ALAKOULUT

Kannuksen alakouluissa sekä vanhemmat että oppilaat otettiin mukaan 

arvokeskusteluun. Vanhemmille tehtiin kysely ja oppilaat käsittelivät asiaa 

koulussa oppitunnilla. Tältä pohjalta syntyi alaluokkien yhteinen arvopohja. 

Oppilaiden käsitys hyvästä koulusta: 

1.– 2. –luokat 

• turvallinen koulu, jossa ei kiusata eikä kukaan ole yksin 
• koulun sääntöjä noudatetaan ja luokassa on työrauha 
• viihtyisä koulu, jossa tarjoillaan hyvää ruokaa 
• toimintaa sekä tunneille että välitunneille 
• hyvät opettajat 

3.-4. –luokat 

• ei kiusata, ollaan kavereita ja autetaan toisia 
• hyvät opettajat ja tunneilla tehdään monenlaisia asioita 
• hyvä ja ystävällinen ilmapiiri 
• liikunnallinen ja energinen koulu 

5.-6. -luokat 

• koulu, jossa ei kiusata 
• hyvä kouluruoka 
• kiinnostava opetus, riittävästi toimintaa ja vähemmän istumista 
• viihtyisä, suvaitsevainen ja hyvä työrauha 
• hyvät opet, hyvä luokkahenki ja kaikilla kavereita 

Kotien käsitys hyvästä koulusta: 

• riittävät tilat, hyvät opetusvälineet ja puhdas sisäilma 
• sopivan kokoiset luokat ja pätevät opettajat 
• koulu on turvallinen, siellä ei kiusata eikä tarvitse pelätä 
• koulun oltava kannustava ja opiskeluun innostava 
• osallistavat ja monipuoliset työtavat 
• oppilaat otetaan huomioon yksilöinä 
• hyvät käytöstavat 
• kaikki tuntevat koulussa toisensa hyvin ja töihin ja kouluun on mukava tulla 
• hyvät yhteistyö kodin ja koulun välillä, samanlaiset kasvatusperiaatteet 

JUHANI VUORISEN KOULU

Myös yläkoulussa käytiin arvokeskustelu, kuten alakouluissa. 

Arvokeskustelun pohjalta syntyi Juhani Vuorisen koulun arvoperusta ja 

Arvokukka uudelleen piirrettynä.pdf​


Perusopetuksen arvoperustaa ja oppimiskäsitystä mahdollisesti täydentävät paikalliset näkökulmat tai painotukset kirjataan koulukohtaiseen lukuvuosisuunnitelmaan. Arvoperustan ja oppimiskäsityksen toteutumista seurataan ja arvioidaan lukuvuosittain koulun henkilöstön, oppilaiden ja huoltajien kanssa.