3.-4. lk tavoitteiden painotukset
T1, T2, T5

• T1 Oppilas tulee tietoiseksi englannin kielen merkityksestä vapaa-ajalla ja työelämässä läpi elämän.
• T2 Oppiaineessa käsitellään sitä, että oman alueen kielet ja kulttuurit eroavat vieraista kielistä ja kulttuureista, mutta ovat keskenään silti yhtä arvokkaita.
• T5 Oppilas suhtautuu myönteisesti kielen opiskeluun ja kantaa vastuuta omasta kielenopiskelustaan osallistuen aktiivisesti tuntityöskentelyyn (esim. vuorokeskustelut). Oppilas huolehtii annetuista kotitehtävistä.

5.-6. lk tavoitteiden painotukset
T1 - T6, T11

• T1 Oppilas tulee tietoiseksi englannin kielen merkityksestä vapaa-ajalla ja työelämässä läpi elämän.
• T2 Oppiaineessa käsitellään sitä, että oman alueen kielet ja kulttuurit eroavat vieraista kielistä ja kulttuureista, mutta ovat keskenään silti yhtä arvokkaita.
• T3 Oppilasta ohjataan havaitsemaan ensisijaisesti vieraan kielen ja oman äidinkielen välisiä yhtäläisyyksiä ja eroavaisuuksia (esim. suomen kielen paikallissijat ja vieraan kielen prepositiot). Oppilaan kielellisen päättelykyvyn kehittymistä tuetaan mm. käyttämällä opetuksessa eri medioita (esim. havaintojen tekeminen sanojen lainautumisesta kielestä toiseen).
• T4 Oppilas saa monipuolisesti kokemuksia erilaisista tavoista oppia vierasta kieltä, esimerkiksi lorujen, laulujen, pelien, draaman, ryhmätöiden ja kirjallisten tehtävien avulla.
• T5 Oppilas suhtautuu myönteisesti kielen opiskeluun ja kantaa vastuuta omasta kielenopiskelustaan osallistuen aktiivisesti tuntityöskentelyyn (esim. vuorokeskustelut). Oppilas huolehtii annetuista kotitehtävistä.
• T6 Oppilasta ohjataan ottamaan vastuuta omasta kielenopiskelustaan säännöllisen työskentelyn ja monipuolisen itsearvioinnin avulla. Oppilasta ohjataan ottamaan vastaan palautetta ja antamaan myös sitä toisille. Oppilasta kannustetaan ja rohkaistaan etsimään ja löytämään erilaisia omaa vieraan kielen opiskelua tukevaa materiaaleja kirjastosta, internetistä ja muista viestintäkanavista.
• T11 Oppilasta ohjataan kuulemaan, puhumaan, lukemaan ja kirjoittamaan englantia käyttämällä opetuksessa monenlaisia aihepiirejä (esim. minä itse, perheeni, ystäväni, kouluni, harrastukseni ja vapaa-ajan vietto sekä elämä ja toiminta englanninkielisessä ympäristössä). Vieraan kielen opiskelussa havainnoidaan ja harjoitellaan runsaasti ääntämistä sekä sana- ja lausepainoa, puherytmiä ja intonaatiota. Oppilaalle tarjotaan tarvittaessa mahdollisuuksia harjaantua vaativampiin kielenkäyttötilanteisiin.

6. lk tavoitteiden painotukset lisäksi
T1 - T11

• T4 Oppilas saa monipuolisesti kokemuksia erilaisista tavoista oppia vierasta kieltä, esimerkiksi lorujen, laulujen, pelien, draaman, ryhmätöiden, kirjallisten tehtävien ja digitaalisen materiaalin avulla.
• T7 Vieraan kielen opiskelussa pyritään painottamaan esim. oppilaan omaan elämänpiiriin ja kiinnostuksen kohteisiin liittyviä asioita sekä ajankohtaisia globaaleja ilmiöitä. Oppilasta pyritään rohkaisemaan hankitun kielitaidon käyttämiseen eri viestintätilanteissa.
• T8 Vieraalla kielellä tapahtuvassa viestintätilanteessa oppilasta ohjataan käyttämään hankittua kielitaitoa ja muita viestintätapoja, jotka johtavat ihmisten keskinäisen ymmärryksen lisääntymiseen.
• T9 Oppilasta ohjataan ymmärtämään ihmisten välisessä viestinnässä olevia kulttuurisia eroavaisuuksia, esim. tervehtiminen ja ruokailu. Oppilaalle tarjotaan mahdollisuuksia tutustua viestimisen tapoihin eri kulttuureissa, eri viestintävälineitä käyttäen.
• T10 Opetuksessa yhteisesti valittavien aiheiden valinnassa pyritään ottamaan huomioon oman asuinalueen paikalliset vahvuudet, esim. kansanmusiikin ja -tanssin teemat.