tunti, vk

tiistai

torstai

vk 4

Kuullun ymmärtäminen ja
kuunteleminen

luku 1

23.1.
Orientoidumme uuteen opintojaksoon.
Keskustelemme esiintymisestä ja kuuntelemisesta.

Äly, S27, Liittymiskoodi:
keijo-lempi-891

KOTITEHTÄVÄ: Minä esiintyjänä
(Palautus viimeistään 1.2.)

Valmistele lyhyt (2–4 minuuttia) video tai äänite,
jossa pohdit seuraavia kysymyksiä:

• Minkälaisia esiintymiskokemuksia
sinulla on?
• Minkälaisia ajatuksia esiintyminen
sinussa herättää?
• Miten valmistaudut esiintymistilanteisiin?
• Miten suhtaudut esiintymisjännitykseen?
• Minkälaisena esiintyjänä pidät itseäsi?
• Minkälaisia kokemuksia sinulla on
yleisönä olemisesta?

• Mitä odotat opintojaksolta?
• Minkälaisia opintojaksoon liittyviä
tavoitteita asetat itsellesi?

Lähetä video tai äänite opelle joko linkkinä sähköpostiin
(sallamaari.kyllonen-sara-aho@edu.joensuu.fi) tai
whatsapp-viestinä (saat open työnumeron tunnilla).

25.1.
Kuunteleminen, kuullunymmärtäminen
Vuorovaikutustilanteen havainnointi

KOTITEHTÄVÄ: Äly 1.1, teht. 6

Katso video kohtaan 03:02 asti.
Tarkastele vuorovaikutustilannetta.
Minkälaisia havaintoja teet? 

• Miten vuorovaikutustilanne alkaa? Kuka sen aloittaa?​
• Puhutellaanko osallistujia nimeltä? ​
• Miten puheenvuorot jakautuvat?​
• Millaisia rooleja osallistujilla on?​
• Nonverbaali viestintä: Miten henkilöt elehtivät tilanteessa?
• Miten osallistujat osoittavat kuuntelevansa toisiaan?​

vk 5

Esiintymistaitojen merkitys

luku 2

30.1.

Puhe- ja keskusteluharjoituksia

KOTITEHTÄVÄ:
Esiintymistaitojen merkitys:
Lue luku 2.
Listaa kolme taitavan esiintyjän ominaisuutta.

1.2.
Puhetta esiintymistaidosta.
Puhe- ja keskusteluharjoituksia

KOTITEHTÄVÄ: Pohdi esiintymisjännitystä
Tee Älyn luvusta 3 tehtävä 1 ja palauta se Älyyn.

*JOS ET OLLUT TUNNILLA:
Katso Linda Liukkaan esiintymisistä katkelmat
1) The poetry of Programming, 3:45 asti.
2) Tarinat teknologian hahmottamisessa, 3:08 asti

Vastaa kysymyksiin. Lähetä tehtävän vastaukset opelle sähköpostiin.

1. Millaisen vaikutelman sait Linda Liukkaasta esiintyjänä? Kuvaile häntä ja perustele havaintosi.​
2. Millainen on mielestäsi vakuuttava tai vaikuttava esiintyjä?​ Osaatko nimetä jonkun tällaisen esiintyjän?
   
3. Mitkä ovat taitavan esiintyjän kolme tärkeintä ominaisuutta?​
   Listaa kolme esiintyjän ydinominaisuutta ja perustele ne.
   
4. Missä tilanteissa lukiolainen joutuu esiintymään?​
5. Entä jos esiintyminen jännittää? ​
   Miten lukiolainen voisi tulla rohkeammaksi esiintyjäksi?

vk 6

Hyvä yleisö

luku 5
luku 7

6.2.

Keskustelemme esiintymisestä ja siitä millainen on hyvä yleisö.

KOTITEHTÄVÄ:
Luku 5, tehtävä 2
Huom! Katso tämä.

8.2.
Silmäilemme puhelajeja.
Sovimme kuka puhuu mistä ja milloin.

TEHTÄVÄ: Tutustu Älyssä omaan puhelajiisi.
Ala suunnittelemaan ja laatimaan omaa puhettasi.

Vaikuttava puhe: Äly 7.1, teht. 4
Informatiivinen puhe: Äly 7.2, teht. 1
Tilannepuhe: Äly 7.3, teht. 3

PALAUTA
Minä esiintyjänä -video tai -äänite.

vk 7

Puhelajeja

Vaikuttava puhe

luku 6

13.2.

Puhelajeja
Eetos, paatos, logos

KOTITEHTÄVÄ:
Suunnittele, kirjoita ja harjoittele
omaa puhettasi.

*TEHTÄVÄ, jos et ollut tunnilla:
Vastaa kysymyksiin. Lähetä tehtävän vastaukset opelle sähköpostiin.

1) Lue Älyn luku 6.
2) Katso video.
Miten Linda Liukkaan puheenvuorossa ilmenevät eetos, paatos ja logos?
Kuvaile ja erittele.
3) Pohdi ja kuvaile.

• Millainen on sinun eetoksesi?​
• Miten rakennat omaan puheeseesi paatoksen ja logoksen? ​
• Miten voisit vedota yleisön tunteisiin? Mihin tunteisiin vetoat? ​

Muista: Tunteita on muitakin kuin esim. pelko tai innostus.​

• Mikä on puheesi asiasisältö?

15.2.

Vaikuttava puhe: Opiskelijapuheita

TEHTÄVÄ:
Puhujan itsearviointi

vk 8

Informatiivinen puhe

Tilannepuhe

20.2.

Informatiivinen puhe: Opiskelijapuheita

TEHTÄVÄ:
Puhujan itsearviointi

22.2.

Tilannepuhe: Opiskelijapuheita

TEHTÄVÄ:
Puhujan itsearviointi

vk 9

27.2.

KOTITEHTÄVÄ:
Älyn luku 12.1 tehtävä 1

29.3.

Tarkastelemme äänite- ja videotehtäviä.

KOTITEHTÄVÄ:
Kertaa kokeeseen.

***

PE 1.3.

KOE klo 14.30-16.10
luokka 204