Opintojakson kuvaus ja laaja-alaisen osaamisen tavoitteet 

Opintojaksossa perehdytään filosofisiin näkemyksiin todellisuudesta, totuudesta ja tiedosta. Jakson keskeisiä aiheita ovat metafysiikka ja siihen liittyyvät käsitteet, tiedon lähteet ja tietämisen rajat sekä tieteellinen tutkimus ja siihen liittyvätkysymykset. Opintojaksolle soveltuvia työtapoja ovat esimerkiksi pari- ja ryhmätyöskentely, esitelmät, oppimispäiväkirja, artikkelianalyysi ja lähdekritiikkiharjoitukset. 

Opintojakson laaja-alaisen osaamisen tavoitteissa painottuu monitieteinen ja luova osaaminen. 

Tavoitteet 
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija 

• osaa erottaa mielipiteet tosiasiaväittämistä ja ymmärtää tarpeen perustella tosiasiaväittämät 
• ymmärtää kielen ja merkitysten roolin todellisuuden hahmottamisessa 
• osaa eritellä ja arvioida filosofisia teorioita totuudesta, tiedosta, todellisuuden luonteesta ja tieteestä 
• osaa jäsentää ja eritellä tieteellisen tutkimuksen, päättelyn ja selittämisen luonnetta 
• osaa arvioida havainnon ja tiedon sekä tieteellisten teorioiden suhdetta totuuteen 

• oppii arvioimaan tilanteita, joissa eri tutkimukset antavat erilaisia tuloksia ja toimintavaihtoehtoja. 

Keskeiset sisällöt 

• kieli, merkitys ja totuus 
• totuuden luonne ja totuusteoriat; totuuden lähestyminen; välttämätön ja kontingentti totuus 
• todellisuuden ja tietoisuuden luonne; realismi ja antirealismi  
• tiedon lähteet, tiedon mahdollisuus ja rajat, tiedon oikeuttaminen, tiedon suhde varmuuteen  
• tieteellisen tutkimuksen luonne ja menetelmiä sekä tieteellinen päättely; tieteen etiikka 
• tieteen menetelmien ja teorioiden luotettavuus ja suhde todellisuuteen 
• selittäminen, ennustaminen, ymmärtäminen ja tulkinta erilaisissa tieteissä 

Opintojakson arviointi 

Opintojaksolla opiskelijan työskentelyä, oppimista ja osaamista arvioidaan sekä formatiivisesti että summatiivisesti. Formatiivinen arviointi toteutuu opintojakson aikana opiskelijan saaman monipuolisen palautteen kautta. Sen tehtävä on opintojakson aikana tukea ja ohjata opiskelijan oppimista, opintojakson tavoitteiden saavuttamista, laaja-alaisen osaamisen kehittymistä sekä auttaa opiskelijaa kehittämään omaa työskentelytapaansa. Formatiivista arviointia ei ole pakko dokumentoida.

Summatiivinen arviointi perustuu todennettuun näyttöön siitä, kuinka hyvin opiskelija on saavuttanut opintojaksolle asetetut tavoitteet. Summatiivinen arviointi koostuu esimerkiksi opiskelijan tekemistä tuotoksista ja kokeista saaduista arvosanoista. 

Opintojakso arvioidaan numeroin, asteikolla 4-10.