Elämänkatsomustieto

9.9. 2024 Kuka olen/Eri tavoin samanlaisia

1. Piirrä ihmishahmo vihkoon.
2. Piirrä ja kirjoita kuvaan, mitkä ominaispiirteet ihmisessä näkyvät ulospäin.
3. Mieti ja kirjoita sitten kuvan alle asioita, jotka eivät näy ulospäin.

Keskustellaan niistä seuraavalla tunnilla.

Kierrätys ja kiertotalous

Vaatteen elinkaari (4.-6.lk)

1. Lue seuraava teksti t-paidan elinkaaresta ja vastaa kysymyksiin.

Kirjoita vihkoon otsikoksi T-paidan elinkaari
Vastaa kysymyksiin kokonaisilla virkkeillä.

Teksti: https://vihrealippu.fi/wp-content/uploads/2018/02/Tpaidan_elinkaari.pdf

A) Kuinka kauan sinä keskimäärin käytät yhtä t-paitaa?

B) Mikä on yleisin syy sille, että heität t-paidan pois?

C) Mitä paidalle voi tehdä, jos se menee rikki tai sitä ei tahdo enää käyttää?

D) Mitä paidalle tapahtuu, jos se heitetään sekajätteeseen?

 

2. Mitä ympäristöystävällisyys tarkoittaa?
3. Etsi internetistä kolme erilaista vaatemainosta ja tutki

A) Miten niissä yritetään houkutella asiakas ostamaan kyseinen tuote.

Kerro, mikä mainos on kyseessä ja miten siinä houkutellaan ostamaan tuote.

B) Tutki, onko mainoksissa viittauksia ympäristöystävällisyyteen. Jos on, millaisia?


Katso Kiertotaloutta käsittelevä video, On aika siirtyä kiertotalouteen  ja kirjoita lopussa esitettyyn kysymykseen vastaus.
 


Saamelaiset

Tee ppt-esitys saamelaisista.

- missä saamelaiset asuvat ja keitä he ovat
- lippu on ja mitä sen värit kuvastavat.
- saamenpuvut
- kielet (montako niitä on) ja Miten sanot hyvää huomenta, kiität, kysyt nimeä ja kerrot nimesi ja miten ikäsi sanotaan jollain saamen kielistä.
- saamelaiset tarinat

Käytä seuraavia sivuja lähteenä:

Yleistietoa

Oktavuohta-sivusto

https://www.oktavuohta.com/opetusmateriaalia-saamelaiset

http://sanosesaameksi.yle.fi/pikaopas-saamelaiskulttuuriin/



Saamen puku, gakti

https://www.oktavuohta.com/gakti

https://www.uusiinari.com/mina-ja-saamenpukuni/

http://sanosesaameksi.yle.fi/pikaopas-saamelaiskulttuuriin/



Saamen kieli

1. https://www.oktavuohta.com/opetusmateriaali-saamen-kieli

2. Oppikirja pohjoissaamen kieleen https://iioppi.fi/Saame/Gea/1/

3. http://sanosesaameksi.yle.fi/?hyv%C3%A4%C3%A4-huomenta

 

Tarinat:

Lue tarinat sivun (Staalo ja muuta) alalaidan välilehdiltä ja tee lopuksi testi!

https://www.samimuseum.fi/maahisweb/suomi/tarinat.html

 

Saamelaisten alkuperä tarinan mukaan

https://youtu.be/joo0wsg0l-Q?si=_ANZ7JL6Y8JnLJnC

 

Itsenäisyyspäivä

1. Katso lyhyt videohistoria, miten Suomesta tuli itsenäinen maa.

👉 Suomen itsenäisyys


2. Luetaan itsenäisyyspäivämonisteen teksti.

3. Itsenäisyyspäivän perinteitä: tutki Suomalaisen kirjallisuuden seuran (SKS) sivua

Suomen lippu, mitä Suomen lippu kuvaa?
Kynttilät ikkunalla, miksi kynttilöitä poltetaan itsenäisyyspäivänä?

Presidentin itsenäisyyspäivän vastaanotto
👉 Tee virtuaalikierros presidentinlinnassa

Tee itsenäisyyspäivän sanatehtävät ja pelit.

Unescon maailmanperintö ja aineeton kulttuuriperintö

Unescon maailmanperintökohteet maailmalla ja Suomessa

Kirjoita vihkoon otsikot.

1. Maailmanperintökohteet Suomessa

Mitkä ovat maailmanperintökohteet Suomessa (6kpl)?

Tutki museoviraston sivua

😎 Kirjoita kohteiden nimet vihkoon (4.-6.lk).

👉👉👉Kotitehtävä: Esittele yksi Suomen maailmanperintökohde.

1. lk,, piirrä valitsemasi kohde ja kirjoita sen nimi.

4.-6. lk., tee Powerpoint-esitys yhdestä kohteesta.


Videot Suomen kohteista YLE-Areenassa
 
2. Aineeton kulttuuriperintö

Pohditaan ja keskustellaan yhdessä, mitä tarkoittaa aineeton kulttuuriperintö.

Tutki sivua aineettomasta kulttuuriperinnöstä.

Suomi on allekirjoittanut Unescon yleissopimuksen aineettoman kulttuuriperinnön suojelemisesta. Sillä edistetään aineettoman kulttuuriperinnön suojelua ja tehdään ihmisten, yhteisöjen tai ryhmien erilaisia kulttuuriperinteitä näkyväksi.

😎 Kirjoita vihkoon , mitä aineeton kulttuuriperintö tarkoittaa (4.-6. lk).

Keskustellaan myös siitä, minkälainen merkitys kulttuuriperinnön vaalimisella ja säilyttämisellä voi olla.

Miten aineetonta kulttuuriperintöä suojellaan, kuka sitä suojelee?

Mitkä suomalaiset aineettoman kulttuurin perintökohteet ovat Unescon listalla?
 Tutki opetus-ja kulttuurimisinisteriön sivua

😎 Kirjoita vihkoon suomalaiset aineettoman kulttuurin perintökohteet (4.-6.lk).

2. Elävä perintö

Selvitä, mitä elävä perintö tarkoittaa.

Tutkitaan yhdessä Elävän perinnön wikiluetteloa ja sitten jokainen itsenäisesti.
Valitse sivulta mielestään mielenkiintoisimmat esimerkit elävästä perinnöstä.

😎 Kirjoita vihkoon Elävä perintö tarkoittaa/on.... Kirjoita myös valitsemasi mielenkiintoisimmat esimerkit elävästä perinnöstä.



3. Omat perinteeni

Mieti, minkälaisia perinteitä sinulla ja kavereillasi on: leikit, juhlapäivät, oman perheen perinteet, koulun välituntitoiminta...

😎 Kirjoita vihkoon ainakin 5 erilaista välituntileikkiä tai peliä.

Miettikää yhdessä, mikä omissa perinteissä on mukavinta.


Kilpailu

Young heritage makers -competition

Etsi esimerkkejä Suomen kilpailutöistä

Kirjoita vihkoon, mitä perinteitä videoilla esiteltiin.



Päivä ilman lukutaitoa

1. Kirjoita vihkoon lista kaikista asioista, mihin olet tarvinnut lukutaitoa tänään ja eilen.

👉 Kerätään näytölle kaikki asiat ja tilanteet

2. Mene Wordart-sivustolle ja kerää yhdessä mietityt asiat ja vihkoon kirjoittamasi asiat sanapilveksi

Mieti, mikä sanapilven kuva liittyy lukutaitoon ja tee sanapilvi.

Katsotaan kaikkien sanapilvet ja tulostetaan vihkoon liimattavaksi.


3. Millaisia vaikeuksia tai haasteita arjessa on ilman lukutaitoa?

Pohdi:

  • Millaista elämä olisi?

  • Miltä tulevaisuus näyttäisi? 

  • Miltä tuntuu, kun ei kykene lukemaan? 

4. Mene taas wordart-sivustolle ja kerää vaikeudet sanapilveksi.

- Testataan lomaketta (liite9)

Vastaa vihkoon.

👉 Luetaan tarina Adyeesta ja lukutaidon merkityksestä (liite10)

Miten luku-ja kirjoitustaidon oppiminen vaikuttivat Adyeen elämään?

Kirjoita vihkoon. Otsikko Lukutaidon merkitys.

👉 Kartta lukutaidosta maailman eri maissa.

Maailman lapset

1. Katso kuvaesitys eri maalaisten lasten makuuhuoneista ja yöpymispaikoista.

Lasten makuuhuoneita

2. Katso kuvia lasten vapaa-ajasta ympäri maailmaa. Mitä tuttuja leikkejä tunnistit?

Kuvaesitys


3. Katso kuvaesitys erimaalaisista koululuokista.

Koululuokkia ympäri maailmaa


4. Valitse 3 kuvaa ja kirjoita, mistä maasta kuva on. Kirjoita, mitä samaa ja mitä erilaista koulussa on omaan kouluusi verrattuna.

Tee tehtävä ET:n vihkoon.

5. Lähdetään matkalle maailman ympäri

Tittamari Marttisen 12 päivää maailmalla -kirjan seurassa.

Matkaamme ensin kauas Aasiaan ja Laos-nimiseen maahan, jonka pääkaupunki on nimeltään Vientiane.

Miten buddha liittyy Laosin uskontoon?
Kuka on falang?

Seuraava matkakohteemme on Intia. Tarinan nimi on Kukkailotulitus.

Mikä on sari?
Mitä tarkoittaa sanskrit?



Pääsiäisen perinteitä

Pääsiäisen perinteitä

Tutki Ylen sivun pääsiäisperinnesivustoa ja katso video.

1. Mieti, minkälaisia pääsiäisperinteitä teidän perheessänne on?

2. Mieti tai kysy vanhemmilta, miten pääsiäisen vietto eroaa tänä vuonna aikaisemmista vuosista?

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä