Toimijuuslähtöinen pedagogiikka on toimijuutta edistävä pedagoginen malli. 

Toimijuus tarkoittaa identiteettiä, joka on muodostunut osallistumisen kautta -> On oppinut toimimaan vastuullisesti ja aloitteellisesti. 

Toimijuus:

• On ymmärrystä käytettävissä olevista resursseista ja niiden käytöstä.
• Siihen kuuluu, että tietää, keneltä ja mistä voi pyytää apua ja tarvittaessa osaa itse pyytää apua. Osaa myös tarjota omaa osaamistaan muille.
• Liittyy kyseenalaistaminen, vastustaminen ja mahdollisuus toimia toisin kuin tavanomaisesti.
• Yhteisöllistä toimintaa: kehittyy, saa muotonsa ja toteutuu aina vuorovaikutuksessa. Syntyy ihmisten motiiveista, kiinnostuksista, aikeista ja aikomuksista -> Kollektiivinen ja jaettu toimijuus.

Toimijuus synnyttää pystyvyyden tunnetta, omistajuutta ja sitoutumista -> Omiin ja yhteisiin asioihin voi aidosti vaikuttaa ja kannattaa aina yrittää vaikuttaa.

Lähteet: 
Kumpulainen, Kristiina: Oppimisen sillat - kohti osallistavia oppimisympäristöjä. Helsinki: Yliopistopaino, 2010.