Äidinkielen abikertaus (ÄI15) 2 op
Yleiset tavoitteet
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija valmistautuu ylioppilaskirjoituksiin
- vahvistamalla taitoaan lukea analyyttisesti, kriittisesti, eläytyvästi ja luovasti erilaisia tekstejä
- vahvistamalla taitoaan kirjoittaa sisällöltään, rakenteeltaan ja tyyliltään ehyttä ja johdonmukaista tekstiä.
Keskeiset sisällöt
- tekstityypit ja tekstilajit erityisesti kaunokirjallisuus, kuvat, argumentoivat ja audiovisuaaliset tekstit
- tekstianalyysi ja siinä tarvittavat käsitteet erityisesti kaunokirjallisuus, kuvat, argumentoivat tekstilajit, audiovisuaaliset tekstilajit
- tekstin rakentaminen: ideointi, suunnittelu, näkökulman valinta, jäsentely, muokkaus, tyylin hionta, otsikointi ja ulkoasun viimeistely
- tyylin erittelyä
- kielenhuoltoa
- lukutaidon kokeen ja kirjoitustaidon kokeen arviointikriteerit
Laaja-alainen osaaminen
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteista opintojaksolla korostuu monitieteinen ja luova osaaminen. Opintojakson yleisiä sekä laaja-alaisen osaamisen tavoitteita tukevia työtapoja voivat olla esim. kirjoitustaidontehtävät, infograafit, blogit, ryhmä- ja parityöt, tiivistelmät, sanataideharjoitukset, lukutaidontehtävät.
Arviointi
Opintojakson arviointi perustuu monipuolisiin osaamisen näyttöihin, joita voivat olla esimerkiksi kirjalliset, suulliset ja mahdolliset muut tuotokset sekä aktiivinen työskentely opintojakson aikana. Opintojakson aikana toteutetaan summatiivista ja formatiivista arviointia. Formatiivinen arviointi on oppimista ohjaavaa ja tukevaa arviointia esimerkiksi ohjauskeskusteluin, tehtävien muokkaamisella palautteen perusteella sekä itse- ja vertaisarviointeina. Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10 tai erikseen pyydettäessä suoritusmerkinnällä.