Sisältöjen toteuttaminen antaa oppilaalle monipuolisen kokemuksen käsityön alueista ja mahdollisuuden useiden käsityötaitojen omaksumiseen. Sisältöalueista muodostetaan yhtenäisiä oppimistehtäviä, joissa useat sisällöt limittyvät yhtäaikaisesti toisiinsa.


S1 Innovointi: Ratkaistaan erilaisia tuotesuunnittelutehtäviä luovasti ja kekseliäästi käyttäen käsityön käsitteistöä, merkkejä ja symboleja. Toteutetaan suunnitelmat itseilmaisua vahvistaen. Tehdään käsityöprosessin itse- ja vertaisarviointia prosessin edetessä.

S2 Muotoilu: Perehdytään asumisen, liikkumisen ja pukeutumisen yhteiskunnalliseen, kulttuuriseen ja teknologiseen kehitykseen sekä hyödynnetään paikallisuutta ja eri kulttuurien perinteitä, nykyisyyttä ja tulevaisuutta suunnittelussa, muotoilussa ja toteutuksessa.

S3 Kokeilu: Harjoitellaan erilaisia tapoja muokata, yhdistää ja käsitellä materiaaleja sekä käytetään luovasti ja rohkeasti erilaisia perinteisiä ja uusia materiaaleja ja valmistustekniikoita. Käytetään sulautettuja järjestelmiä käsityöhön eli sovelletaan ohjelmointia suunnitelmiin ja valmistettaviin tuotteisiin.

-Syvennetään aiemmilla luokka-asteilla opittuja tekniikoita.

Kokeillaan ohjatusti vuosiluokalle kuuluvia tekniikoita:

- Työturvallisuus käsitöissä
- Käsityövälineiden ja laitteiden käyttö (puu/metalli/elektroniikka)
- Puuntyöstökoneet ja niiden turvallinen käyttö (oikohöylä, tasohöylä, pyörösaha, vannesaha, pylväsporakone, puusorvi, nauhahiomakone, jyrsin)
- Metallintyöstökoneet ja laitteet (metallipyöräsaha, metallisorvi, pistehitsauslaite, penkki- ja nauhahiontakoneet, kulmahiomakone, hydrauliikkaprässi, karisakset, nakeli)
- Hitsaumenetelmät ja laitteet
- Käytettäivne puu- ja mnetallimateriaalisen tunnistaminen ja tarkoituksenmukainen käyttö
- Materiaaliliitokset (puu / metalli)
- Töiden pintakäsittely
- Elektroniikan komponentit, yleismittarin käyttö, rakentelusarjat, juottaminen ja kotelointi
- Tutustuminen pinekoneisiisn ja mekaniikan sovelluksiin
- Tuotesuunnittelu; tekninen piirustus ja 3D-suunnittelu (Sketcup-ohjelma, 3D-tulostus)
- Erikoistekniikoita

Oppilaan oma ideointi ja kokeilut ovat töiden suunnittelun pohjana.

- opetellaan tuotteen suunnittelua
- opetellaan kaavamerkinnät
- käytetään käsityön peruskäsitteitä
- tutustutaan yleisimpiin tekstiilimateriaaleihin ja niiden hoito-ohjeisiin
- vaatteen ompelu
- lankatyöt
- huovutus
- sisustaminen
- kankaan kuviointi
- tekstiiliteollisuuden ja pikamuodin eettiset ongelmat
- opetellaan itsearviointia

, ei valmis mallityö

S4 Dokumentointi ja arviointi: Tutustutaan eri menetelmien tarjoamiin mahdollisuuksiin tuotteiden suunnittelu- ja valmistusprosessissa. Analysoidaan tuotteiden muotoilua ja käytettävyyttä. Kokonainen käsityöprosessi dokumentoidaan hyödyntäen tieto- ja viestintäteknologiaa.

S5 Tekeminen: Valmistetaan erilaisia laadukkaita ja toimivia, ekologisesti ja eettisesti kestäviä tuotteita tai teoksia. Käytetään käsityön tekemiseen tarvittavia työvälineitä, koneita ja laitteita monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti.

S6 Työturvallisuus: Perehdytään työturvallisuuteen ja kartoitetaan ja arvioidaan työn vaaroja sekä riskejä osana käsityöprosessia. Työskennellään turvallisesti.

S7 Yrittäjämäinen oppiminen: Tutustutaan yrittäjämäiseen oppimiseen, yrittäjyyteen ja järjestöyhteistyöhön havainnollisesti, virtuaalisesti, opintokäynneillä tai yritysvierailuilla. Huomioidaan käsityöosaamisen merkitys työelämälle. Hyödynnetään kulttuurilaitosten tarjontaa ideoinnin lähteenä.

S8 Tiedostaminen ja osallistuminen: Tutkitaan käsityön ja tuotteiden erilaisia merkityksiä yksilön, yhteiskunnan ja ympäristön näkökulmasta. Pohditaan käsityötä hyvinvoinnin ja kestävän kehityksen edistäjänä arjessa. Harjoitellaan käsityöllä osallistumista, vaikuttamista ja viestimistä.