Honkajoen lukiossa tuen järjestämisestä tiedotetaan lukion lukuvuositiedotteessa ja syksyn vanhempainilloissa. Opiskelijoille ja huoltajille kerrotaan mahdollisuudesta erityisjärjestelyihin lukiossa ja ylioppilaskokeessa.

Opiskelijoiden toivotaan lukion alkaessa vastaavan kyselyyn perusopetuksen aikaisesta tuen tarpeesta. Kaikki lukion aloittavat opiskelijat kutsutaan Niilo Mäki -Instituutin nuorille ja aikuisille suunnattuun lukiseulatestiin. Lisäksi opiskelijoille tarjotaan mahdollisuus osallistua matemaattisia valmiuksia mittaavaan KTLT -testiin. Seulontatestien jälkeen erityisopettaja kutsuu tarkempaan haastatteluun ja tarvittaessa yksilötestiin ne opiskelijat, jotka saavat heikon tuloksen jollain osa-alueella tai kokevat tarvitsevansa lisätukea oppimiseen. Opiskelijat voivat myös pyytää oppimisvalmiuksien selvittämistä, vaikka seulojen tulos ei antaisi aihetta huoleen.

Erityisopettaja tukee ja ohjaa opiskelijaa opiskelussa tarvittavan tuen hakemisessa ja kirjaa tuen tarpeen ja tarvittavat tukimuodot opiskelijan henkilökohtaiseen opintosuunnitelmaan opiskelijan niin pyytäessä. Erityisopettaja sopii opiskelijan kanssa tukitoimista tiedottamisesta muille opettajille. Erityisopettaja osallistuu tarvittaessa opintosuunnitelman seurantaan ja arviointiin sekä ohjaa opiskelijaa tarvittaessa hakemaan erityisjärjestelyjä ylioppilastutkinnon kokeisiin.

Ryhmänohjaajat ja opinto-ohjaaja seuraavat opintojen edistymistä ja tuen tarvetta arvioidaan tarvittaessa yhteistyössä erityis- ja aineenopettajien kanssa. Tuen tarpeen arvioinnin pohjana ovat opiskelijan kokemus oppimisen etenemisestä sekä opettajien havainnot, jotka on saatu monipuolisen oppimisen arvioinnin kautta. Oppimisen arvioinnin olennainen osa on oppimistilanteiden havainnointi.

Aineenopettajat vastaavat opiskelijan tuen tarpeen huomioinnista oppitunneilla. Erityisopettaja antaa tarvittaessa konsultaatiota tai toimii samanaikaisopettajana. Lisäksi tukea tarvitseville opiskelijoille tarjotaan Opi lukiossa! -moduulia.