Tavoite: Oppilas harjoittelee pitkäjänteistä ja suunnitelmallista lukemista sekä luetun ymmärtämistä. Oppilas oppii pysähtymään lukemansa äärelle, selostamaan tapahtumia, kuvailemaan henkilöitä sekä pohtimaan ja perustelemaan omaa lukukokemustaan.

Arviointi: Arvioinnissa huomioidaan lukusuunnitelman noudattaminen ja lukupäiväkirjamerkintöjen tekeminen säännöllisesti lukemisen aikana. Työskentelyn arviointiin kuuluu myös aikataulujen noudattaminen ja keskittyminen lukemiseen tavoitteen mukaisesti ja työskentely luku- ja kirjoitustunneilla. Mikäli oppilaalta puuttuvat työvälineet, työskentely ei etene tavoitteen mukaisesti. Lisäksi arvioidaan luetun ymmärtämistä, tapahtumien selostamista, henkilöiden kuvailua, omien ajatusten perustelemista sekä koko kirjan ja oman lukukokemuksen arviointia. Myös yleiskieli ja tehtävänannon noudattaminen huomioidaan.