1. jakso: Tunteet ja tutustuminen

Tavoitteet

Tavoitteena ensimmäisessä jaksossa oli tutustua uuden ryhmän lapsiin ja aikuisiin. Pyrittiin löytämään oma paikka ryhmässä ja ryhmäytymään. Tavoitteena oli myös harjoitella tunteiden tunnistamista ja ilmaisemista.

Toimintaa väriryhmissä

Erityisopettaja:

Aluksi etsimme jokaisen nimilapun taikakynän voimalla. Tutustuimme toisiimme leikkien ja nimiä harjoitellen. Tutkimme nimiä, niiden kirjaimia, äänteitä, tavuja ja eri nimien yhtäläisyyksiä.
 
Teimme pienet madot ja madoille omat kodit. Pääsimme hetkeksi leikkimään ja rauhoittumaan matojen kanssa.


Lastentarhanopettaja:

Tiistai

Tutustuttiin uuteen ryhmään kertomalla kolme asiaa itsestä muille. Valittiin itselle sopiva rooliasu kertomisen tueksi.

Pohdittiin tunteita jotka liittyvät uuteen ryhmään tulemiseen : jännitys, ilo, ikävä, ujous. Luettiin kirjasta: Minä tykkään nyt ( Eppu Nuotio ja Liisa Kallio) lasten kommentteja kyseisiin tunteisiin liittyen. Mietittiin onko itse koettu samoja asioita, näytettiin peukulla.

Tehtiin pienet esitykset tunteisiin liittyen. Mietittiin jokin pulmallinen tilanne ja tapa jolla olisi hyvä toimia. Esitettiin ne ryhmissä muille.

Keskiviikko

Ulkona: etsittiin metsästä värejä. 10 eri väristä kartonkia joiden värejä etsittiin luonnosta.

Salissa: Hiiri ja leijona -leikki. Rakennettiin ryhmittäin tukikohdat. Pelattiin kaupunkisotaa.


Luokanopettaja:
Tiistai

1. Kuuntelimme Hauska tavata –laulua ja etsimme Mahti-tunnekorteista omaan mielentilaan sopivat kortit.

2. Tunnistimme lasten tunnetiloja Viitottu rakkaus –sivustolta.

3. Harjoittelimme piirissä tunteen (esim. ilo, suru) suurentamista ja pienentämistä.

4. Leikimme läpsyä nimillä.

5. Askartelimme naamarit jostain tunnetilasta.

6. Rentouduimme Taivaanpii –laulua kuuntelemalla.

Keskiviikko

Salissa rakensimme ryhmissä ratoja, joita sitten kuljimme yhdessä eri tunnetiloja ilmaisten.

Metsässä bongasimme puita, kokeilimme luottamuskävelyä ja rakensimme majoja.


Lastentarhanopettaja:


Koulunkäynninohjaaja:



Askartelimme omat hahmot.