Varhaiskasvatus, esiopetus ja perusopetus muodostavat lasten kehityksen, oppimisen ja hyvinvoinnin kannalta johdonmukaisesti etenevän kokonaisuuden. Varhaiskasvatuksen ja koulun tiiviin yhteistyön tavoitteena on oppia tuntemaan toinen toistensa toimintakulttuuria ja –tapoja sekä luoda lapselle tarkoituksenmukainen siirtymä eri vaiheissa. Esi- ja perusopetuksessa noudatetaan nivelvaiheen yhteistyösuunnitelmaa. Siirtymävaiheet suunnitellaan ja niitä arvioidaan yhteistyössä. Nivelvaiheen yhteistyötavat kirjataan yksikkökohtaisiin lukuvuosisuunnitelmiin.

Laukaassa tehdään monialaista ja tavoitteellista yhteistyötä yli hallintorajojen esiopetuksen ja lasten hyvinvoinnin palveluiden kehittämisessä. Esiopetuksen yhteistyötahoja ovat hyvinvointialueen sosiaali-terveyspalvelut (lastenneuvola, terapeutit, psykologit, lääkärit, sosiaalipalveluiden työntekijät), opiskeluhuollon palvelut. Seurakunnan kanssa tehtävä yhteistyö pohjautuu Opetushallituksen ja Kirkkohallituksen yhteiseen ohjeistukseen.

 

Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö

Esiopetuksen ja huoltajan välisellä yhteistyöllä on merkittävä rooli lapsen hyvinvoinnin turvaamisessa. Huoltajien kanssa pyritään luomaan avoin, rehellinen ja luottamuksellinen yhteistyö, jossa lasta koskevia huomioita voidaan vaihtaa tasa-arvoisesti. Huoltajien kanssa pidetään yhteyttä päivittäisissä kohtaamisissa tai riittävän tiiviisti viestejä vaihtaen. Yksikön sovitut viestintätavat ja -kanavat kuvataan lukuvuosisuunnitelmassa, sekä tarvittaessa opastetaan huoltajia niiden käytössä. Esiopetusryhmän toiminnasta tiedotetaan huoltajia yksikön päättämillä ja ilmoittamilla tavoilla. Vastuu yhteydenpidosta on sekä henkilöstöllä että huoltajilla.

Esiopetuksen alkuvaiheessa järjestetään vanhempainilta huoltajille.

VANHEMPAINILLAN SISÄLTÖ:

• Esiopetusryhmän käytännöt esiopetusajat, tiedotus
• Esiopetusvuoden tavoite, keskeiset sisällöt ja toimintatavat
• Laukaan esiopetussuunnitelma ja yksikkökohtainen lukuvuosisuunnitelma
• Yhteistyö huoltajien kanssa
• Lapsen kehityksen ja oppimisen arviointi esiopetuksessa
• Lapsen esiopetuksen oppimis- ja varhaiskasvatussuunnitelma ja muut asiakirjat Wilmassa
• Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt ja ryhmäkohtaiset sekä lapsikohtaiset tukimuodot
• Erityisopettajien työskentely
• Esiopetuksen opiskeluhuollon palvelut ja toimijat, esiopetuksen yhteisöllinen opiskeluhuolto
• Yhteistyökäytännöt koulun aloitukseen liittyen

 

Jokaiselle lapselle laaditaan yhdessä huoltajan kanssa lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma syksyllä, ja esiopettaja vastaa sen kirjaamisesta Wilmaan. Tarvittaessa oppimissuunnitelmaa päivitetään esiopetusvuoden aikana. Erityisen tärkeää yhteistyö huoltajien kanssa on lasten oppimisen ja esiopetukseen osallistumisen tukea suunniteltaessa ja toteutettaessa.

Keväällä pidetään huoltajien kanssa esiopetuksen arviointikeskustelu, ja arviointi kirjataan lapsen oppimissuunnitelmaan. Huoltajien ja lasten palaute otetaan huomioon opetusta ja toimintakulttuuria kehitettäessä. Vuosittain toteutettava sähköinen esiopetuksen asiakastyytyväisyyskysely antaa tärkeää palautetta sekä huoltajilta että lapsilta.  

 

Yhteistyö siirtymävaiheissa

Käsitettä nivelvaihe käytetään siirtymävaiheissa siirryttäessä varhaiskasvatuksesta esiopetukseen ja esiopetuksesta kouluun. Esi- ja perusopetuksessa noudatetaan nivelvaiheen yhteistyösuunnitelmaa ja opetuksen järjestämisen kannalta välttämättömien tietojen siirtämisestä huolehditaan lapsen edun mukaisesti. Esiopetuksen tai koulunkäynnin kannalta välttämättömän tiedon siirtäminen nivelvaiheissa on tärkeää, jotta opettaja pystyy alusta asti huomioimaan oppilaan vahvuudet ja tuen tarpeet.

Lasten kehityksen tukemisen ja oppimisen sujuvuuden vuoksi nivelvaiheet suunnitellaan ja niitä arvioidaan yhteistyössä huoltajien ja varhaiskasvatuksen henkilöstön / koulun opettajien kanssa, tarvittaessa myös monialaisessa yhteistyössä. Nivelvaiheisiin järjestetään tutustumispäivät sekä esiopetuksen aloittaville, että kouluun siirtyville lapsille. Tavoitteena on lapsen eheä opinpolku varhaiskasvatuksesta esiopetukseen ja siitä perusopetukseen. Esi- ja perusopetuksessa noudatetaan nivelvaiheen yhteistyösuunnitelmaa. Yhteistyötä kehitetään ja arvioidaan yhdessä opetuksen järjestäjän johdolla.

Esiopetuksen aloitus

Esiopetukseen ilmoittaudutaan Wilman kautta. Huoltajat saavat tiedon esiopetuspaikasta huhtikuussa. Laukaassa esiopetusta annetaan sekä koulujen että päiväkotien esiopetusryhmissä. Lapsilla ja heidän huoltajillaan on mahdollisuus tutustua tulevaan esiopetusryhmään kevään/kesän aikana. Tutustumiskäynnin tiedottamisesta huolehtivat esiopettajat, kun esiopetusryhmät on muodostettu.

Varhaiskasvatuksesta esiopetukseen siirryttäessä avoin yhteistyö vanhempien kanssa on siirtymävaiheen ja esiopetuksen aloituksen sujuvuuden kannalta merkityksellistä. Yhteistyöllä varmistetaan esiopetuksen laatua sekä vahvistetaan lasten ja huoltajien osallisuutta.

Lapsella ja huoltajilla on oikeus siihen, että opetuksen järjestämistä tukevat tiedot siirtyvät lapsen mukana esiopetukseen. Käytössä on Esiopetukseen siirtyvän lapsen esitiedot - lomake, jonka täyttävät edellinen varhaiskasvatusryhmä/kerhotoiminta/lapsen huoltajat. Huoltajan kanssa yhteistyössä neuvolan terveydenhoitaja ottaa tarvittaessa yhteyttä esiopetusryhmään tai erityisopettajaan lapsen opetuksen kannalta tärkeistä tiedoista.

Jos lapselle on aiemmin varhaiskasvatuksessa laadittu lapsen varhaiskasvatussuunnitelma, se toimii tiedonsiirtona esitietolomakkeen lisäksi. Edellisen toimintakauden lapsiryhmän työntekijä vastaa tiedonsiirrosta. Mikäli lapsi siirtyy toiseen kuntaan esiopetukseen, lähettävällä taholla on vastuu tiedonsiirrosta edellisen toimintakauden varhaiskasvatussuunnitelman muodossa.

Lapsen siirtyessä kouluun

Nivelvaiheen yhteistyösuunnitelman mukaisesti kouluilla nimetyt yhteysopettajat ja esiopettajat sopivat yhteystyömuodoista esiopetusvuoden alussa, ja suunnitelma kirjataan lukuvuosisuunnitelmaan sekä tiedotetaan huoltajille. Yhteistä toimintaan koulun kanssa toteutetaan nivelvaiheen yhteistyösuunnitelman aikataulussa ja se voi olla esimerkiksi tutustumiskäyntejä alkuopetukseen, koulun ympäristöön tai kouluruokailuun tai yhteisiä retkiä/tapahtumia koululaisten kanssa.

Keväällä esiopettaja täyttää jokaisesta kouluun siirtyvästä lapsesta tiedonsiirtolomakkeen yhteistyössä huoltajien kanssa. Tiedonsiirtolomake luovutetaan lapsen tulevalle koululle, ja järjestetään tarvittavat tiedonsiirtopalaverit esiopetuksen ja koulun opettajien kesken. Lapsen esiopetussuunnitelma siirtyy Laukaan perusopetukseen, ja näkyy opettajalle Wilmassa, kun koulu alkaa.

Mikäli lapsen esiopetuspaikka vaihtuu Laukaan alueella kesken vuoden, opetuksen järjestäjä avaa lapsen Wilma-kirjaukset uuden ryhmän esiopettajalle. Esiopetuspaikan vaihtuessa kesken vuoden toiselle paikkakunnalle, esiopettaja arkistoi siihen mennessä tehdyt lasta koskevat kirjaukset. Esiopettaja vastaa esiopetussuunnitelman ja muiden tarvittavien asiakirjojen, kuten lasta koskevan tuen päätöksen, siirtämisestä lapsen uuteen esiopetuspaikkaan. Mikäli lapsi aloittaa koulun muualla kuin Laukaassa, esiopettaja vastaa esiopetussuunnitelman ja muiden tarvittavien asiakirjojen siirtämisestä lapsen tulevaan kouluun.