Yksilökohtaiseen opiskeluhuoltoon kuuluvat oppilaalle annettavat kouluterveydenhuollon palvelut, kuraattori- ja psykologipalvelut sekä yksittäistä oppilasta koskevan monialaisen opiskeluhuollon palvelut. Myös kouluterveydenhuollon laajat terveystarkastukset ja muut määräaikaistarkastukset ovat osa yksilökohtaista opiskeluhuoltoa.

Tavoitteena yksilökohtaisessa opiskeluhuollossa on seurata ja edistää oppilaan kokonaisvaltaista kehitystä, terveyttä, hyvinvointia ja oppimista. Oppilaille halutaan turvata varhainen tuki ja ongelmien ehkäisy. Sekä koulun arjessa että opiskeluhuollon tuen rakentamisessa otetaan huomioon oppilaan yksilölliset edellytykset, voimavarat ja tarpeet.

Yksilökohtaisen opiskeluhuollon toimet ja monialaisen asiantuntijaryhmän kokoaminen perustuvat aina oppilaan ja tarpeen vaatiessa myös huoltajan suostumukseen. Oppilaan osallisuus, omat toivomukset ja mielipiteet otetaan huomioon häntä koskevissa toimenpiteissä ja ratkaisuissa hänen ikänsä, kehitystasonsa ja muiden henkilökohtaisten edellytystensä mukaisesti. Opiskeluhuollossa työtä tehdään avoimella, kunnioittavalla ja luottamuksellisella otteella. Opiskeluhuoltotyössä noudatetaan tietojen luovuttamista ja salassapitoa koskevia säännöksiä.

Monialaisen asiantuntijaryhmän työstä yksittäistä oppilasta koskevasta asiasta laaditaan aikajärjestyksessä etenevä, jatkuva kertomus. Kuraattorilla ja terveydenhoitajalla on käytössään Effica-tietojärjestelmä, jonne he kirjaavat yksittäisen oppilaan tiedot tavatessaan häntä henkilökohtaisella käynnillä tai osallistuessaan monialaiseen asiantuntijaryhmään.

Kodin ja koulun yhteistyö
Kodin ja koulun välinen yhteistyö on monimuotoista ja se pyritään pitämään tiiviinä, oppilaan kokonaisvaltaista hyvinvointia tukevana. Oppilaan kehitystasosta ja koulun toiminnasta riippuen tiedonkulku koteihin päin tapahtuu reissuvihkojen, puhelujen tai viestien välityksellä. Myös koulujen kotisivut ja tiedotteet, vanhempainillat, koulujen juhlat, vanhempainvartit- ja tapaamiset sekä Wilma-tietojärjestelmän seuranta ja yhteydenpito ovat tärkeitä koulun ja kodin yhteistyölle.

Yhteistyö perheneuvolan ja sosiaalitoimen kanssa
Perheneuvolan ja sosiaalitoimen työntekijät ovat koulujen tärkeitä yhteistyökumppaneita.

Perheneuvolan työ on koko perhettä koskevaa ennaltaehkäisevää mielenterveystyötä. Perheneuvolasta voi saada apua ja tukea lasten kasvatukseen, kasvuun ja kehitykseen liittyvissä pulmissa, parisuhdeasioissa ja erilaisissa elämänkriiseissä. Koulun työntekijät auttavat perheitä ottamaan yhteyttä perheneuvolaan.

Sosiaalitoimen kanssa tehdään kouluilta yhteistyötä tarvittaessa esimerkiksi selvittämällä lapsen, nuoren ja perheen palveluiden tarvetta. Lastensuojelun lisäksi sosiaalihuoltolain alaisia palveluita ovat ohjaus, neuvonta, perhetyö ja toimeentulo.

Opetustoimen palveluksessa olevat henkilöt ja terveydenhuollon ammattihenkilöt ovat velvollisia salassapitosäännösten estämättä viipymättä ilmoittamaan kunnan sosiaalihuollosta vastaavalle toimielimelle, jos he ovat tehtävässään saaneet tietää lapsesta, jonka hoidon ja huolenpidon tarve, kehitystä vaarantavat olosuhteet tai oma käyttäytyminen edellyttää mahdollista lastensuojelun tarpeen selvittämistä. Lastensuojelullisesta huolesta voidaan tehdä joko pyyntö lastensuojelutarpeen kartoittamiseksi tai suoraan lastensuojeluilmoitus. Molemmissa tapauksissa on suositeltavaa ilmoittaa asiasta myös kyseessä olevalle lapselle/nuorelle ja hänen perheelleen.

Yhteistyö erikoissairaanhoidon kanssa
Kaikki Kaustisen perusopetuksen koulut tekevät oppilasasioissa tarvittaessa yhteistyötä Keski-Pohjanmaan keskussairaalan kanssa, esimerkiksi syömishäiriöihin tai mielenterveysongelmiin erikoistuneiden poliklinikoiden ja osastojen kanssa.

Kolmiportaisen tuen ja opiskelijahuollon yhteys
Tarkka kuvaus kolmiportaisesta tuesta (yleinen, tehostettu ja erityinen tuki) löytyy Kaustisen perusopetuksen peda.netin opetussuunnitelma-sivustolla. Oppilaalla, jolla on tarvetta kolmiportaisen tuen muotoihin, voi olla myös tarvetta muulle opiskeluhuollolliselle tuelle. Kaikki oppilaan tarvitsema/saama apu kirjataan henkilökohtaiseen oppimisen järjestämistä koskevaan suunnitelmaan, näin varmistetaan oppilaalle mahdollisimman kokonaisvaltainen tuki.

Yhteistyö kouluterveydenhuollon laajoissa terveystarkastuksissa
Liikunnanopettaja toteuttaa Move!-mittauksen 5.- ja 8.- luokkalaisille, jonka tulokset annetaan vanhempien suostumuksella käytettäväksi koululääkärintarkastukseen. Move! liittyy oppilaan oman toimintakyvyn kehittämiseen. Oppilaitoksissa on mahdollisuus tehdä myös muunlaista yhteistyötä liikunnan/terveystiedon opetuksen ja kouluterveydenhuollon välillä.

Sairauden vaatiman hoidon, erityisruokavalion tai lääkityksen järjestäminen koulussa
Lapsen ja nuoren lääkehoito on kodin vastuulla, huoltajat ovat velvollisia antamaan riittävät ohjeet kouluun. Tarvittavia koulun aikuisia informoidaan oppilaiden sairauksista, erityisruokavalioista/ allergioista tai lääkityksistä. Oppilaan lääkitykset pyritään järjestämään niin, että ne tapahtuisivat kotona ennen ja jälkeen koulupäivän. Ellei se ole mahdollista, hoito ja lääkitys hoidetaan koululla. Asia edellyttää kunnollista perehdyttämistä ko. sairauden hoitoon. Perehdytyksessä sovitaan kuka seurannan ja lääkityksen tekee sekä hänelle riittävä varahenkilöstö. Tarvittaessa myös terveydelliseen hoitoon ja lääkitykseen ohjataan riittävästi koulunkäynnin ohjaajan resurssia. Oppilaan omatoimisuutta itsehoitoon kannustetaan ottaen huomioon kehityksen taso (esim. kohtauslääke ja insuliini).

Erityisruokavalioista huoltaja ilmoittaa erillisellä lomakkeella kouluruokailun järjestäjälle.

Kurinpidollisten toimien ja opiskeluhuollon yhteys
Opetuksen järjestäjän on järjestettävä tarvittava opiskeluhuolto oppilaalle, jolle on määrätty kurinpitorangaistus tai jolta opetus on evätty jäljellä olevan työpäivän ajaksi.

Opiskeluhuolto kurinpitorangaistuksissa:
Kurinpitorangaistuksia ovat kirjallinen varoitus tai määräaikainen erottaminen. Ennen kurinpito-rangaistuksen antamista, on siihen johtanut teko tai laiminlyönti yksilöitävä, kuultava oppilasta tai hankittava muuten tarpeellinen selvitys. Ennen kurinpitorangaistuksen antamista on oppilaan huoltajalle varattava tilaisuus tulla kuulluksi. Kurinpitorangaistuksesta tulee antaa kirjallinen päätös.

Opetuksen järjestäjän tulee järjestää opetus, joka estää määräajaksi erotetun oppilaan jäämisen jälkeen vuosiluokkansa ja opetusryhmänsä edistymisestä. Erotetulle oppilaalle laaditaan opetussuunnitelmaan perustuva oppimisen suunnitelma, jonka mukaan opetus toteutetaan ja oppimista seurataan.

Oppilashuolto ja kurinpidolliset asiat ovat usein vahvasti liittyneenä toisiinsa. Kuraattori tarjoaa keskusteluapua huoltajille ja oppilaalle kurinpidollisiin asioihin liittyen. Kurinpidollisiin toimenpiteisiin liittyen koulun on mahdollista (tai välillä velvollisuus) tehdä yhteistyötä myös esim. etsivän nuorisotyön, poliisin ja sosiaalitoimen kanssa.