Projektet Välbefinnande och delaktighet från yrkesutbildningen på folkhögskolorna (Hyvinvointia ja osallisuutta kansanopistojen ammatillisesta koulutuksesta) är en del av utvecklingsprogrammet Rätt att kunna (Oikeus osata). Syftet med projektet är att stärka välbefinnande, samhörighet och delaktighet inom yrkesutbildningen på folkhögskolorna. Projektet genomförs 13.11.2020–31.12.2022 och finansieras av Utbildningsstyrelsen.  

Tillvägagångssätt och modeller som har utvecklats inom projektet och som har översatts till svenska finns samlade på denna sida.  

Inom projektet har det arbetats på fyra olika fokusområden. Nedan finns en lista över fokusområdena samt de verksamhetsmodeller som uppkommit inom dem, och som har översatts till svenska. Modellerna finns i sin helhet på var sin ämnessida.  

2.1 Utvecklande av studentkårsverksamheten och bättre möjligheter för studerande att påverka 

2.2 Utvidgande av verksamheten kring arbetskapacitetsintyget och Liikkuva amis 

• Matrisen Introduktion till välbefinnande är ett verktyg som kan användas för att undersöka hur olika element av välbefinnande förverkligas i folkhögskolemiljö. 

2.3 Stärkande av den gemensamma verksamhetskulturen 

• Främjande av välbefinnande och samhörighet, 15 kp är en examensdel avsedd för yrkesutbildningen på folkhögskolorna. 

2.4 Utvecklande av säkerhetskulturen inom yrkesutbildningen 

• Årsklocka för säkerhet är ett exempel på en modell som kan användas för att strukturera säkerhetsfrågor under läsåret.  

 

Finlands Folkhögskolförening fungerar som koordinator för projektet. Folkhögskolorna som är med i projektet är Kalajoen Kristillinen Opisto, STEP-koulutus, Kiljavan opisto, Suomen Nuoriso-opisto, Eurajoen kristillinen opisto, Haapaveden Opisto, Kankaanpään opisto, Kanneljärven Opisto, Paasikivi-Opisto, Peräpohjolan Opisto, Pohjois-Savon opisto, Raudaskylän Kristillinen Opisto samt Rovala-Opisto.