä opettajan kanssa

Valmisteltavaa ennen oppituntia:

• Mieti valmis kansiorakenne, jota haluat oppilaidesi noudattavan. (Esimerkiksi pääkansiona meneillään oleva lukuvuosi ja sen alikansioina eri oppiaineet. Lisäksi kannattaa luoda harjoituskansio). Vinkki: jokainen oppilas voi luoda lisäksi kansion, jonka nimetään esimerkiksi "tehtäväpalautukset" ja joka jaetaan opettajalle. Kun tähän kansioon viedään tiedostoja, näkyvät ne opettajalle ilman erillistä jakamista. Tämä helpottaa oppilaan työskentelyä ja opettajalle jaettujen tiedostojen hallinnointia.
• Varmista, että osaat tallentaa tiedostoja PDF-muodossa ja käsitellä niitä OneDrive-ympäristössä
• Valitse aihe kirjoitelmalle (esimerkiksi mielipidekirjoitus)

Ohjeet oppitunnille:

• Tutustukaa erilaisiin tiedostomuotoihin ja erityisesti PDF-tiedostomuodon etuihin oikealla olevan diaesityksen avulla.
• Tutustukaa tarvittaessa kommentoinnin periaatteisiin toisen diaesityksen avulla.
• Luokaa valitsemasi kaltainen kansiorakenne oppilaiden OneDriveen, jos sitä ei ole jo olemassa.
• Luokaa harjoitustiedostot Wordilla ja Powerpointilla ja tallentakaa ne PDF-muodossa oppilaiden omaan OneDriveen sopivaan kansioon. (esimerkiksi harjoituskansioon, ohje alla)
• Oppilaat tekevät ohjeidesi mukaisen kirjoitelman Wordilla ja tallentavat sen ensin Word-muodossa omaan OneDriveen. Vaihtoehtoja kirjoitelman toteuttamiselle:
  • Oppilas jakaa kirjoitelman ensin toiselle oppilaalle tai sinulle kommentoitavaksi. Kun oppilas on saanut kommentit, hän muokkaa kirjoitelmaa niiden mukaisesti ja palauttaa lopullisen kirjoitelman sinulle PDF-tiedostona.
  • Oppilas kirjoittaa mielipidekirjoituksen ja jakaa sen toiselle oppilaalle. Toinen oppilas kirjoittaa ensimmäisen oppilaan mielipiteeseen vastineen samaan tiedostoon. Mielipide ja sen vastine tallennetaan PDF-tiedostona ja jaetaan opettajalle.