Käyttäytymisen arviointi

Käyttäytymisen arviointi kohdistuu siihen, miten oppilas ottaa huomioon muut ihmiset ja ympäristön
sekä noudattaa sääntöjä. Oppilaan käyttäytymistä arvioivat kaikki oppilasta opettavat opettajat.
Opetussuunnitelmassa tulee asettaa tavoitteet oppilaan käyttäytymiselle. Käyttäytymisen tavoitteita
määriteltäessä otetaan huomioon koulun kasvatukselle asetetut tavoitteet.

Käyttäytymisen arviointiin vaikuttavat seuraavat osa-alueet:

- käyttäytyminen toisia ihmisiä kohtaan
- kielenkäyttö ja käyttäytyminen koulupäivän aikana
- järjestyssääntöjen noudattaminen
- rehellisyys ja luotettavuus
- asenne koulutyöhön


Vuosiluokilla 1-2 käyttäytyminen arvioidaan sanallisesti todistuksen liitteellä. Arvioinnin kohteet
ovat vastaavat kuin numeroarvioinnissa. Vuosiluokilla 3-9 käyttäytyminen arvioidaan numeroin, jota
3-6 vuosiluokilla voidaan tukea sanallisella arvioinnilla.
Vuosiluokilla 3-9 jokainen opettava opettaja antaa oman numeroarvionsa. Näistä numeroarvioista
lasketaan matemaattinen keskiarvo. Opettajakunnan päätöksellä voidaan poiketa näin saadusta
numerosta. Lisäksi voidaan vuosiluokilla 7-9 käyttää sanallista arviointia.

Suurimman osan kriteereistä tulee täyttyä arvosanan saavuttamiseksi. Arvosanan kymmenen
oppilaan pitää saavuttaa arvosanan yhdeksän tavoitteet ja arvosanan yhdeksän oppilaan pitää
saavuttaa arvosanan kahdeksan tavoitteet.


Erinomainen (10)
- erittäin myönteinen asenne koulutyöhön
- kielenkäyttö ja tavat ovat kohteliaita
- edistää aktiivisesti työrauhaa
- ymmärtää sääntöjen merkityksen ja noudattaa niitä
- on rehellinen ja luotettava
- osallistuu aktiivisesti yhteiseen toimintaan koulussa
- oma-aloitteinen ja vastuuntuntoine


Kiitettävä (9)
- myönteinen asenne koulutyöhön
- toisia auttava ja kannustava
- ottaa toiset huomioon
- noudattaa koulun sääntöjä
- tervehtii ja käyttäytyy kohteliaasti kaikkia kouluyhteisön jäseniä kohtaan


Hyvä (8)
- huomioi toiset ihmiset, eikä osallistu kiusaamiseen
- kielenkäyttö ja käyttäytyminen koulussa asiallista
- noudattaa yleensä koulun sääntöjä
- on luotettava
- antaa työrauhan
- ei luvattomia poissaoloja
- suorittaa hyvin annetut tehtävät


Tyydyttävä (7)
- ei huomioi aina toisia ihmisiä
- kielenkäyttö ei ole aina asiallista
- myöhästelee toistuvasti oppitunneilta
- häiritsee joskus toisten työskentelyä
- rikkoo koulun sääntöjä
- joitakin rangaistuksia
- yrittää parantaa käyttäytymistään


Kohtalainen (6)
- käyttäytyminen toisia kohtaan epäasiallista (esim. joskus väkivaltaista käyttäytymistä)
- kielenkäyttö epäasiallista
- käyttäytyminen oppitunnilla estää toisten työskentelyä
- välinpitämätön koulun sääntöjen suhteen, useita rangaistuksia
- epäluotettava
- luvattomia poissaoloja


Välttävä (5)
- häiriökäyttäytyminen jatkuvaa
- kielenkäyttö asiatonta
- estää luokan työskentelyn läsnäolollaan
- piittaamaton koulun järjestyssäännöistä, runsaasti rangaistuksia (osin suorittamatta)
- epäluotettava
- osallistuu kiusaamiseen toistuvasti


Hylätty (4)
- erikoistapauksissa opettajakunnan päätöksellä
- ei ole ojennettavissa koulun keinoin
- laiminlyö täysin koulutyön