Čeʹvetjääuʹr škooul klaass 6-9
5.5.
19.4.
Aloita kirjoitelman kirjoittaminen, ohjeet classroomissa. Kirjoitelmaa jatketaan oppitunnilla 21.4. Kirjoitelma tulee kirjoittaa loppuun kotona ja palauttaa viimeistään 5.5.
Huom! Perjantaina 21.4. pikkukoe (AD-verbien taivutus preesensissä ja imperfektissä).
Huom! Perjantaina 21.4. pikkukoe (AD-verbien taivutus preesensissä ja imperfektissä).
31.3.
Tarkista edellisen tunnin tehtävät täältä.
Lue kirjasta kappale Reâuǥčem-a määtklaivuiʹm (sivut 100-102) siten, että ymmärrät kappaleen sisällön. Käytä tarvittaessa sanakirjaa apuna.
Alleviivaa tekstistä sellaiset sanat ja/tai lauseet, joita voit hyödyntää tulevassa ainekirjoituksessa myöhemmin keväällä.
Tee työkirjasta tehtävät 1-7 (sivut 92-93)
Läksy: tee kotona loppuun ne, mitä et ehtinyt tehdä tunnilla.
Lue kirjasta kappale Reâuǥčem-a määtklaivuiʹm (sivut 100-102) siten, että ymmärrät kappaleen sisällön. Käytä tarvittaessa sanakirjaa apuna.
Alleviivaa tekstistä sellaiset sanat ja/tai lauseet, joita voit hyödyntää tulevassa ainekirjoituksessa myöhemmin keväällä.
Tee työkirjasta tehtävät 1-7 (sivut 92-93)
Läksy: tee kotona loppuun ne, mitä et ehtinyt tehdä tunnilla.
29.3.
Lue kirjasta kappale Pävvar ämmat (sivut 98-99) siten, että ymmärrät kappaleen sisällön. Käytä tarvittaessa sanakirjaa apuna.
Alleviivaa tekstistä sellaiset sanat ja/tai lauseet, joita voit hyödyntää tulevassa ainekirjoituksessa myöhemmin keväällä.
Tee työkirjasta tehtävät 1-4 (sivu 91)
Läksy: tee kotona loppuun ne, mitä et ehtinyt tehdä tunnilla.
Alleviivaa tekstistä sellaiset sanat ja/tai lauseet, joita voit hyödyntää tulevassa ainekirjoituksessa myöhemmin keväällä.
Tee työkirjasta tehtävät 1-4 (sivu 91)
Läksy: tee kotona loppuun ne, mitä et ehtinyt tehdä tunnilla.
24.3.
1. Tarkista edellisen tunnin tehtävät täältä.
2. Lue kirjasta kappale Ääʹlǥčem-a uʹčteeʹlen? (sivut 96-97) siten, että ymmärrät kappaleen sisällön. Käytä tarvittaessa sanakirjaa apuna.
Alleviivaa tekstistä sellaiset sanat ja/tai lauseet, joita voit hyödyntää tulevassa ainekirjoituksessa myöhemmin keväällä.
Tee työkirjasta tehtävät 2 ja 4 (sivu 89) sekä 5 ja 7 (sivu 90).
Läksy: tee kotona loppuun ne, mitä et ehtinyt tehdä tunnilla.
2. Lue kirjasta kappale Ääʹlǥčem-a uʹčteeʹlen? (sivut 96-97) siten, että ymmärrät kappaleen sisällön. Käytä tarvittaessa sanakirjaa apuna.
Alleviivaa tekstistä sellaiset sanat ja/tai lauseet, joita voit hyödyntää tulevassa ainekirjoituksessa myöhemmin keväällä.
Tee työkirjasta tehtävät 2 ja 4 (sivu 89) sekä 5 ja 7 (sivu 90).
Läksy: tee kotona loppuun ne, mitä et ehtinyt tehdä tunnilla.
22.3.
Lue kirjasta kappale Näkam lij jaakân ämmat (sivu 95) siten, että ymmärrät kappaleen sisällön. Käytä tarvittaessa sanakirjaa apuna.
Alleviivaa tekstistä sellaiset sanat ja/tai lauseet, joita voit hyödyntää tulevassa ainekirjoituksessa myöhemmin keväällä.
Tee työkirjasta tehtävät 2-3 (sivu 87) sekä 5-8 (sivu 88).
Läksy: tee kotona loppuun ne, mitä et ehtinyt tehdä tunnilla.
Alleviivaa tekstistä sellaiset sanat ja/tai lauseet, joita voit hyödyntää tulevassa ainekirjoituksessa myöhemmin keväällä.
Tee työkirjasta tehtävät 2-3 (sivu 87) sekä 5-8 (sivu 88).
Läksy: tee kotona loppuun ne, mitä et ehtinyt tehdä tunnilla.
24.2.
Lue kirjasta kappale Ääʹlǥčem-a tiõrvâsvuõđhoiʹddjeejen? (sivut 91-93) siten, että ymmärrät kappaleen sisällön. Käytä tarvittaessa sanakirjaa apuna.
Alleviivaa tekstistä sellaiset sanat ja/tai lauseet, joita voit hyödyntää tulevassa ainekirjoituksessa myöhemmin keväällä.
Tee työkirjasta tehtävät 2 (sivu 84), 6 (sivu 85) sekä 9 ja 12 (sivu 86).
Läksy: tee kotona loppuun ne, mitä et ehtinyt tehdä tunnilla.
Alleviivaa tekstistä sellaiset sanat ja/tai lauseet, joita voit hyödyntää tulevassa ainekirjoituksessa myöhemmin keväällä.
Tee työkirjasta tehtävät 2 (sivu 84), 6 (sivu 85) sekä 9 ja 12 (sivu 86).
Läksy: tee kotona loppuun ne, mitä et ehtinyt tehdä tunnilla.
22.2.2023
Lue kirjasta kappale Puäʒʒoummu ämmat (sivut 88-90) siten, että ymmärrät kappaleen sisällön. Käytä tarvittaessa sanakirjaa apuna.
Alleviivaa tekstistä sellaiset sanat ja/tai lauseet, joita voit hyödyntää tulevassa ainekirjoituksessa myöhemmin keväällä (aiheina tulee olemaan ammatteihin ja työpaikkohin liittyviä aiheita)
Tee työkirjasta tehtävät 1-2 (sivu 82) ja 5-6 (sivu 83).
Läksy: tee kotona loppuun ne, mitä et ehtinyt tehdä tunnilla.
Alleviivaa tekstistä sellaiset sanat ja/tai lauseet, joita voit hyödyntää tulevassa ainekirjoituksessa myöhemmin keväällä (aiheina tulee olemaan ammatteihin ja työpaikkohin liittyviä aiheita)
Tee työkirjasta tehtävät 1-2 (sivu 82) ja 5-6 (sivu 83).
Läksy: tee kotona loppuun ne, mitä et ehtinyt tehdä tunnilla.
14.2.2023
1. Tarkista ensin läksy täältä.
2. Harjoittele JED-verbien imperfektiä opettajan antamaan monisteeseen (jos olet pois, löydät monisteen täältä).
3. Liity Gimkit-peliin ja pelaa lopputunti.
Perjantaina 17.2. on koe ED2-verbien imperfektistä. Kokeeseen tulee:
- tehtävä, jossa pitää valita oikea tekijä lauseeseen verbin persoonamuodon perusteella
- tehtävä, jossa pitää valita oikea verbin persoonamuoto lauseeseen tekijän perusteella
- tehtävä, jossa pitää taivuttaa yksi tavallinen ed2-verbi ja yksi jed-verbi imperfektissä kaikissa persoonamuodoissa
- tehtävä, jossa pitää muuttaa preesensissä oleva lause imperfektiin
Voit harjoitella kokeeseen aiemmin jaetuista monisteista sekä näillä peleillä:
muuta lause imperfektiin
valitse lauseeseen oikea verbimuoto
2. Harjoittele JED-verbien imperfektiä opettajan antamaan monisteeseen (jos olet pois, löydät monisteen täältä).
3. Liity Gimkit-peliin ja pelaa lopputunti.
Perjantaina 17.2. on koe ED2-verbien imperfektistä. Kokeeseen tulee:
- tehtävä, jossa pitää valita oikea tekijä lauseeseen verbin persoonamuodon perusteella
- tehtävä, jossa pitää valita oikea verbin persoonamuoto lauseeseen tekijän perusteella
- tehtävä, jossa pitää taivuttaa yksi tavallinen ed2-verbi ja yksi jed-verbi imperfektissä kaikissa persoonamuodoissa
- tehtävä, jossa pitää muuttaa preesensissä oleva lause imperfektiin
Voit harjoitella kokeeseen aiemmin jaetuista monisteista sekä näillä peleillä:
muuta lause imperfektiin
valitse lauseeseen oikea verbimuoto
piâtnâc 10.2.
Harjoittelemme ED2-verbien mennyttä aikamuotoa eli imperfektiä.
Täytä ensin aiemmin jaetusta monisteesta verbien imperfektimuodot.
Harjoittele sen jälkeen imperfektimuotoja tällä ja tällä pelillä.
Läksy:
Kirjoita vihkoosi seuraavat verbit ja suomenna ne. Valitse niistä kaksi verbiä, ja taivuta ne imperfektissä (eli menneessä aikamuodossa) kaikissa persoonamuodoissa (mon, ton, son, muäna/mij, tuäna/tij, suäna/sij)
mååjjmed
persted
vuâmmšed
veäʹlšted
bläävjed
võʹllʼjed
lisäksi opettele ed2-verbien persoonapäätteet ulkoa!
Huom! ED2-verbien imperfektistä pikkukoe perjantaina 17.2. (samantyyppinen koe kuin oli preesensistä)
Täytä ensin aiemmin jaetusta monisteesta verbien imperfektimuodot.
Harjoittele sen jälkeen imperfektimuotoja tällä ja tällä pelillä.
Läksy:
Kirjoita vihkoosi seuraavat verbit ja suomenna ne. Valitse niistä kaksi verbiä, ja taivuta ne imperfektissä (eli menneessä aikamuodossa) kaikissa persoonamuodoissa (mon, ton, son, muäna/mij, tuäna/tij, suäna/sij)
mååjjmed
persted
vuâmmšed
veäʹlšted
bläävjed
võʹllʼjed
lisäksi opettele ed2-verbien persoonapäätteet ulkoa!
Huom! ED2-verbien imperfektistä pikkukoe perjantaina 17.2. (samantyyppinen koe kuin oli preesensistä)
piâtnâc 3.2.
Harjoitellaan kokeeseen:
1) tarkistetaan keskiviikon tehtävät (jos olet pois, tarkista itse verbien taivutus saan.oahpa.no -nettisanakirjasta: kirjota sana hakukenttään ja klikkaa "search", sitten klikkaa koltankielistä verbiä, jolloin saat taivutuksen näkyviin)
2) harjoitellaan taivutusta pelaamalla pelejä
harjoittele ed2-verbien taivutusta
harjoittele ed2-verbejä suomi-koltansaame
Läksy
Harjoittele kokeeseen: opettele monisteista ja/tai peleillä ed2-verbien taivutusta (vain preesens)
kokeessa on
1) tarkistetaan keskiviikon tehtävät (jos olet pois, tarkista itse verbien taivutus saan.oahpa.no -nettisanakirjasta: kirjota sana hakukenttään ja klikkaa "search", sitten klikkaa koltankielistä verbiä, jolloin saat taivutuksen näkyviin)
2) harjoitellaan taivutusta pelaamalla pelejä
harjoittele ed2-verbien taivutusta
harjoittele ed2-verbejä suomi-koltansaame
Läksy
Harjoittele kokeeseen: opettele monisteista ja/tai peleillä ed2-verbien taivutusta (vain preesens)
kokeessa on
- yksi tehtävä, jossa tulee valita oikea tekijä lauseeseen verbin persoonamuodon perusteella (6 pistettä)
- yksi tehtävä, jossa tulee valita oikea verbin persoonamuoto lauseeseen tekijän perusteella (6 pistettä)
- taivutustehtävä, jossa tulee osata taivuttaa yksi tavallinen ED2-verbi ja yksi JED-verbi preesensissä kaikissa persoonamuodoissa (12 pistettä)
1.2.2023
1. Harjoittele tunnistamaan ED2-verbejä tällä pelillä.
2. Harjoittele taivuttamaan ED2-verbejä preesensissä tällä monisteella, eli täydennä opettajan jakamaan monisteeseen puuttuvat kohdat (huom! vain preesens). (Jos olet pois koulusta, tee harjoitus vihkoon.)
Käytä apuna aiemmin jaettua monistetta (löytyy myös täältä - jos et ole saanut monistetta, pyydä opettajaa tulostamaan se sinulle).
3. Etsi luokan perällä olevasta kaapista Ǩiõčč 3 kirja, ja etsi kappaleesta 8 (Sääʹmm neäʹttel, sivut 38-39) kaikki ED2-verbit. Älä tee merkintöjä kirjaan, vaan kirjoita verbit vihkoosi. Valitse niistä kuusi verbiä, ja kirjoita vihkoon yksi preesensissä oleva lause jokaisesta verbistä siten, että jokainen verbi on eri persoonassa (mon, ton, son, muäna/mij, tuäna/tij, suäna/sij), eli yhteensä kuusi lausetta.
HUOM! Keskiviikkona 8.2. on koe, jossa tulee osata taivuttaa ED2-verbejä preesensissä. Koetehtävissä on samoja verbejä, kuin tämän päivän harjoituksissa ja aiemmin jaetussa monisteessa.
Läksy: tee kotona loppuun ne tehtävät, joita et ehtinyt tehdä tunnilla.
2. Harjoittele taivuttamaan ED2-verbejä preesensissä tällä monisteella, eli täydennä opettajan jakamaan monisteeseen puuttuvat kohdat (huom! vain preesens). (Jos olet pois koulusta, tee harjoitus vihkoon.)
Käytä apuna aiemmin jaettua monistetta (löytyy myös täältä - jos et ole saanut monistetta, pyydä opettajaa tulostamaan se sinulle).
3. Etsi luokan perällä olevasta kaapista Ǩiõčč 3 kirja, ja etsi kappaleesta 8 (Sääʹmm neäʹttel, sivut 38-39) kaikki ED2-verbit. Älä tee merkintöjä kirjaan, vaan kirjoita verbit vihkoosi. Valitse niistä kuusi verbiä, ja kirjoita vihkoon yksi preesensissä oleva lause jokaisesta verbistä siten, että jokainen verbi on eri persoonassa (mon, ton, son, muäna/mij, tuäna/tij, suäna/sij), eli yhteensä kuusi lausetta.
HUOM! Keskiviikkona 8.2. on koe, jossa tulee osata taivuttaa ED2-verbejä preesensissä. Koetehtävissä on samoja verbejä, kuin tämän päivän harjoituksissa ja aiemmin jaetussa monisteessa.
Läksy: tee kotona loppuun ne tehtävät, joita et ehtinyt tehdä tunnilla.
25.1.2023
1. Tarkistetaan edellisen viikon tehtävät
2. Tehdään kuuntelutehtävä
Materiaalit löytyvät google classroomista: jos olet pois, huolehdithan että teet tehtävät!
2. Tehdään kuuntelutehtävä
Materiaalit löytyvät google classroomista: jos olet pois, huolehdithan että teet tehtävät!
seärad 18.1.2023
25.11.
Tee ensin koe. Sen jälkeen katso video, jossa Teemu kertoo suhteestaan koltansaamen kieleen. Vastaa videon perusteella kysymyksiin saameksi kokonaisilla lauseilla (vihkoon). Voit katsoa videon useaan kertaan.
- Koʹst Teemu lij šõddâm?
- Mõõn diõtt tõt leäi šiõǥǥ päiʹǩǩ jeälsted?
- Koʹst Teemu vuõss vuâra mainsti säämas?
- Kâʹll eeʹǩǩed Teemu jieʹli škooulâst Akujääuʹrest?
- Mõʹnt Teemu leäi õhttu?
- Mii leäi Teemu ääkk jieʹnnǩiõll?
- Ǩii Teemu ääkk päärnain mättji säämǩiõl? Mõʹnt?
- Mäʹhtt Teemu mättji mainsted da ǩeeʹrjted säämas?
- Mõʹnt eeʹǩǩ Aanrest leäi vääznai Teemuʹje?
Läksy: tee yllä oleva tehtävä loppuun!
- Koʹst Teemu lij šõddâm?
- Mõõn diõtt tõt leäi šiõǥǥ päiʹǩǩ jeälsted?
- Koʹst Teemu vuõss vuâra mainsti säämas?
- Kâʹll eeʹǩǩed Teemu jieʹli škooulâst Akujääuʹrest?
- Mõʹnt Teemu leäi õhttu?
- Mii leäi Teemu ääkk jieʹnnǩiõll?
- Ǩii Teemu ääkk päärnain mättji säämǩiõl? Mõʹnt?
- Mäʹhtt Teemu mättji mainsted da ǩeeʹrjted säämas?
- Mõʹnt eeʹǩǩ Aanrest leäi vääznai Teemuʹje?
Läksy: tee yllä oleva tehtävä loppuun!
23.11.
Kerrataan škueʹtted-verbien muodostaminen (moniste) ja sen jälkeen harjoitellaan eed-verbien taivutusta gimkit-pelillä.
Kokeessa osattava:
-eed-verbien taivutus (kertaa monisteesta)
-škueʹtted-verbien muodostaminen (kertaa kielioppikirjasta sivulta 218, työkirja sivut 16 tehtävä 2 ja 19 tehtävä 5 ja moniste)
-suomentaa Pââibužškooul sääʹmǩiõll -kirjan kappaleista Kuuskõõzz s. 24, Juuʹhmi kauppreiss s. 25 ja Heävaš Opukasjääuʹrest s. 26 oppitunnilla alleviivatut lauseet
Kokeessa osattava:
-eed-verbien taivutus (kertaa monisteesta)
-škueʹtted-verbien muodostaminen (kertaa kielioppikirjasta sivulta 218, työkirja sivut 16 tehtävä 2 ja 19 tehtävä 5 ja moniste)
-suomentaa Pââibužškooul sääʹmǩiõll -kirjan kappaleista Kuuskõõzz s. 24, Juuʹhmi kauppreiss s. 25 ja Heävaš Opukasjääuʹrest s. 26 oppitunnilla alleviivatut lauseet
16.11.
Kokeeseen kertaus:
taivuta verbit cuuleed ja rõsseed preesensissä ja imperfektissä kaikissa persoonamuodoissa. Käytä apuna aiemmin jaettua monistetta. Keksi ja kirjoita vihkoon kummastakin verbistä yksi lause preesensissä ja yksi lause imperfektissä (yhteensä 4 lausetta). Suomenna kirjoittamasi lauseet.
taivuta verbit cuuleed ja rõsseed preesensissä ja imperfektissä kaikissa persoonamuodoissa. Käytä apuna aiemmin jaettua monistetta. Keksi ja kirjoita vihkoon kummastakin verbistä yksi lause preesensissä ja yksi lause imperfektissä (yhteensä 4 lausetta). Suomenna kirjoittamasi lauseet.
4.11.
1. Tarkista aiemmat tehtävät:
- Juuʹhmi kauppreiss
- eed-verbien preesens ja imperfekti -harjoitus
-škueʹtted-verbien muodostaminen ja taivutus
2. liity Gimkit-peliin opettajan antamalla numerokoodilla.
- Juuʹhmi kauppreiss
- eed-verbien preesens ja imperfekti -harjoitus
-škueʹtted-verbien muodostaminen ja taivutus
2. liity Gimkit-peliin opettajan antamalla numerokoodilla.
2.11.
Harjoittele škueʹtted-verbien muodostamista ja taivutusta monisteen avulla.
Läksy: opettele škueʹtted-verbien taivutus preesensissä ja imperfektissä
Läksy: opettele škueʹtted-verbien taivutus preesensissä ja imperfektissä
26.10.
Tutustuimme astevaihteluun.
14.10.
Tehdään elokuvan tekstitykset saameksi. Löydät omat käännettävät vuorosanat tästä dokumentista. Kirjoita käännökset samaan dokumenttiin.
12.10.
1. Lue ja suomenna oppikirjan kappale Juuʹhmi kauppreiss (sivu 25).
2. Tee työkirjan sivulta 17 tehtävät 1, 2 ja 4. Käytä apuna oppikirjaa, sanakirjaa ja tarvittaessa kielioppikirjaa.
Läksy: tee kotona tehtävät, jotka jäivät tunnilla kesken.
2. Tee työkirjan sivulta 17 tehtävät 1, 2 ja 4. Käytä apuna oppikirjaa, sanakirjaa ja tarvittaessa kielioppikirjaa.
Läksy: tee kotona tehtävät, jotka jäivät tunnilla kesken.
5.10.
Harjoittelimme -škueʹtted -verbien muodostamista. Läksy: valitse yksi škueʹtted-loppuinen verbi ja taivuta se kaikissa persoonissa (mon, ton, son, mij, tij, sij) preesensissä ja imperfektissä. Käytä apuna sanakirjaa, kielioppikirjan taivutustaulukkoa sivulta 352 ja vokaalivaihtelutaulukkoa sivulta 356.
28.9.
1. lapsiasiavaltuutetun kysely
2. Lue kappale Kuuskõõzz lukukirjan sivulta 24
3. Tee tehtävät 1 ja 2 työkirjan sivulta 16
Läksy: etsi tehtävän 2 verbien perusmuodot (kävellä, puhua, itkeä jne.) saameksi sanakirjasta (saan.oahpa.no tai paperisesta)
2. Lue kappale Kuuskõõzz lukukirjan sivulta 24
3. Tee tehtävät 1 ja 2 työkirjan sivulta 16
Läksy: etsi tehtävän 2 verbien perusmuodot (kävellä, puhua, itkeä jne.) saameksi sanakirjasta (saan.oahpa.no tai paperisesta)
21.9.2022
1. Tee ensin sanakoe.
2. Lue oppikirjasta sivun 20 kappale Čeʹvetjäuʹrr.
3. Kirjoita saameksi vihkoosi lyhyt kuvaus siitä, millainen Sevettijärvi on nykyään. Käytä apuna oppikirjan tekstiä ja sanoja, mutta älä kopio kaikkea suoraan kirjasta.
Voit kertoa esimerkiksi seuraavia asioita:
- Kuinka paljon kylässä on asukkaita?
- Mitä asioita tai palveluja kylällä on?
- Millainen koulu on: paljonko on oppilaita ja paljonko opettajia ja muuta henkilökuntaa?
- Mitä elinkeinoja kylässä on?
- Mitä kylässä voi harrastaa?
Vaihtoehtoisesti voit kirjoittaa Näätämön kylästä.
2. Lue oppikirjasta sivun 20 kappale Čeʹvetjäuʹrr.
3. Kirjoita saameksi vihkoosi lyhyt kuvaus siitä, millainen Sevettijärvi on nykyään. Käytä apuna oppikirjan tekstiä ja sanoja, mutta älä kopio kaikkea suoraan kirjasta.
Voit kertoa esimerkiksi seuraavia asioita:
- Kuinka paljon kylässä on asukkaita?
- Mitä asioita tai palveluja kylällä on?
- Millainen koulu on: paljonko on oppilaita ja paljonko opettajia ja muuta henkilökuntaa?
- Mitä elinkeinoja kylässä on?
- Mitä kylässä voi harrastaa?
Vaihtoehtoisesti voit kirjoittaa Näätämön kylästä.
16.9.2022
Luettiin ja suomennettiin kappale Vuõss vuâra poʒʒvuõggin.
Läksy: opettele sivulta 18 sanastosta sanat poʒʒvuõggin - ǩidd. Sanoista kirjallinen testi keskiviikkona 21.9.
Läksy: opettele sivulta 18 sanastosta sanat poʒʒvuõggin - ǩidd. Sanoista kirjallinen testi keskiviikkona 21.9.