Joensuun yhteiskoulun lukiossa voi opiskella musiikin ja ilmaisun linjalla. Linjan päättötodistuksen saadakseen opiskelijan on opiskeltava vähintään 16 opintopistettä linjan opintoja (ks. luettelo hyväksyttävistä opintojaksoista tämän luvun lopusta). Lisäksi musiikin ja ilmaisun linjan opiskelijat osallistuvat vuosittain erilaisten konserttien, teatteriproduktioiden ja/tai näyttelyiden järjestämiseen. Musiikin ja ilmaisun linjalla opiskeleva voi osallistua myös urheiluakatemian urheiluvalmennukseen.

Musiikin ja ilmaisun linjan arvoperusta

Arvoperustamme rakentuu valtakunnallisen opetussuunnitelman mukaisesti demokratialle, tasa-arvolle, osallisuudelle, toimijuudelle ja yhteisöllisyydelle. Tämä näkyy ilmaisukasvatuksessa suoraan siinä, että valtaa jaetaan ja toimimme sosiaalisissa projekteissa ryhmälähtöisesti. Jokainen voi vaikuttaa kokonaisuuteen, eikä ketään toiseuteta.  Pyrimme  näin  luomaan ryhmälle vahvan omistajuuden taiteelliseen tuotokseen, ja samalla opitaan aloitteellisuutta, yhteistyötä, vastuun ottamista, sitoutumista ja sisua.  

Arvoperustamme rakentuu myös sivistykselle. Sivistykseen kuuluvat laaja-alainen todellisuuden hahmottaminen, eettinen vuorovaikutus, ratkaisukeskeisyys ja ristiriitojen ratkaiseminen myötätuntoisesti. Ihanteina ovat pyrkimys rehellisyyteen, avarakatseisuuteen, oikeudenmukaisuuteen, huolenpitoon, elämän ja ihmisoikeuksien kunnioittamiseen sekä ihmisarvon loukkaamattomuuteen.  On myös  tarkoitus kannustaa pohtimaan omia arvojaan sekä käsittelemään julkilausuttujen arvojen ja todellisuuden välisiä jännitteitä. Tähän kaikkeen on taiteiden äärellä hyvät mahdollisuudet.  

Arvoperustamme on monikulttuurinen ja tulevaisuuteen suuntautunut. Sivityskäsityksessä on tärkeä ekososiaalinen ulottuvuus: globaali ajattelu, jossa ymmärretään riippuvuus luonnosta ja toisista ihmisistä. On rakennettava osaamisperustaa hyvälle tulevaisuudelle, kestävälle kehitykselle, rauhalle ja hyvinvoinnille.  Pyritään säilyttämään menneiden sukupolvien tietoa, taitoa ja kulttuuria ja uudistamaan niitä. Pyritään luovuuteen myös omassa elämässä: itsensä kuuntelemiseen, myönteisten muutosten tekemiseen ja hyvän elämän rakentamiseen. 


Musiikin ja ilmaisun linjan toimintaa ohjaavat periaatteet

Linjan toiminta-ajatuksena on

• innostaa luovaan ajatteluun ja toimintaan, joka on taiteiden, tieteiden, rakentavan yhteiskunnallisen toiminnan, ongelmanratkaisun, innovaatioiden ja hyvän elämän kasvualusta 
• mahdollistaa opiskelijan keskittyminen taiteellisiin ja ilmaisullisiin opintoihin 
• vahvistaa monipuolisesti estetiikan tajua sekä globaalia ja kriittistä ajattelua sekä uteliaisuutta eri ilmiöitä kohtaan
• kehittää neuvottelu- ja vuorovaikutustaitoja sekä ohjata eettiseen vuorovaikutukseen, empatiaan ja suvaitsevaisuuteen 
• vahvistaa psyykkistä kestävyyttä, sitoutumista tavoitteeseen, epävarmuuden sietämistä ja stressiä sekä opettaa tunteiden säätelyä ja omien ja toisten rajojen tunnistamista ja kunnioittamista
• ohjata kuuntelevaan, tavoitteelliseen ja vastuulliseen sosiaaliseen toimintaan yhteisöllisin ja monitaiteisin tapahtumin 
• tuoda vastapainoa, virkistystä ja tukea muille opinnoille ja laajentaa sisäistä maailmaa matkoin ja yhteistyöprojektein yhteiskunnan eri toimijoiden kanssa
• auttaa opiskelijaa ottamaan käyttöön omat resurssinsa, opettaa oman elämän luomista ja itseluottamusta sekä rakentaa tukiverkostoa opiskelua ja tulevaisuutta varten.

Musiikissa valtakunnallisten sekä lukuisten koulukohtaisten opintojaksojen tavoitteena on herättää ja vahvistaa musiikin elinikäistä harrastusta sekä antaa monipuolisesti pohjakoulutusta myös mahdollisiin musiikkialan jatko-opintoihin.  

Tutkimuksissa (mm. Minna Huotilainen) on huomattu, että musiikki aktivoi erittäin laaja-alaisesti aivojen eri osia. Musisointi tuottaa ikään kuin vitamiineja aivoille. On myös todettu, että musisoinnin tuottama “aivojumppa” lisää tarkkaavaisuutta ja keskittymiskykyä, puhumattakaan musiikin henkisistä hyvinvointia tuottavista vaikutuksista. Yhdessä soittaminen ja laulaminen ryhmäyttää opiskelijoita ja konkreettinen tekeminen on hyvää vastapainoa muun tyyppiselle opiskelulle. Myös keskittynyt ja analysoiva musiikin kuuntelu pysäyttää hyvin opiskelijan mahdollisesti hektisenkin päivän.  

Laaja opintojaksovalikoima pyrkii tuomaan musiikin monipuolisuuden esiin, ja koulumme erilaiset tapahtumat ja juhlat antavat mahdollisuuden kokeilla musisointitaitoja myös yleisön edessä. Juuri koulun juhlissa näkyvätkin linjan vahvuudet. Yhteistyötä tehdään muiden ilmaisuaineiden kanssa.    

Valtakunnallisten kuvataiteen opintojaksojen lisäksi on tarjolla runsaasti erilaisia koulukohtaisia opintojaksoja ja työpajoja. Opiskelussa korostuvat rohkeus kokeilla, omanlaisen jäljen löytäminen, yhdessä tekeminen, osana oleminen sekä uteliaisuus ympäröivään taiteen kenttään ja sen hyödyntämiseen omassa ilmaisussa. Lisäksi toimitaan paljon taiteidenvälisesti, yhteisöllisesti, ympäristölähtöisesti sekä ajankohtaisiin ilmiöihin tarttuen, niitä työstäen. Opiskelijatöiden näyttelyitä pidetään sekä koululla että koulun ulkopuolella.  Mahdollisuuksien mukaan monenlaista yhteistyötä tehdään myös ulkopuolisten tahojen kanssa. 

Luovan kirjoittamisen ja Fiktiopajan opintojaksot ovat koulukohtaisia. Tavoitteena on vahvistaa osallistujien identiteettiä kirjoittajina ja antaa mahdollisuus tuottaa omaäänistä fiktiivistä ja elämäkerrallista tekstiä. Harjoituksilla pyritään lisäämään kirjoittamisrohkeutta ja tekstin tuottamisen iloa sekä auttamaan oman tyylin löytämisessä. Kirjoittamisen harjoitukset myös tukevat muita äidinkielen ja kirjallisuuden opintoja sekä ohjaavat antamaan ja vastaanottamaan rakentavaa palautetta. Tuotoksia voidaan yhdistää muihin taiteenlajeihin ja oppiaineisiin. 

Draamassa ja teatterissa kaikki opintojaksot ovat koulukohtaisia. Ne suunnitellaan osallistujien mukaan, ja niissä ohjataan laajentamaan rohkeuspiiriään ja vahvistamaan omia kehittämisalueitaan sekä löytämään mielikuvituksen ja kollektiivisten improvisaatiomenetelmien voima. Opitaan tuntemaan iloa sosiaalisesta luomisesta. 

Draamapedagogiikan ihmiskäsitys perustuu mm. Augusto Boalin pedagogiikkaan (Teatro do Oprimido) ja englantilaiseen draamapedagogiikkaan (mm. Brian Way ja Jonothan Neelands), joissa ajatellaan, että ihmisarvo on yhtäläinen ja kiistaton. Näissä inhimillinen kasvu ja eettinen vuorovaikutus ovat keskiössä. Taide ei ole eliitin harrastus, vaan se kuuluu kaikille, ja taiteen avulla ihminen voi löytää oman voimansa. Draamaopintojaksoihin voidaan yhdistää muita taiteenaloja ohjaajan osaamisalueiden mukaan ja toimia yhdessä myös muiden oppiaineiden, esimerkiksi musiikin ja kuvataiteen kanssa. 

Esitystä valmistettaessa ei yleensä lähdetä valmiista näytelmätekstistä ja sen tulkinnasta, vaan opiskellaan luovaa prosessia, jossa tarinamaailma ja näytelmän rakenne ja dramaturgia syntyvät yhteisöllisin menetelmin. Menetelmien ollessa ryhmälähtöisiä syntyy vahva omistajuus ja opiskelijoilla on tilaisuus käsitellä heitä askarruttavia asioita ja tunteita. 

Tanssissa ollaan sekä ajan ilmiöiden että erilaisten improvisaatiomenetelmien äärellä. Tanssitunnit antavat valmiuksia omaan keholliseen ilmaisuun, mutta avaavat myös koreografian maailmaa. Opiskelija tutustuu myös tanssilajien historiaan sekä tanssin ammattiin johtaviin koulutusmahdollisuuksiin.

Musiikin ja ilmaisun linjan päättötodistukseen vaadittavat opintojaksot

Kun opiskelija on suorittanut vähintään 16 opintopistettä seuraavista opintojaksoista, hän saa päättötodistuksen musiikin ja ilmaisun linjalta:

• MU1 - MU27 Musiikin opintojaksot (1-2 op)
• KU1 - KU14 Kuvataiteen opintojaksot (2op)
• ÄI12 Luova kirjoittaminen (2 op), ÄI13 Kulttuuripäiväkirja (2 op), ÄI14 Itseä kuunteleva ilmaisu (2op), ÄI15 Draaman ja teatterin perusteet (2op), ÄI16 - ÄI19 Teatteriesityksen valmistaminen (4 op/opintojakso), ÄI20 Näyttelijäntyön rakentuminen (2op), ÄI21 Kirjallisuusdiplomi (2op), ÄI24 Fiktiopaja (2 op)
• LI16 Streettanssi alkeet (2op), LI17 Streettanssi jatko (2op), LI18 Nykytanssi alkeet – keho ja liike (2op), LI19 Nykytanssi jatko – tanssi esittävänä taiteena (2op), LI20 Showjazz alkeet (2op), LI21 Showjazz jatko (2op)
• Temaattiset opinnot: KUMU1 Äänestä kuvaa, kuvasta ääntä - taiteidenvälinen opintojakso (2op), TAA1 Taiteesta ammatti - luoville aloille orientoiva (1 op), TEAT2 Taidetta kaikilla aisteilla (Jykin musiikkiteatterin visualisointi -opintojakso) (2op)
• Lukiodiplomit: Musiikki (2op), Kuvataide (2op), Tanssi (2op), Käsityö (2op), Teatteritaide (2op), Kirjallisuusdiplomi (2op)