Arvioinnista, työskentelystä ja tavoitteista 

Suomen kielen ja kirjallisuuden opetuksen tehtävänä on kehittää oppilaiden kieli-, vuorovaikutus- ja tekstitaitoja ja ohjata heitä kiinnostumaan kielestä, kirjallisuudesta ja muusta kulttuurista ja tulemaan tietoiseksi itsestään viestijöinä ja kielenkäyttäjinä. (Joensuun seutu-OPS).

Suomen kielen ja kirjallisuuden todistusarvosanan muodostuminen. Suomen kielessä ja kirjallisuudessa on neljä osa-aluetta, joita suomen kielen tunneilla opiskellaan ja arvioidaan.

Näitä ovat
1) vuorovaikutustilanteissa toimiminen,
2) tekstien tulkitseminen,
3) tekstien tuottaminen ja
4) kielen, kirjallisuuden sekä kulttuurin ymmärtäminen.

OPPIMISTAVOITTEET

1) Vuorovaikutustilanteissa toimiminen:  

- Rohkaistun ilmaisemaan oman mielipiteeni.
- Tutustun erilaisiin vuorovaikutustilanteisiin.
- Vahvistan taitojani erilaisissa esiintymistilanteissa.
- Osaan havainnoida omaa viestintääni. 

 2) Tekstien tulkitseminen eli LUKUTAITO:  

- Tutustun erilaisiin teksteihin.
- Tarkastelen kaunokirjallisia, asia- ja mediatekstejä.
- Osaan tulkita tekstejä ja käyttää eri käsitteitä, kun kerron niistä.
- Tutustun eri tekstilajeihin, esim. romaani, novelli, uutiskuva, some-teksti
- Osaan tiedonhaun vaiheet ja osaan arvioida tiedon luotettavuutta.
- Tunnen kirjallisuuden käsitteitä, esim. miljöö, juoni, kertoja, näkökulma
- Luen useita kirjoja ja osaan kertoa niistä.

3) Tekstien tuottaminen eli KIRJOITUSTAITO:

- Osaan kirjoittaa kertovia, kuvaavia ja ohjaavia tekstejä, esim. kertomuksen, selostuksen ja tiivistelmän. 
- Tiedän, mikä kirjoitusprosessi on ja osaan käyttää sitä.
- Osaan kirjoittaa tekstiä ohjeen mukaan.
- Osaan antaa ja vastaanottaa palautetta.
- Osaan kirjoittaa hyvää ja selkeää yleiskieltä.
- Osaan kirjoittaa sujuvasti käsin ja koneella.
- Osaan etsiä tietoa.
- Osaan käyttää erilaisia muistiinpanotekniikoita, esim. miellekarttaa

4) Kielen, kirjallisuuden sekä kulttuurin ymmärtämiseen liittyvät tavoitteet:

- Tunnen käsitteitä, joilla kuvataan kieltä, esim. verbit
- Osaan käydä kirjastossa ja käyttää kirjaston palveluita, myös verkkopalveluita.
- Osaan etsiä itselleni sopivaa lukemista.
- Osaan kirjallisuuden päälajit (fiktio, tieto ja draama)
- Tutustun erilaisiin kulttuurimuotoihin, esim. teatteriin

ARVIOINTI

Arvioinnissa huomioidaan eri asioita. Suomen kielen todistusarvosanaan vaikuttavat

kirjalliset, suulliset, visuaaliset ja työskentelyyn liittyvät näytöt,
esimerkiksi esitelmät, kirjoitelmat, portfoliot, kokeet ja testit, projektityöt, ryhmätyöt ja työskentelytaidot.

Työskentelytaitoihin kuuluvat muun muassa seuraavat asiat: osallistuminen tunnilla, lukutuntityöskentely, tuntitehtävien ja kotitehtävien tekeminen, sovituissa aikatauluissa pysyminen, oman opiskelun tavoitteellinen suunnittelu.

Arviointi perustuu oppimistavoitteisiin, jotka katsotaan aina ennen jokaista opiskeltavaa asiaa.
Tekemättömät ja palauttamattomat työt ovat arvosanaltaan 4 ja vaikuttavat todistusarvosanaan.

TUKIOPETUS JA ERITYISOPETUS

Tukiopetus= aineenopettajan antamaa opetusta, jota annetaan koulupäivän jälkeen sovittuna aikana.

Erityisopetus= Erityisopettajan antamaa opetusta, jota annetaan oppitunnin aikana tai koulupäivän jälkeen.

Mikäli oppimisessa ilmenee haasteita, kannattaa olla ajoissa yhteydessä opettajaan (oppilas itse tai huoltaja) ja pyytää lisätukea oppimiseen.

DIGITAALISET OPPIMISYMPÄRISTÖT

Oppiaineessa käytetään seuraavia digitaalisia oppimisympäristöjä:

- Wilma (Oppilailla on tunnukset: etunimi.sukunimi@oppilas.joensuu.fi)

- Peda.net (Oppilas rekisteröityy käyttäjäksi ja liittyy luokkasivulle. Teemme tunnilla.)

- O365-ympäristö:

Outlook-sähköposti (oppilaiden oma sähköposti)
Word-tekstinkäsittelysovellus
Onedrive-pilvitallennuspaikka
PowerPoint

- Ville.utu.fi (Kielitehtäviä verkkoympäristössä. Oppilas kirjautuu Wilma-tunnuksilla. Opettaja antaa salasanan.)

- Arttu-sovellus (Oppikirjaan liittyvä sovellus. Kirjan kappaleita voi kuunnella Arttu-sovelluksella.)


Suomen kielen tunneilla käytetään usein chromebook-laitetta. Laite täytyy olla aina mukana ja ladattuna täyteen.

WILMAN SEURAAMINEN

Läksyt ja tehtävät löytyvät Wilmasta. Poissaolo tunnilta ei ole perusteltu syy olla tekemättä läksyjä. Oppilaan velvollisuus on seurata Wilmaa. Tiedotan Wilmassa usein myös ajankohtaisista oppiaineeseen liittyvistä asioista.

KIRJASTOKORTTI 

- Lukuvuoden aikana luetaan noin 4-5 kokonaista kirjaa.
- Kirjastokäynnillä katsotaan jokaisen kirjastokorttiasiat kuntoon. Kirjaston palveluiden käyttäminen kuuluu arvioitaviin työskentelyasioihin.
- Verkkokirjastossa harjoitellaan kirjaston palveluiden käyttämistä (mm. varaaminen, lainan uusiminen). Oppilas huolehtii, että lainasta ei seuraa myöhästymismaksuja. Oppilas pääsee kirjautumaan verkkokirjastoon kirjastokortin numerolla ja saamallaan nelinumeroisella pin-numerolla.

- Jos oppilas lainaa koulun hyllystä käsikirjastosta kirjan, sitoutuu hän pitämään huolta lainatusta kirjasta. Oppilas korvaa mahdolliset lainakirjalle aiheutuneet vahingot.


LUKUTUNNIT

- Lukutunnit ovat kerran viikossa. Lukutunneilla oppilaat lukevat kirjastosta lainaamiaan kirjoja. 
- Lukutunneilla vahvistetaan lukutaitoa ja opetellaan hallitsemaan erilaisia lukutekniikoita.
- Lukutunneilla harjoitellaan myös keskittymisen, pitkäjänteisyyden ja itsenäisen työskentelyn taitoja. 
- Lukutuntityöskentely arvioidaan.  

LUKUDIPLOMI

-Oppilaalla on mahdollisuus suorittaa vapaaehtoinen lukudiplomi lukuvuoden aikana. Lukudiplomia varten luetaan 10 kirjaa, ja siitä saa arvosanahyvityksen 10.