Tavoitteet

Maantiedon opetuksen tavoitteet

Valtakunnallisesta tavoitteesta (T1, T2,...) on johdettu tavoite jokaiselle vuosiluokalle. Kunkin vuosiluokan tavoite tukee valtakunnallisen tavoitteen saavuttamista. Lukuvuositodistuksen arvosana kuvaa oppilaan edistymistä suhteessa kunkin vuosiluokan tavoitteeseen.

MAANTIETEELLINEN TIETO JA YMMÄRRYS

Tavoite: T1 Tukea oppilaan jäsentyneen karttakuvan rakentumista maapallosta.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii hahmottamaan maapallon karttakuvan ja sen peruspiirteet. Hän oppii keskeisten kohteiden sijainnin ja nimistön.
7lk	8lk	9lk
Oppilas perehtyy jäsentyneeseen karttakuvaan maailmasta.	Oppilas perehtyy jäsentyneeseen karttakuvaan maailmasta.	Oppilas harjoittelee jäsentyneen karttakuvan muodostamista maailmasta.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1, L4, L5
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Maapallon karttakuvan hahmottaminen ja keskeisen paikannimistön tunteminen

Tavoite: T2 Ohjata oppilasta tutkimaan luonnonmaantieteellisiä ilmiöitä sekä vertailemaan luonnonmaisemia Suomessa ja muualla maapallolla.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii luonnonmaantieteellisten ilmiöiden vaikutuksia. Hän oppii tunnistamaan ja kuvailemaan luonnonmaisemia Suomessa ja muualla maapallolla.
7lk	8lk	9lk
Oppilas tutkii luonnonmaantieteellisiä ilmiöitä ja vertailee luonnonmaisemia maapallolla.	Oppilas tutkii luonnonmaantieteellisiä ilmiöitä ja vertailee luonnonmaisemia Suomessa tai muualla maapallolla.	Oppilas tutkii luonnonmaantieteellisiä ilmiöitä ja vertailee luonnonmaisemia Suomessa tai muualla maapallolla.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S4, S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L4, L5
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Luonnonmaantieteellisten ilmiöiden tuntemus

Tavoite: T3 Ohjata oppilasta tutkimaan ihmismaantieteellisiä ilmiöitä ja kulttuurimaisemia sekä ymmärtämään erilaisia kulttuureita, elinkeinoja ja ihmisten elämää Suomessa ja maapallon eri alueilla.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii ihmismaantieteellisten ilmiöiden vaikutuksia. Hän oppii kulttuurien piirteiden ja kulttuurimaisemien vaihtelua Suomessa ja maapallon eri alueilla.
7lk	8lk	9lk
Oppilas tutkii ihmismaantieteellisiä ilmiöitä ja kulttuurimaisemia sekä tunnistaa erilaisia kulttuureita, elinkeinoja ja ihmisten elämää maapallon eri alueilla.	Oppilas tutkii ihmismaantieteellisiä ilmiöitä ja kulttuurimaisemia sekä kuvailee erilaisia kulttuureita, elinkeinoja ja ihmisten elämää Suomessa ja maapallon eri alueilla.	Oppilas tutkii ihmismaantieteellisiä ilmiöitä ja kulttuurimaisemia sekä ymmärtää erilaisia kulttuureita, elinkeinoja ja ihmisten elämää Suomessa ja maapallon eri alueilla.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L2, L4
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Ihmismaantieteellisten ilmiöiden tuntemus

Tavoite: T4 Kannustaa oppilasta pohtimaan ihmisen toiminnan ja luonnonympäristön välistä vuorovaikutusta sekä ymmärtämään luonnonvarojen kestävän käytön merkitys.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii ihmisen toiminnan ja luonnonympäristön välistä vuorovaikutusta. Oppilas ymmärtää luonnonvarojen kestävän käytön merkityksen.
7lk	8lk	9lk
Oppilas tiedostaa ihmisen ja luonnonympäristön välisiä vuorovaikutuksia sekä tutustuu luonnonvarojen kestävää käyttöä.	Oppilas kuvailee ihmisen ja luonnonympäristön välisiä vuorovaikutuksia sekä pohtii luonnonvarojen kestävää käyttöä.	Oppilas pohtii ihmisen ja luonnonympäristön välistä vuorovaikutusta sekä perehtyy luonnonvarojen kestävän käytön merkitykseen.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L7
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Luonnon ja ihmisen toiminnan välisen vuorovaikutuksen ymmärtäminen sekä luonnonvarojen kestävä käyttö

MAANTIETEELLISET TAIDOT

Tavoite: T5 Ohjata oppilasta kehittämään maantieteellistä ajattelutaitoa sekä kykyä esittää maantieteellisiä kysymyksiä.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii maantieteellisiä ajattelutaitoja. Oppilas oppii esittämään maantieteellisiä kysymyksiä.
7lk	8lk	9lk
Oppilas kehittää maantieteellistä ajattelutaitoaan sekä kykyään esittää maantieteellisiä kysymyksiä.	Oppilas laajentaa maantieteellistä ajattelutaitoaan sekä kykyään esittää maantieteellisiä kysymyksiä.	Oppilas käyttää maantieteellistä ajattelutaitoaan maantieteellisten kysymysten esittämiseen ja niihin vastaamiseen.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Maantieteellinen ajattelutaito

Tavoite: T6 Ohjata oppilasta kehittämään tilatajua sekä symboleiden, mittasuhteiden, suuntien ja etäisyyksien ymmärrystä.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii soveltamaan karttataitoja käytännössä. Oppilas oppii käyttämään kartan symboleja ja mittasuhteita sekä ottamaan suuntia ja mittaamaan etäisyyksiä.
7lk	8lk	9lk
Oppilas kehittää tilatajuaan sekä ymmärrystään symboleista, mittasuhteista, suunnista ja etäisyyksistä.	Oppilas syventää tilatajuaan sekä ymmärrystään symboleista, mittasuhteista, suunnista ja etäisyyksistä.	Oppilas syventää tilatajuaan sekä ymmärrystään symboleista, mittasuhteista, suunnista ja etäisyyksistä.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L4, L5
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Tilatajun kehittyminen

Tavoite: T7 Ohjata oppilasta harjaannuttamaan arkielämän geomediataitoja sekä lukemaan, tulkitsemaan ja laatimaan karttoja ja muita malleja maantieteellisistä ilmiöistä.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii geomediataitoja. Oppilas oppii lukemaan, tulkitsemaan ja laatimaan karttoja ja muita malleja maantieteellisistä ilmiöistä
7lk	8lk	9lk
Oppilas tutustuu arkielämän geomedioihin kuten karttoihin ja malleihin maantieteellisistä ilmiöistä.	Oppilas kehittää arkielämän geomediataitoja sekä lukee, tulkitsee ja/ tai laatii karttoja ja muita malleja maantieteellisistä ilmiöistä.	Oppilas harjaantuu arkielämän geomediataidoissa sekä lukee, tulkitsee ja laatii karttoja ja muita malleja maantieteellisistä ilmiöistä.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L5, L6
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Geomediataidot

Tavoite: T8 Ohjata oppilasta kehittämään maantieteellisiä tutkimustaitoja.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii maantieteellisiä tutkimustaitoja.
7lk	8lk	9lk
Oppilas harjoittelee maantieteellisiä tutkimistaitojaan.	Oppilas kehittää maantieteellisiä tutkimustaitojaan.	Oppilas kehittää ja käyttää hyväksi maantieteellisiä tutkimustaitojaan.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Maantieteelliset tutkimustaidot

Tavoite: T9 Harjaannuttaa oppilasta havainnoimaan ympäristöä ja siinä tapahtuvia muutoksia sekä aktivoida oppilasta seuraamaan ajankohtaisia tapahtumia omassa lähiympäristössä, Suomessa ja koko maailmassa.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii havainnoimaan ympäristöä ja siinä tapahtuvia muutoksia erityisesti ilmastonmuutosta ja luonnon monimuotoisuuden heikkenemistä. Oppilas oppii seuraamaan ajankohtaisia tapahtumia omassa lähiympäristössä, Suomessa ja koko maailmassa.
7lk	8lk	9lk
Oppilas havainnoi ympäristöä ja siinä tapahtuvia muutoksia sekä seuraa ajankohtaisia tapahtumia maailmassa.	Oppilas havainnoi ympäristöä ja siinä tapahtuvia muutoksia sekä seuraa ajankohtaisia tapahtumia omassa lähiympäristössään ja Suomessa tai koko maailmassa.	Oppilas havainnoi ympäristöä ja siinä tapahtuvia muutoksia sekä selittää ajankohtaisten tapahtumien taustoja omassa lähiympäristössään ja Suomessa tai koko maailmassa.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L4
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Ympäristölukutaito ja ympäristön muutosten arvioiminen

Tavoite: T10 Tukea oppilasta kehittämään vuorovaikutus- ja ryhmätyötaitoja sekä argumentoimaan ja esittämään selkeästi maantieteellistä tietoa.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii vuorovaikutus- ja ryhmätyötaitoja ja reflektoimaan omaa toimintaansa ryhmän jäsenenä. Hän oppii argumentoimaan ja esittämään maantieteellistä tietoa selkeästi.
7lk	8lk	9lk
Oppilas kehittää vuorovaikutus- ja ryhmätyötaitojaan sekä esittää maantieteellistä tietoa.	Oppilas syventää vuorovaikutus- ja ryhmätyötaitojaan sekä esittää perusteltuja mielipiteitä maantieteellisistä asioista.	Oppilas syventää vuorovaikutus- ja ryhmätyötaitojaan sekä esittää perusteltuja mielipiteitä maantieteellisistä asioista ja suhtautuu rakentavasti erilaisiin näkemyksiin.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L2
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Ryhmässä työskentelyn, maantieteellisen tiedon esittämisen ja argumentoinnin taidot

Tavoite: T11 Ohjata oppilasta vaalimaan luontoa, rakennettua ympäristöä ja niiden monimuotoisuutta sekä vahvistaa oppilaan osallistumisen ja vaikuttamisen taitoja.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii osallistumisen ja vaikuttamisen taitoja eri aluetasoilla.
7lk	8lk	9lk
Oppilas vaalii luontoa, rakennettua ympäristöä ja niiden monimuotoisuutta.	Oppilas vaalii luontoa, rakennettua ympäristöä ja niiden monimuotoisuutta sekä vahvistaa osallistumisen ja vaikuttamisen taitojaan.	Oppilas vaalii luontoa, rakennettua ympäristöä ja niiden monimuotoisuutta sekä vahvistaa osallistumisen ja vaikuttamisen taitojaan.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L7
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Osallistumis- ja vaikuttamistaitojen soveltaminen eri aluetasoilla.

MAANTIEDON ASENNE-JA ARVOTAVOITTEET

Tavoite: T12 Tukea oppilasta kasvamaan aktiiviseksi, vastuullisesti toimivaksi ja kestävään elämäntapaan sitoutuneeksi kansalaiseksi.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii kasvamaan aktiiviseksi, vastuullisesti toimivaksi ja kestävään elämäntapaan sitoutuneeksi kansalaiseksi.
7lk	8lk	9lk
Oppilas kasvaa aktiiviseksi, vastuullisesti toimivaksi ja kestävään elämäntapaan sitoutuneeksi kansalaiseksi.	Oppilas kasvaa aktiiviseksi, vastuullisesti toimivaksi ja kestävään elämäntapaan sitoutuneeksi kansalaiseksi, joka osaa kertoa, miten toimitaan vastuullisesti koulussa ja koulun ulkopuolella.	Oppilas ottaa kantaa kestävän kehityksen kysymyksiin ja antaa esimerkkejä miten toimitaan kestävän elämäntavan mukaisesti.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L7
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Ei käytetä arvosanan muodostumisen perusteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.

Tavoite: T13 Ohjata oppilasta arvostamaan alueellista identiteettiään sekä luonnon, ihmistoiminnan ja kulttuurien moninaisuutta sekä kunnioittamaan ihmisoikeuksia kaikkialla maailmassa.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii arvostamaan alueellista identiteettiään sekä luonnon, ihmistoiminnan ja kulttuurien moninaisuutta ja kunnioittamaan ihmisoikeuksia kaikkialla maailmassa.
7lk	8lk	9lk
Oppilas arvostaa luonnon, ihmistoiminnan ja kulttuurien moninaisuutta kaikkialla maailmassa.	Oppilas arvostaa alueellista identiteettiään sekä luonnon, ihmistoiminnan ja kulttuurien moninaisuutta sekä kunnioittaa ihmisoikeuksia kaikkialla maailmassa.	Oppilas arvostaa alueellista identiteettiään sekä luonnon, ihmistoiminnan ja kulttuurien moninaisuutta sekä kunnioittaa ihmisoikeuksia kaikkialla maailmassa.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L3, L7
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Ei käytetä arvosanan muodostumisen perusteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.