7.-8.lk 19-20
19.5.
Kappale 7 Harkintaa lääkkeiden käyttöön sekä tehtävät 3-5.
12.5.
Lyhyt Teams klo 10.30
s.41 tehtävät 3 ja 4
s.47 tehtävät 1 ja 2
s.41 tehtävät 3 ja 4
s.47 tehtävät 1 ja 2
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
5.5.
28.4.
Tehtävä: Tee käsitekartta iho-ongelmista s. 29-30 avulla. Etsi kunkin ongelman kohdalta (sikäli kun oppikirjasta löytyy), miten ongelma ilmenee, mistä se johtuu ja miten sitä tulisi hoitaa.
Lue s.33-35 ja tee tehtävät 1-4.
- Etsi tehtävään 1 tietoa internetistä, muista mainita mistä lähteestä tietosi löysit (pyri valitsemaan luotettava lähde).
- 2 c ja d: mieti asiaa hetki ja esitä oma näkemyksesi.
- Muihin tehtäviin vastaa kirjan avulla.
Ensi viikolla Teams terveystiedosta klo 10.30.
Lue s.33-35 ja tee tehtävät 1-4.
- Etsi tehtävään 1 tietoa internetistä, muista mainita mistä lähteestä tietosi löysit (pyri valitsemaan luotettava lähde).
- 2 c ja d: mieti asiaa hetki ja esitä oma näkemyksesi.
- Muihin tehtäviin vastaa kirjan avulla.
Ensi viikolla Teams terveystiedosta klo 10.30.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
21.4.
Teams kesti niin pitkään, että terveystiedosta ei ole tehtäviä tälle päivälle.
14.4.
Teams klo 10
Kolme tehtävää: alla oleva lomake sekä Vire-kirjan tehtävät 1 ja 4 sivulta 31.
Kolme tehtävää: alla oleva lomake sekä Vire-kirjan tehtävät 1 ja 4 sivulta 31.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
14.4.
7.4.
1. Lue oppikirjasta s. 22 Terveys on tärkeä arvo ja tiivistä sen sisältö 2-3 virkkeellä.
2. Minkälaiseen terveyteen liittyvään mainontaan olet törmännyt? Miten terveyteen liittyviin mainoksiin kannataisi suhtautua?
3. Valitse oppikirjan tehtävistä toinen: tehtävä 4 tai tehtävä 5 s.23.
Huom! Kohdat 2-3: Tee toinen tehtävä laajemmin ja toinen suppeammin, jotta ehdit tekemään tehtävät 45 minuutissa. Pääasia, että pysähdyt miettimään asiaa monesta näkökulmasta.
Huom! Editan digimateriaali on väliaikaisesti poissa käytöstä. Opettaja ilmoittaa, kun materiaali on jälleen käytettävissä.
2. Minkälaiseen terveyteen liittyvään mainontaan olet törmännyt? Miten terveyteen liittyviin mainoksiin kannataisi suhtautua?
3. Valitse oppikirjan tehtävistä toinen: tehtävä 4 tai tehtävä 5 s.23.
Huom! Kohdat 2-3: Tee toinen tehtävä laajemmin ja toinen suppeammin, jotta ehdit tekemään tehtävät 45 minuutissa. Pääasia, että pysähdyt miettimään asiaa monesta näkökulmasta.
Huom! Editan digimateriaali on väliaikaisesti poissa käytöstä. Opettaja ilmoittaa, kun materiaali on jälleen käytettävissä.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
31.3, kappale 3 s.18-23
1. Selitä käsitteet massamedia, sosiaalinen media, mediaolotila, mediaton olotila, mediataidot, netiketti
2. Mihin asioihin oppikirja kehoittaa kiinnittämään huomiota, kun miettii internetistä löytyvän tiedon luotettavuuta (s.20)?
3. Tee oppikirjan tehtävät 1-3 s.23. Vastaa oppikirjan perusteella, älä siis keksi vastauksia. Voit toki täydentää vastausta muilla tiedoillasi, mutta lähde liikkeelle oppikirjan tekstistä.
Edita on toiminut tällä viikolla hieman paremmin. Jos pääset digitehtäviin, tee tehtävä 2.2 testaa elintapasi. Mikäli viime viikon digitehtävät vielä puuttuvat, tee myös ne mahdollisimman pian. Editaan kirjautuminen kannattaa jättää viimeiseksi koulutehtäväksi, sillä Edita toimii yleensä sitä paremmin, mitä pidemmälle päivää mennään.
Palauta tehtävät tämän tiistaipäivän aikana. Digitehtävien palautusaikataulussa on joustoa, mutta tehtävät tulee kuitenkin tehdä ennen kesää. Kannattaa siis tehdä ne heti, kun digikirja toimii.
2. Mihin asioihin oppikirja kehoittaa kiinnittämään huomiota, kun miettii internetistä löytyvän tiedon luotettavuuta (s.20)?
3. Tee oppikirjan tehtävät 1-3 s.23. Vastaa oppikirjan perusteella, älä siis keksi vastauksia. Voit toki täydentää vastausta muilla tiedoillasi, mutta lähde liikkeelle oppikirjan tekstistä.
Edita on toiminut tällä viikolla hieman paremmin. Jos pääset digitehtäviin, tee tehtävä 2.2 testaa elintapasi. Mikäli viime viikon digitehtävät vielä puuttuvat, tee myös ne mahdollisimman pian. Editaan kirjautuminen kannattaa jättää viimeiseksi koulutehtäväksi, sillä Edita toimii yleensä sitä paremmin, mitä pidemmälle päivää mennään.
Palauta tehtävät tämän tiistaipäivän aikana. Digitehtävien palautusaikataulussa on joustoa, mutta tehtävät tulee kuitenkin tehdä ennen kesää. Kannattaa siis tehdä ne heti, kun digikirja toimii.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
24.3 Terveystieto
Huom! Tee tehtävät tämän tiistaipäivän aikana.
1. Tarkista viime viikkoisen tehtävän mallivastaus. (Mallivastaus on alla omana merkintänään. Mallivastaukseen vertaaminen on helpointa, jos avaat oman palautuksesi toiseen välilehteen).
2. Otamme terveystiedossa digikirjan käyttöön. Ohje on erilainen 7.luokalle ja 8.luokalle, sillä 7. luokalla on jo digimateriaaleja toisesta oppiaineesta käytössä. Ohje digikirjan käyttöönottoon on tämän merkinnän lopussa.
3. Tee digikirjan tehtävistä kaikki kappaleen 1 tehtävät.
- tallenna vastauksesi isosta V-merkinnästä. Tee tallennus aina ennen siirtymistäsi seuraavalle sivulle.
- monessa tehtävässä on useampia osioita. Seuraavan osion saat näkymään klikkaamalla pienestä sinisestä >-merkistä
- isompi musta >-merkki siirtää sinut seuraavaan tehtävään
- opettaja näkee vastauksesi. Vastaa koko tehtävään: jos tehtävässä pyydetään kolme asiaa, mieti sen aikaa, että saat tehtävään kolme asiaa. Digikirja saattaa hyväksyä "en keksi enempää"-vastauksen, mutta opettaja ei, ja tehtävä palautuu uudelleen tehtäväksi. Sama koskee tehtäviä, joissa pyydetään perustelemaan vastaus.
- osaan tehtävistä on mallivastaus, joka tulee näkyviin, kun tallennat vastauksesi. Vertaa omaa vastaustasi niihin ennen kuin siirryt eteenpäin. Tehtävien määrässä on huomioitu se, että vastausten tarkistamiseen ja pohtimiseen menee myös aikaa, käytäthän annetun ajan tähän.
- digikirjan osalta on myös kuvaohje alempana erillisenä merkintänään
DIGITEHTÄVIEN KÄYTTÖÖNOTTO:
Ohje 7.lk:
1. Mene sivulle editapublishing.fi ja kirjaudu sisään.
2. Mene omat tiedot ja sieltä syötä koodi.
3. Syötä koodi: BHjLIv
4. Terveystiedon tehtävät löytyvät nyt kohdasta omat tiedot - omat tuotteet
Ohje 8.lk:
1. Mene sivulle editapublishing.fi
2. Valitse oikeasta yläkulmasta kirjaudu ja sen alta rekisteröidy.
3. Valitse oppilas peruskoulussa (yläaste) ja paina rekisteröidy
4. Täytä tiedot asianmukaisesti:
- Laita sähköpostiosoitteeksi oma pokri-sähköpostiosoitteesi
- Laita koodikenttään JnDRis
Jos tämä ohje ei toimi, katso ohje linkistä: https://www.editapublishing.fi/oppiminen/perusopetus/ohjepankki/nain-liityt-ryhmaan
Jos ei vieläkään onnistu, soita tai laita viestiä yläkoulun kännykkään 044 979 3421.
1. Tarkista viime viikkoisen tehtävän mallivastaus. (Mallivastaus on alla omana merkintänään. Mallivastaukseen vertaaminen on helpointa, jos avaat oman palautuksesi toiseen välilehteen).
2. Otamme terveystiedossa digikirjan käyttöön. Ohje on erilainen 7.luokalle ja 8.luokalle, sillä 7. luokalla on jo digimateriaaleja toisesta oppiaineesta käytössä. Ohje digikirjan käyttöönottoon on tämän merkinnän lopussa.
3. Tee digikirjan tehtävistä kaikki kappaleen 1 tehtävät.
- tallenna vastauksesi isosta V-merkinnästä. Tee tallennus aina ennen siirtymistäsi seuraavalle sivulle.
- monessa tehtävässä on useampia osioita. Seuraavan osion saat näkymään klikkaamalla pienestä sinisestä >-merkistä
- isompi musta >-merkki siirtää sinut seuraavaan tehtävään
- opettaja näkee vastauksesi. Vastaa koko tehtävään: jos tehtävässä pyydetään kolme asiaa, mieti sen aikaa, että saat tehtävään kolme asiaa. Digikirja saattaa hyväksyä "en keksi enempää"-vastauksen, mutta opettaja ei, ja tehtävä palautuu uudelleen tehtäväksi. Sama koskee tehtäviä, joissa pyydetään perustelemaan vastaus.
- osaan tehtävistä on mallivastaus, joka tulee näkyviin, kun tallennat vastauksesi. Vertaa omaa vastaustasi niihin ennen kuin siirryt eteenpäin. Tehtävien määrässä on huomioitu se, että vastausten tarkistamiseen ja pohtimiseen menee myös aikaa, käytäthän annetun ajan tähän.
- digikirjan osalta on myös kuvaohje alempana erillisenä merkintänään
DIGITEHTÄVIEN KÄYTTÖÖNOTTO:
Ohje 7.lk:
1. Mene sivulle editapublishing.fi ja kirjaudu sisään.
2. Mene omat tiedot ja sieltä syötä koodi.
3. Syötä koodi: BHjLIv
4. Terveystiedon tehtävät löytyvät nyt kohdasta omat tiedot - omat tuotteet
Ohje 8.lk:
1. Mene sivulle editapublishing.fi
2. Valitse oikeasta yläkulmasta kirjaudu ja sen alta rekisteröidy.
3. Valitse oppilas peruskoulussa (yläaste) ja paina rekisteröidy
4. Täytä tiedot asianmukaisesti:
- Laita sähköpostiosoitteeksi oma pokri-sähköpostiosoitteesi
- Laita koodikenttään JnDRis
Jos tämä ohje ei toimi, katso ohje linkistä: https://www.editapublishing.fi/oppiminen/perusopetus/ohjepankki/nain-liityt-ryhmaan
Jos ei vieläkään onnistu, soita tai laita viestiä yläkoulun kännykkään 044 979 3421.
Digitehtäväohje
Vastaukset
1. Terveyden tietoa on
Terveyteen liittyvä teoriatieto, esim. hoito-ohjeet.
2. Terveyden taitoa on
Terveyttä edistävä käytännön osaaminen, esim. hampaiden pesu tai ensiaputaidot.
3. Terveyden tahtoa on
Halu tehdä asioita terveyden eteen (silloinkin kun ei huvittaisi). Esim. pyöräilykypärän käyttö tai hoito-ohjeiden noudattaminen.
Katso luvussa 2 (oppikirjan s. 15) olevaa neliapilaa.
Miksi lehdykät ovat eri kokoisia?
Mitä isompi lehti, sitä enemmän se yleensä vaikuttaa terveyteen. Elintavoilla on siis suuri merkitys.
Mitä voisit tehdä, jotta elintavat-lehdykkä olisi omalla kohdallasi vieläkin suurempi?
Oma vastaus
Etsi internetistä tietoa suomalaisten eliniänodotteesta.
Kuinka vanhaksi suomalaisten, lukioikäisten tyttöjen ja poikien oletetaan elävän tällä hetkellä?
Tytöt 84 vuotta, pojat 79 vuotta
Luettele tekijöitä, jotka pidentävät elinikää.
Esim. terveellinen ruokavalio, säännöllinen liikunta, päihteettömyys.
Mitä turvataidoilla tarkoitetaan?
Taitoa, jolla voi suojella omaa ja muiden terveyttä: vaarojen ennakointi, tilanneosaaminen ja jälkihoito vaaratilanten jälkeen. Kts. sininen laatikko s.13
Mitä ovat terveyden rakennusaineet?
Elintavat, elinympäristö, perimä, sattuma
Miksi äidin elintavoilla on merkitystä syntyvän lapsen terveyteen?
Äidin elintavat vaikuttavat vauvaan jo kohdussa, esimerkiksi päihdekäyttö voi johtaa kehityshäiriöihin. Lapsi myös syntyy tiettyyn ympäristöön ja tyypillisesti esimerkiksi aikuisten ruokailutottumukset vaikuttavat lasten ruokailutottumuksiin jne.
Terveyteen liittyvä teoriatieto, esim. hoito-ohjeet.
2. Terveyden taitoa on
Terveyttä edistävä käytännön osaaminen, esim. hampaiden pesu tai ensiaputaidot.
3. Terveyden tahtoa on
Halu tehdä asioita terveyden eteen (silloinkin kun ei huvittaisi). Esim. pyöräilykypärän käyttö tai hoito-ohjeiden noudattaminen.
Katso luvussa 2 (oppikirjan s. 15) olevaa neliapilaa.
Miksi lehdykät ovat eri kokoisia?
Mitä isompi lehti, sitä enemmän se yleensä vaikuttaa terveyteen. Elintavoilla on siis suuri merkitys.
Mitä voisit tehdä, jotta elintavat-lehdykkä olisi omalla kohdallasi vieläkin suurempi?
Oma vastaus
Etsi internetistä tietoa suomalaisten eliniänodotteesta.
Kuinka vanhaksi suomalaisten, lukioikäisten tyttöjen ja poikien oletetaan elävän tällä hetkellä?
Tytöt 84 vuotta, pojat 79 vuotta
Luettele tekijöitä, jotka pidentävät elinikää.
Esim. terveellinen ruokavalio, säännöllinen liikunta, päihteettömyys.
Mitä turvataidoilla tarkoitetaan?
Taitoa, jolla voi suojella omaa ja muiden terveyttä: vaarojen ennakointi, tilanneosaaminen ja jälkihoito vaaratilanten jälkeen. Kts. sininen laatikko s.13
Mitä ovat terveyden rakennusaineet?
Elintavat, elinympäristö, perimä, sattuma
Miksi äidin elintavoilla on merkitystä syntyvän lapsen terveyteen?
Äidin elintavat vaikuttavat vauvaan jo kohdussa, esimerkiksi päihdekäyttö voi johtaa kehityshäiriöihin. Lapsi myös syntyy tiettyyn ympäristöön ja tyypillisesti esimerkiksi aikuisten ruokailutottumukset vaikuttavat lasten ruokailutottumuksiin jne.