Esi- ja alkuopetuksessa tehtävä yhteistyö

• esiopetus on joustavassa yhteistyössä alkuluokkien kanssa, olemme muiden luokkien tavoin osa kouluyhteisöä  
• yhteistyötä helpottavat päivittäiset kohtaamiset ja tuttu henkilökunta, keskustelut yhteisistä asioista on helppoa 
• teemme koulun kanssa yhteistyötä erityisesti juhlapäivinä sekä järjestämme aika-ajoin yhteisiä liikunnallisia ja toiminnallisia tuokioita
• osallistumme myös koulun teema- ja projektipäiviin 
• toimintaa suunnitellaan ja arvioidaan yhteistyöpalavereissa ja pedagogisessa tiimissä, johon kuuluvat eskariopettajat ja luokanopettajat 1–6: luokkaan. Pedagoginen tiimi kokoontuu noin kerran kuukaudessa.
• eskariopettajat osallistuvat koulun opettajainkokouksiin 
• pedagogisessa tiimissä tapahtuu myös toiminnan arviointia esi- ja alkuopetuksen kesken 
• yhteistyön kautta koulun henkilökunta, oppilaat ja tilat tulevat lapsille tutuiksi esiopetusvuoden aikana, ja näin siirtyminen kouluunon helpompaa. Alaluokkien oppilaat saavat puolestaan toimia oppilastuutoreina pienemmille neuvoen, opastaen ja ohjaten 

Yhteistyö huoltajien kanssa

• matala kynnys keskusteluun, myös tulo- ja lähtötilanteissa: "Lapsen jokainen päivä on kertomisen arvoinen" 
• Wilma, CGI Vesa, Pedanet, sähköposti, puhelin 
• vanhempainkeskustelut, joissa käytössä myös puheeksi ottamisen - kysymykset kaikille perheille 
• perheet kutsutaan osallistumaan esiopetuksen tapahtumiin, sekä heitä osallistetaan toiminnan suunnitteluun ja arviointiin
• pedagoginen seinä esiopetuksen tiloissa
• syyskuussa järjetetään vanhempainilta, jossa vanhemmat ovat päässeet yhdessä keskustelemaan ja tutustumaan esiopetuksen käytäntöihin. Vanhempainillassa vanhemmilla on jaettu toivepuuta varten lehtiä joihin he voivat nimettömästi kirjoittaa toiveita esiopetuksen toimintaa varten.

Yhteistyö siirtymävaiheissa

Ensimmäistä luokkaa edeltävä kevät:  

• tiedonsiirtopalaverit tulevan 1.luokan opettajan, koulun rehtorin, erityisopettajan ja terveydenhoitajan kanssa kouluun siirtyvistä esioppilaista. Esioppilaiden oppimissuunnitelmat ovat tulevan opettajan luettavissa Wilmassa  
• koulun järjestämä koulutulokkaiden tutustumispäivä toukokuussa  
• koulukuraattori vierailee esiopetuksessa 

Esiopetusvuoden aikana tehtävän yhteistyön kautta koulun henkilökunta (erityisesti alkuopettajat), oppilaat, tilat ja tavat tulevat esioppilaille tutuiksi ja näin lasten siirtyminen esiopetuksesta kouluun tuttuun ympäristöön, tuttujen aikuisten ja koulukavereiden pariin sujuu lasta ajatellen mahdollisimman helposti. Mikäli koulupaikaksi valikoituu joku muu kuin lähikoulu, esiopetuksesta ollaan yhteydessä kyseiseen kouluun, jonne järjestämme tutustumisen.  


Moniammatillinen ja monialainen yhteistyö

• yhteistyötä tehdään lasten terapeuttien sekä terveyspsykologin kanssa 
• yhteistyökumppaneitamme ovat lisäksi: Tarvasjoen MLL, seurakunta, paikalliset palveluntuottajat, kirjasto, liikuntatoimi, neuvolan ja koulun terveydenhoitajat, koulukuraattori, koulupsykologi, hammashoitaja, perheneuvola, taksiyrittäjät ja muut liikennöitsijät 

Yhteistyö eri ammattiryhmien välillä sekä organisaation sisällä että ulkopuolella.


Yhteistyön arvioinnin käytännöt

Arvointia tapahtuu toiminnan aikana koko ajan vanhempien ja muiden yhteistyötahojen kanssa toimiessa. Koulun kanssa tehtävässä yhteistyössä arviointia tapahtuu opekokouksissa sekä keväällä koulun siirtopalavereissa. Omassa tiimissä yhteistyötä arvioidaan muun muassa peto-lomakkeen kautta.


Liedon esiopetussuunnitelma/ yhteistyö esiopetuksen aikana ja siirtymävaiheissa
esiops 3.3