Tavoitteet

Elämänkatsomustiedon opetuksen tavoitteet

Valtakunnallisesta tavoitteesta (T1, T2,...) on johdettu tavoite jokaiselle vuosiluokalle. Kunkin vuosiluokan tavoite tukee valtakunnallisen tavoitteen saavuttamista. Lukuvuositodistuksen arvosana kuvaa oppilaan edistymistä suhteessa kunkin vuosiluokan tavoitteeseen.

Tavoite: T1 ohjata oppilasta tuntemaan katsomusvapaus ihmisoikeutena sekä katsomusvapauden turvaamisen kansallisia ja kansainvälisiä keinoja.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen Oppilas oppii tunnistamaan, ymmärtämään ja käyttämään katsomuksellisia käsitteitä.
7lk	8lk	9lk
Oppilas tutustuu peruskäsitteitä, kuten katsomus.	Oppilas pohtii katsomusvapauden toteutumiseen omassa elämässään.	Oppilas perehtyy katsomusvapauteen ihmisoikeutena ja antaa esimerkkejä sen turvaamisesta ja loukkauksista.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1, S3
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1, L2, L4
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Käsitteiden hallinta ja soveltaminen

Tavoite: T2 ohjata oppilasta tutustumaan erilaisiin kulttuureihin ja katsomuksiin ja perehtymään Unescon maailmanperintöohjelmaan.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen Oppilas rakentaa yleissivistystä erilaisista kulttuureista ja katsomuksista ja Unescon maailmanperintöohjelmasta.
7lk	8lk	9lk
Oppilas tutustuu erilaisiin kulttuureihin ja katsomuksiin ja Unescon maailmanperintöohjelman kohteisiin.	Oppilas tutustuu eri uskontojen ja katsomuksien eettisiin periaatteisiin.	Oppilas tutustuu eri uskontojen ja katsomuksien eettisiin periaatteisiin.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L2, L7
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Kulttuurien ja katsomusten tunteminen

Tavoite: T3 ohjata oppilasta tuntemaan erilaisia uskonnottomia ja uskonnollisia katsomuksia, niiden keskinäistä vuorovaikutusta sekä tiedon ja tutkimuksen roolia katsomusten arvioinnissa.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen Oppilas oppii tuntemaan erilaisia katsomuksia, niiden keskinäistä vuorovaikutusta sekä tiedon ja tutkimuksen roolia katsomusten arvioinnissa.
7lk	8lk	9lk
Oppilas tutustuu erilaisiin katsomuksiin sekä niiden väliseen vuorovaikutukseen. Oppilas hahmottaa tiedon ja tutkimuksen roolia katsomusten arvioinnissa.	Oppilas tutustuu eri uskontojen ja katsomuksien eettisiin periaatteisiin.	Oppilas tutustuu eri uskontojen ja katsomuksien eettisiin periaatteisiin.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1, L2, L5
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Erilaisten katsomusten tunteminen ja vertailu

Tavoite: T4 ohjata oppilasta tuntemaan uskonnollisen ajattelun ja uskontokritiikin perusteita.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen Oppilas oppii tutkimaan ja pohtimaan uskonnollisen ajattelun ja uskontokritiikin perusteita.
7lk	8lk	9lk
Oppilas tutustuu lukuvuonna käsiteltävien uskontojen uskonnollisen ajattelun pääpiirteisiin.	Oppilas tutustuu uskonnollisen ajattelun ja uskontokritiikin perusteisiin.	Oppilas arvioi uskonnollista ajattelua ja antaa esimerkkejä uskontokritiikistä.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1, S3
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1, L3
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Uskonnollisen ajattelun ja uskontokritiikin tunteminen

Tavoite: T5 ohjata oppilasta tuntemaan katsomusvapaus ihmisoikeutena sekä katsomusvapauden turvaamisen kansallisia ja kansainvälisiä keinoja.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen Oppilas oppii ymmärtämään katsomusvapauden ihmisoikeutena sekä perehtyy katsomusvapauden turvaamisen kansallisiin ja kansainvälisiin keinoihin
7lk	8lk	9lk
Oppilas tutustuu erilaisiin katsomuksiin.	Oppilas pohtii katsomusvapauden toteutumista erilaisissa yhteiskunnissa.	Oppilas perehtyy katsomusvapauteen ihmisoikeutena ja antaa esimerkkejä sen turvaamisesta ja loukkauksista.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1, S3
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L2, L3, L6, L7
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Katsomusvapauden merkityksen hahmottaminen

Tavoite: T6 ohjata oppilasta hahmottamaan erilaisia katsomuksellisia ratkaisuja sekä niiden taustalla olevia yksilöllisiä ja yhteisöllisiä perusteita.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen Oppilas oppii hahmottamaan erilaisia katsomuksellisia ratkaisuja sekä niiden taustalla olevia yksilöllisiä ja yhteisöllisiä perusteita
7lk	8lk	9lk
Oppilas tutustuu erilaisiin katsomuksellisiin ratkaisuihin.	Oppilas tutkii erilaisia katsomuksellisia ratkaisuja esille tulevien teemojen näkökulmasta. Oppilas arvioi katsomuksellisten valintojen perusteita.	Oppilas arvioi erilaisia katsomuksellisia ratkaisuja esille tulevien teemojen näkökulmasta ja katsomuksellisten valintojen perusteita.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1, S2, S3
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1, L2, L4
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Katsomuksellisten valintojen perusteiden tunteminen

Tavoite: T7 kannustaa oppilasta maailman moninaisuuden ja kaikkien yhdenvertaisen kohtelun hyväksymiseen ja ymmärtämiseen.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen Oppilas oppii hyväksymään ja ymmärtämään maailman moninaisuuden ja kaikkien yhdenvertaisen kohtelun.
7lk	8lk	9lk
Oppilas hahmottaa maailman moninaisuutta ja ihmisten erilaisuutta.	Oppilas hahmottaa maailman moninaisuutta ja yhdenvertaisen kohtelun merkitystä.	Oppilas ymmärtää maailman moninaisuutta ja kaikkien yhdenvertaisen kohtelun merkityksen.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1, S2, S3
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L2, L3, L7
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Monikulttuurisuuden ja yhdenvertaisuuden hahmottaminen

Tavoite: T8 ohjata oppilasta huomaamaan eettisiä ulottuvuuksia elämästään ja ympäristöstään sekä kehittämään eettistä ajatteluaan.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen Oppilas oppii tunnistamaan eettisiä ulottuvuuksia elämästään ja ympäristöstään sekä kehittää eettistä ajatteluaan.
7lk	8lk	9lk
Oppilas havainnoi lukuvuonna käsiteltävien katsomuksien eettisiä ulottuvuuksia.	Oppilas huomaa eettisiä ulottuvuuksia elämässään ja ympäristössään ja kehittää eettistä ajatteluaan. Oppilas harjoittelee käyttämään eettistä käsitteistöä.	Oppilas kuvaa eettisistä ulottuvuuksista elämässään ja ympäristössään eettistä käsitteistöä käyttäen. Oppilas kehittää eettistä ajatteluaan.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S2, S3
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L5, L7
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Eettisen ajattelun taidot

Tavoite: T9 innostaa oppilasta pohtimaan omien valintojensa vaikutusta kestävään tulevaisuuteen paikallisesti ja globaalisti.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen Oppilas oppii pohtimaan ja ymmärtämään omien valintojen vaikutusta kestävään tulevaisuuteen paikallisesti ja globaalisti.
7lk	8lk	9lk
Oppilas tutustuu eri katsomuksien käsityksiin ympäristöstä.	Oppilas pohtii omia valintojaan ja niiden vaikutuksia kestävään tulevaisuuteen.	Oppilas osaa nimetä ja tarkastella luonnon ja yhteiskunnan kestävään tulevaisuuteen liittyviä piirteitä sekä kestävän elämäntavan merkitystä. Oppilas tuntee vaikuttamisen keinoja.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1, S2, S3
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L5, L6, L7
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Kestävän elämäntavan periaatteiden tunteminen

Tavoite: T10 ohjata oppilas tuntemaan ihmisarvon, ihmisoikeuksien ja ihmisten yhdenvertaisuuden merkitys ja eettinen perusta.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen Oppilas oppii tuntemaan ihmisarvon, ihmisoikeuksien ja ihmisten yhdenvertaisuuden merkityksen ja perustan.
7lk	8lk	9lk
Oppilas havainnoi lukuvuonna käsiteltävien eri katsomusten yhteyttä ihmisoikeuksiin.	Oppilas perehtyy ihmisarvon, ihmisoikeuksien ja ihmisten yhdenvertaisuuden merkitykseen ja eettiseen perustaan. Oppilas pohtii ihmisarvojen toteutumista omassa elämässään.	Oppilas arvioi ihmisarvon, ihmisoikeuksien ja ihmisten yhdenvertaisuuden merkitystä ja eettistä perustaa.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S2, S3
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1, L7
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Ihmisoikeusetiikan tuntemus