vk, aihe
|
tiistai
|
torstai
|
vk 47
Äly 1 Aluksi
6 Omaäänisyyttä tukevia harjoituksia
|
22.11.2022
Orientoidumme uuteen opintojaksoon.
Tutustumme sisältöön ja tavoitteisiin.
Luku 1: Minä kirjoittajana.
Mikä sujuu, mikä takkuaa?
TEHTÄVÄ: Kerro kirjoituskokemuksistasi
Äly luku 1, t. 3
|
24.11.2022
Oman äänen löytäminen ja oman äänen vahvistaminen.
Tunnilla: Äly 6, t. 1. Käytä tätä uutista pohjatekstinä (klik klik)
TEHTÄVÄT:
1) Älyn luku 6, tehtävät 4, 6 ja 7.
Kirjoitat kuvaileva tekstikappale mieluisesta paikasta, keksit vertauksia sekä määrittelet, selität ja/tai vertailet käsitteitä omin sanoin.
2) Lue Älystä luvun 3 alku Kirjoittamisprosessin eteneminen.
|
vk 48
Äly 3 Kirjoittamisprosessi
Ideointi ja luonnostelu
|
29.11.2022
Tunnilla ideoimme (teht. 1) ja luonnostelemme kirjoitelmaa (teht. 3).
KOTITEHTÄVÄ:
Äly luku 3, tehtävä 4: Valitse yksi aihe ja kirjoita siitä 10-15 min.
Älä pysähdy miettimään, älä ole itsekriittinen. Kirjoitat vain.
|
1.12.2022
Jatkamme ideointia. Annamme palautetta ja kehitysehdotuksia toisillemme.
(teht. 5)
KOTITEHTÄVÄ:
1) Lue luku 4 aineistojen käytöstä
2) Äly, teht. 6. Tutustu aiheeseesi liittyvään aineistoon. Palauta tehtävä Älyyn.
Suunnittele, miten saat liitettyä aineiston ja sen sisällöt omaan kirjoitelmaideaasi. Voit aloittaa kirjoitelmasi ensimmäisen luonnoksen kirjoittamisen.
|
vk 49
Äly 3, 4
Kirjoittamisprosessi/
Aineistojen käyttö
|
Itsenäisyyspäivä, ei tuntia.
|
8.12.2022
Aineiston kirjoittaminen osaksi kirjoitelmaa.
Aineistoon viittaaminen.
TEHTÄVÄ: Kirjoita kirjoitelmasi ensimmäinen luonnos.
Huomio! Luonnos on ensimmäinen raakaversio kirjoitelmastasi. Luonnoksen ei tarvitse olla täysin 100 % valmis, se voi olla myös hieman keskeneräinen.
Muista käyttää aineistoa kirjoitelmaluonnoksessasi.
Kertaa aineistoon viittaamisen ohjeet luvusta 4.
Palauta opelle sähköpostiin: sallamaari.kyllonen-sara-aho@edu.joensuu.fi
Kirjoitelman pituus on 1800-2300 merkkiä. Tähtäämme siihen.
|
vk 50
Vertaispalautteet
|
13.12.2022
Ensimmäinen luonnos valmis (tai melkein valmis).
Tarkastelemme luonnoksia ja annamme niistä palautetta.
TEHTÄVÄ: -
|
15.12.2022
TUNTITEHTÄVÄ: Anna vertaispalaute toiselle opiskelijalle Älyn luku 3, tehtävä 12 mukaan.
Jos olet lähettänyt ensimmäisen versiosi opettajalle, saat palautteen myös opelta.
KOTITEHTÄVÄT:
1) Kirjoita kirjoitelmasi lopullista versiota.
Ota huomioon saamasi palaute ja sen kehitysehdotukset.
2) Lue Älystä luku 5 Tekstin viimeisteleminen, että tiedät mitä teemme joululoman jälkeen.
|
Joululomalle lompsis. Nähdään ensi vuonna.
|
vk 2
Äly 5, 7
Viimeistely
Kielen- ja tekstinhuoltoa
|
10.1.2023
Kirjoitelma 70 % valmis.
Viimeistely
TEHTÄVÄ:
|
12.1.2023
Viimestely: oikeinkirjoitus, tekstuaaliset seikat
Jos jää aikaa ja tavoittelet kiitettävää arvosanaa, tarkastele myös tekstisti sidosteisuutta:
Äly luku 7.1 Sidosteinen teksti, teht. 1
TEHTÄVÄ:
Viimeistele kirjoitelmasi.
Palauta kirjoitelmasi sekä siihen liittyvät dokumentoidut prosessin vaiheet (ne, jotka sinulta löytyvät) opelle viimeistään maanantaina.
Liitä palautuksen mukaan kirjoitusprosessin vaiheet:
1) ideat
2) ensimmäinen versio
3) saamasi vertaispalaute
|
vk 3
|
17.1.2023
Kirjoitelma valmis ja palautettu opettajalle.
Liitä palautuksen mukaan kirjoitusprosessin vaiheet:
1) ideat
2) ensimmäinen versio
3) saamasi vertaispalaute
TEHTÄVÄ:
Tutustu huolella lyhyen viestinnällisen kirjoitelman aineistoon.
Lyhyen viestinnällisen aineisto.docx
|
19.1.2023
Lyhyt viestinnällinen kirjoitelma.
Ole ajoissa paikalla. Aloitamme mieluummin aikaisemmin kuin myöhemmin.
TUNTITEHTÄVÄ:
Lue aineistossa oleva katkelma Heikki Hiilamon kolumnista Poikien huonot numerot alentavat syntyvyyttä. (Lapsen maailma 3.6.2019.)
Laadi kolumnin pohjalta lehden verkkosivulle kommentti, jossa esität näkemyksesi siitä, miksi tyttöjen ja poikien koulumenestyksessä on eroja.
Perustele mielipiteesi monipuolisesti.
Kommentin on oltava yhtenäinen teksti, ei esimerkiksi asialuettelo. Tekstin tulee olla 500–800 merkin pituinen.
Lähetä tekstisi opelle sähköpostiin
sallamaari.kyllonen-sara-aho@edu.joensuu.fi
|
|
|
perjantai 20.1.2023
Huom. aika aiemmin väärä: KOE 16-18
|