Usein kysyttyjä kysymyksiä
Miten osaamisperusteinen opintopistekurssi eroaa tavanomaisesta opiston kurssista?
Mitä on osaamisperusteisuus?
Osaamisperusteisuus on organisaation näkökulmasta ennen kaikkea toimintaa ohjaava periaate ja ajattelutapa, joka tuottaa laatua toimintaan ja helpottaa opiskelijan hankkiman osaamisen hyödyntämistä.
Osaamisperusteisuudessa osaaminen on riippumatonta ammattitaidon hankkimistavasta. Ajatellaan, että ihminen oppii kaikkialla ajasta ja paikasta riippumatta. Oppimista ei sidota pelkästään luokkahuoneeseen ja oppituntiin tai työssäoppimiseen.
Osaamisperustaisuus tarkoittaa oppimis- ja osaamislähtöistä tapaa organisoida ja toteuttaa opetusta.
Osaamisperusteisuus on pedagogisen toiminnan lähtökohta. Oppiaine- ja opettamiskeskeisestä pedagogiikasta siirrytään aitoon osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen. Opetustyö aletaan nähdä oppimisen mahdollistavana, sitä tukevana toimintana. Muutokset vaikuttavat myös kurssikuvauksiin, opetuksen käytännön toteuttamiseen sekä arviointiin.
”laaditaan kansalliset osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet, joiden tavoitteena on tehdä eri tavoin hankittu yksilön osaaminen näkyväksi työelämässä ja koulutusjärjestelmässä”
Pähkinänkuoressa osaamisperusteisuus tarkoittaa siis kansalaisopiston näkökulmasta kurssitarjonnan ja toimintatapojen kääntämistä osaamisen kielelle, opistossa hankitun osaamisen tunnistamista ja tunnustamista sekä kurssisuoritusten kirjaamista Koski-tietovarantoon. Laajemmin ajateltuna osaamisperusteisuus on kansalaisopistolle myös mahdollisuus uudistaa kurssitarjontaa ja toimintaa sekä ottaa osaamisperusteisuuden tuomia toimintatapoja myös laajemmin käyttöön.
Mitä hyötyä osaamisperusteisuudesta on?
Yksi merkittävä osaamisperusteisuudesta nouseva hyöty on mahdollisuus saada omat opintosuoritukset kansalliseen Oma Opintopolku.fi palveluun. Osaamisperusteiset todisteet toimivat myös työllistymisen tukena.
Osaamisperusteisuus on tärkeää myös yhteiskunnan näkökulmasta, koska toiminnan kautta syntyy yhteiskuntaan lisää osaamista ja osaavia toimijoita. Kun osaamista ei tarvitse hankkia aina uudelleen, säästetään resursseja.
Opistojen osaamisperusteisuuden kehittämisen tavoite on vapaan sivistystyön koulutuksissa saavutetun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen.
Opiskelijan näkökulmasta osaamistavoitteet selkeyttävät, mitä opiskelijan odotetaan tietävän tai osaavan kurssin päätteeksi.
Miten osaamisperusteisuus muuttaa opettajan työtä
- Selvitä oman opistosi valmiudet opintopistekurssien tarjoamiseen ja toimi annettujen ohjeiden mukaan
- Kirjoita osaamisperusteinen kurssikuvaus
- Kirjoita arviointikriteerit ja suunnittele arvioinnin toteuttaminen
- Pidä kurssi ja toteuta arviointi
Toimintatavat ja vastuut vaihtelevat opistoissa. Ota yhteyttä opistoon kun aiot tarjota opintopistekurssia.
Tältä sivulta löydät opintopistekurssin suunnittelulomakkeen ja ohjeet, jotka ovat käytössä Etelä-Pohjanmaan alueen opistoissa.
Opintopistekurssille tuleva opiskelija ilmaisee kurssin alussa kirjallisesti halukkuutensa suorituksen tekemiseen ja antaa luvan tietojen viemiseen rekisteriin (Koski-tietokanta). Tämän vaiheen toteuttaminen, opiskelijan infoaminen ja ohjaus toteutetaan opistoissa sen omien käytäntöjen mukaan. Myös arviointimenettelyt vaihtelevat. Siksi on tärkeää, että otat yhteyttä opiston toimistoon kun aiot tarjota opintopistekurssia.