Paikalliset tarkennukset: Käyttäytymisen arviointi
Käyttäymisen arviointi
Yläkoulun arviointiperusteet:
Numero |
Oph:n yleiset kriteerit numerolle |
|
10 erinomainen |
Mikäli oppilas ylittää lähes kaikkien kriteerien edellyttämän osaamisen tason ja tämän lisäksi hän osoittaa erityistä harrastuneisuutta aihepiiriä kohtaan |
-vaikuttaa aktiivisesti omalla toiminnallaan muiden ihmisten ja ympäristön viihtyvyyteen -esimerkillinen koulutyön hoitaminen -ei rikkomuksia yhteisiä sääntöjä vastaan |
9 kiitettävä |
Mikäli oppilas ylittää useimpien kriteerien edellyttämän osaamisen tason |
-huomioi myönteisesti muut ihmiset ja ympäristön -huolehtii itsenäisesti koulutyöstään -joitakin rikkomuksia yhteisiä sääntöjä vastaan |
8 hyvä |
Mikäli oppilas osoittaa keskimäärin kriteerien edellyttämää osaamista: joidenkin kriteerien saavuttamatta jäämisen voi kompensoida muiden kriteerien tason ylittäminen |
-ottaa huomioon muut ihmiset ja ympäristön -huolehtii koulutyöstä -noudattaa yhteisiä sääntöjä ja sopimuksia |
7 tyydyttävä |
Mikäli oppilas osoittaa osaamista, jota useimmat kriteerit edellyttävät |
-ottaa yleensä huomioon muut ihmiset ja ympäristön, vaatii ohjausta -koulutyöstä huolehtiminen vaatii ohjausta -noudattaa yleensä yhteisiä sääntöjä ja sopimuksia |
6 kohtalainen |
Mikäli oppilas osoittaa joidenkin kriteerien edellytämää osaamista |
-ei osaa aina ottaa huomioon muita ihmisiä ja ympäristöä, vaatii ohjausta ja valvontaa -koulutyöstä huolehtiminen vaatii valvontaa -jatkuvia rikkomuksia yhteisiä sääntöjä vastaan |
5 välttävä |
Mikäli oppilas pyrkii tavoitteiden saavuttamiseen, vaikka pystyy osoittamaan vain jossakin määrin kriteerien edellyttämää osaamista |
-ei ota huomioon muita ihmisiä ja ympäristöä (häirintää, turmelua yms.), asia johtanut toimenpiteisiin -ei huolehdi koulutyöstään -vakava/vakavia rikkomuksia yhteisiä sääntöjä vastaan |
4 heikko |
-koulun yleiset kurinpidolliset toimenpiteet eivät toimi oppilaan kohdalla |